组织行为学练习—判断题.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流组织行为学练习判断题.精品文档.组织行为学（网考）综合练习判断题练习一：1. 四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的。例如有人认为在生产部门中，效率与“组织”之间的关系成反比，而与“关心人”的关系成正比。；2. 人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。3. 根据公平理论，无论投入多大，只要获得相同的产出结果，员工就会感到他们是被公平对待的。4. 菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。5. 人的行为是在外力的作用下引发的。6. 工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党

2、团组织、行政组织等都是非正式群体。7. 组织环境对组织结构设计和组织绩效影响不大。8. 研究人员发现个人的才智.管理能力.首创性.自信以及个性等与领导的有效性没有关系。9. 勒温的冻结强化方式是团队强化方式和个体强化方式。10. 如果作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟练技巧，当有别人在场观察时则往往发生社会抑制作用。11. 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，同质结构的群体可能达到最高的工作效率。练习二：1. 任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。2. 人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。3. 工作

3、设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。4. 强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。5. 血液占优势的属于粘液质气质。6. 研究人员发现个人的才智.管理能力.首创性.自信以及个性等与领导的有效性没有关系。7. 根据期望激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。8. 组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。9. 菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。10. 保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。1

4、1. 黑胆汁占优势的属于胆汁质气质。 练习三：1. 领导工作的作用就在于引导组织中的全体人员有效地领会组织目标，使全体人员充满信心。 2. 人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。 3. 组织机构是否设置合理是衡量组织成熟程度和有效性的重要标志。 4. 如果作业比较简单，而且人们能熟练地完成作业，当有别人在场观察时会发生社会抑制作用。 5. 群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。 6. 群体规模越大，工作绩效越高。 7. 工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。 8. 根据公平理论，无论投入多大，只要获得相同的产出结果，员工就会感到他们

5、是被公平对待的。 9. 期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。 10. 工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。 11. 影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。练习四：1. 现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。 2. 根据公平理论，无论投入多大，只要获得相同的产出结果，员工就会感到他们是被公平对待的。3. 学习型组织采用人本管理进行不断改进。4. 如果作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟练技巧，当有别人在场观察时则往往发生社会抑制作用。5. 弗鲁姆和耶顿认为，合理的原则就是如果决策的质量并不重要，而决策的接受性却很重要，那么最好采用第二种领导方式。6. 组织环境对组织结构设计和组织绩效影响不大。7. 强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。8. 随着整个社会向现代化跃迁，人际关系也由过去的开放转向封闭。9. 在紧急的情况下，民主的领导方式最有效。10. 集权和分权的统一的关键是上级和下级之间通过直接的交流渠道而形成的联结关系。11. 群体规模越大，工作绩效越小。