小学说明文阅读题及答案(共4篇).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学说明文阅读题及答案(共4篇)小学说明文阅读题及答案(共4篇)篇一：六年级语文阅读理解训练(一) 说明文阅读说明文阅读题前指导说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。知识梳理1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子 、作比较、列图表、列数据、摹状

2、貌、下定义、作诠释等。要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字： 举例子：具体真切地说明了事物的特点。分类别：条理清楚地说明了事物的特点。/对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。/使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的

3、事物的特点。 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。引资料：能使说明的内容更具体、更充实/用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如

4、介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式：本文使用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。3、说明文有很强的知识性和科学性，阅读时要能抓住说明的对象。图片已关闭显示，点此查看4、说明文的语言是通俗的（平实、生动），较容易理解，只要注意关键词、句即可。答题要点1、对文中重点词语的含义、词语指代内容等的考查，要细读文章，抓住该词语的出处，结合语境理解分析。2、对重点句子在文中的意义

5、和作用的考查，要联系全文仔细分析。3、对说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等的考查，重在平时训练及对具体文章的仔细分析。图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看阅读训练（一）开发太空资源宝库许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会

6、，站在地上只能看到眼前 一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。 人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳

7、电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。1、文章第段中的“奇特环境”是指 ，它对人类从事， 是很有帮助的。2、文章第段运用了 、 的说明方法，第段运用了、 、 的说明方法。3、外层空间有哪些可供人类利用的资源？4、从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整?为什么?5、下列选项中不符合文意的两项是（ ）a研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。 b人类利用外空资源进行了许多有益的探索，但至今还没有取得实际成

8、果。 c外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 d太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。图片已关闭显示，点此查看北极风光地球上的北极，过去一向被人认为是一个神秘的地区，现在它的真面目已渐渐地给探险家揭开了。原来北极也是一个很美丽可爱的地方，近年来，还有许多人到那儿游历呢。1、把文中括号里不恰当的词语划去。3、画线的一句话从文章结构上考虑，是一个句，其作用是。4、本文是从哪几个方面介绍北极风光的？5、通过阅读本文，你了解到北极有哪些特点？神奇“鱼医”“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄

9、生虫和坏死组织当佳肴（yo）美餐的。鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会（）、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常（）地把它拦住，（）之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。1、根据所给解释从文中找出恰当的词语。（1）门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。 ( )（2）日夜不停，加紧工作或学习。 （ ）（3）令人难以相信。 （ ）2、将下面成语还原至文中括号内。前呼后拥 无可奈何 勃然大怒3、文中划线句中的引号的作用是4、本文采用了哪些说明方法？试举例说明。（不少于两种）图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看

10、6、鱼医的神奇表现在哪些方面？阅读训练（一）课后练习人类能移居火星么？图片已关闭显示，点此查看早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为移民火星的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有

11、可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯?弗雷德曼说：“人类想要回答的基本问题是，人从

12、哪里来？要到哪里去？火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（a）能往火星上移民，那么地球可能（b）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”1、写出下列词语的近义词。勾勒（） 即便（） 缘起（）2、由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（a）处，也有人认为应放在（b）处。你认为应该放在哪里？为什么？3、阅读第2自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。 4、祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？祖布林：弗

13、雷德曼：5、假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处图片已关闭显示，点此查看旅游景点及特征。（2分）开发太空资源宝库说明文阅读答案图片已关闭显示，点此查看1微重力环境；新材料加工；细胞、蛋白质晶体的生长与培养2列数字、作比较；打比方、作诠释、举例子3.高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境4两段顺序需要调整，因为与第段介绍的顺序不照应。5.b、d北极风光1. 划去：可能 突然 闪耀 闪烁 可怜 可叹 奇特 奇怪3.过渡句，承上启下4.北极只有冬夏两季；北极虽然寒冷，但是也有繁花似锦的时候；北极的动物不只是种类多，而且数量惊人；北极有绮丽动人的北极光

14、。神奇鱼医1. （1）门庭若市 （2）夜以继日 （3）难以置信2. 勃然大怒 前呼后拥 无可奈何3. 表示特殊含义5.许多鱼儿会因为患病得不到及时救治而死亡。6.（1）给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉，达到“药”到病除的目的；（2）病鱼与鱼医的关系相当融洽；（3）鱼医治鱼的速度快得令人难以置信。人类能移居火星吗？1. 勾画 即使 起源2. 放在a处，这样，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，如果不能往火星上移民，地球就是我们唯一的家园，强调了保护地球的重要性。3. （1）火星的环境是与地球最相像的。（2）火星的直径大约是地球的一半，火星上有相当

15、于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。（3）火星上有水。（4）火星距离地球近。4. 火星是解开地球之外是否有生命存在的关键。火星很可能会帮助我们了解生命的缘起和归宿。5. 略。篇二：小学毕业复习说明文阅读训练题集(有答案和说明方法及作用)随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书

16、，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读

17、器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。1选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：_。2选文第两段运用的说明方法有：_、_、_。3第段画线句子在选文结构上的作用是：_。4“缩微图书”的优点是：_。5书籍不断发展演变的原因是什么？（3分）_常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死

18、掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使

19、大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体

20、、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。1用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。_2第段中画线的部分综合运用了_等说明方法，说明了_的道理。3第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够_；二是心理方面的，就是多用脑可以_。4“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“

21、几乎”能删去吗？为什么？ _5把全文分为两个部分，请用“”划出。 6根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。_7你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？大白鲨生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360-2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。大白鲨的体温比周围水温高6。据科学测算

22、，肌肉温度每提高5，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。1、文中横线处应选填括号中的 一词。2、“大白鲨可以长到7.61米”中“可以”所表示的意思是：3、文中画线句运用了 的修辞方法，其作用是（1） （2）5、“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”一句中所说的“受到误解”，具体是指6、在说明大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的时候，运用 的说明方法。7、针对大白鲨被捕杀的现象，谈谈你的看法。参考答案（一）1、奇妙。2、列数字、举例子、作比较。3、承上启下（“起过渡作用”也可）。4、保存和使用都很方便。5、科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。（二）1、人的

23、脑神经细胞足够一生运用。2、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。3、促进其它肌体、器官保持活力；使生活、精神充满活力。4、不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。5、。请你认识大白鲨1灵敏2可能长到761米长，但不是所有的都能长到这样长3比喻 形象生动说明鳞片的锋利和粗硬4(1)隐蔽自身 （2)准确地攻击5以为它只会伤害人的生命，带有攻击性6列数字1、常见的说明方法有：举例子、打比方、列数字、作比较。2、常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的事例对说明（事物的特征、事理），使说明更具体，更有说服力。作比较：把_和_加以比较

24、，突出强调了（事物的特征、事理）。 列数字：用具体的数据说明（事物的特征、事理），使说明更准确，更有说服力。打比方：将_比作_，生动形象地说明了（事物的特征、事理）。篇三：小学四年级语文说明文阅读理解题小学四年级语文说明文阅读理解题班级 姓名（一）阅读下面文章，完成第1-6题。什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的出色的猜测.对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可 施时，惯常的做

25、法不奏效时，所需要的创新能力。那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层大脑皮层明显地与形成新的联想有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的 智力高很多。（节选自大脑如何思维，有删改，作者威廉。卡尔文）1. 选文的说明对象是_.2. 选文的说明顺序是_.3. 第二段选文运用的说明方法_.4. 第二段选文中两次用到大约一词，这体现了选文语言

26、的什么特点？答：_5. 用简洁的语言概括选文的主要内容。答：_6. 选文对智力作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。 答：_（二）阅读下面文章，完成第1-4题。如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老， 依然生机蓬勃。1. 简要概括上文第一段的内容。答：_2. 从文中介绍看，癌细胞为什么能够永生？答：_3

27、. 上文第二段运用的主要说明方法是_，第三段运用的主要说明方法是_.4. 第二段未尾一句为什么要用也许一词？答_：_（三）阅读下面文章，完成第1-5题。黔灵公园位于市区西北面，距市中心仅1.5公里，占地426公顷，是国内少有的城区大型公园。园内黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波荡漾，九曲径蜿蜒曲折，七星池荷茂鱼欢。九曲径上摩崖古迹甚多，其中清人赵德昌于咸丰十年所书虎字崖刻，高约6.2米，宽约3.7米，笔力遒劲，引人注目。更令人叫绝的是，园内生息繁衍300余只野生猕猴，建有野生猕猴观赏园，在此可体验到捧腹的猴趣。如此规模的野生猕猴群，国内大中城市的城区公园里，惟贵阳独有。抗日战争时期，著名爱国将领张学良

28、、杨虎城曾被囚禁在 园内麒麟洞旁的水月庵中，其旧址现已辟为陈列室。1. 语段在结构上可分为两个层次，请用在下面句子序号间标明。 2. 语段说明的对象是：_.3. 第句从哪个方面进行了说明？从下列答案中选出正确的一项。a. 人文景观 b.自然景观 c.主要特征 d.历史典故答：（ ）4.第句运用的两种说明方法是：_和_.5.用一句话介绍你家乡的一处风景名胜。（介绍时应有名称、特点两个内容。20字左右）（四）阅读下面文章，完成第1-3题。人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分

29、好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。1、本文第句采用_、_的说明方法，介绍了_；第句采用举例子、_的说明方法，更具体地阐释_.2、歌剧白毛女中，黄世仁强迫杨白劳把指纹

30、当作图章印在卖女儿的文书上的做法，可说明指纹具有_的特征。3.这段说明文字简要地揭示了指纹的奥秘。如果让你接着写下去，介绍指纹的用途，你打算从哪些方面展开说明？（五）阅读下面文章，回答第1-4题。燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时 不能够

31、灵活地保持平衡。因此， 它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的 飞行员。1. 燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？（答案不得超出方格）答：燕子形体上的弱点是： 优点是：2、文中画直线的句子的表达方式是_3.说出画浪线

32、的两个句子所用的说明方法。答：_4.燕子为了战胜自身的弱点，学会了一切都在飞行中解决的本领.这些本领有：_（六） 刺猬英国理查德杰弗(f)里斯小刺猬是可爱的小东西，它们蜷(qun)成一团，但是它们不能完全封闭缩头的部位的空隙(xi)。虽然在阳光下刺猬躲藏得那么小心，你极难找到，但等露水开始在草上大量出现，阴影渐浓。它们就出来了，只要你耐心地守在旁边不动。我常常守候在一条干壕(h0)沟内，看着一只刺猬稍(sho)微带点沙沙声沿沟底走过来-一直走到我靴(xu)子跟前。然后它会爬上斜坡，走进草丛里，猎食甲虫或爬行动物，这是它最爱吃的。在有些地方它们数目众多；自耕地旁的一两片农场牧草地是它们最喜欢出没

33、的地方。人可以看见它们五六只一起在近距离内觅食。如果一切是静悄悄的，它们便快速地穿过草地一一跑得可快啦，比它们显得笨拙的样子能行动得快多了。倘(tng)若犁地的小伙子发现一只刺猬，往往把它送往池塘，他们知道只有水才会使它自动伸开敲打脚踢都没用；只要它一碰水准灵。1写出带点字的读酱。躲藏( ) 牧草( ) 笨拙( ) 觅食( ) 露水（ ） 2照样子组词。糖（） 躲（） 借（） 沟（）塘（） 躺（） 猎（） 钩（）3写出近义词。倘若（ ） 笨拙（ ） 空隙（ ） 快速（ ）4形近字组词。闭( ) 蜷( ) 稍 ( ) 底( ) 靴( ) 梨（ ）闲( ) 圈( ) 梢（ ） 低( ) 鞭（ ）

34、犁（ ）5照样子写拟声词。沙沙：6照样子写词语(abb)。静悄悄：7解释词语。倘若：8如果你碰到一只蜷成一团的刺猬，怎样能让它伸开身体？9. 请你正确选择破折号的作用。（1） 如果一切是静悄悄的，它们便快速地穿过草地跑得可快啦，比它们显得笨拙的样子能行动得快多了。( )（2） 倘若犁地的小伙子发现一只刺猬，往往把它送往池塘，他们知道只有水才会使它自动伸开敲打脚踢都没用；只要它一碰水准灵。( )a. 用于行文中解释说明的部分。 b用于话题突然转变。c.用于声音延长的拟声词后面。 d用于事项列举分承的各项之前。（一） 1、智力。 2、逻辑顺序。3、作比较；打比方；列数字。 4、准确性；严密性。5、

35、介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。6、是开放性试题，没有唯一答案。（二）1、介绍两种永生的细胞。或：说明两种细胞可以永生.2、因为它能与病毒或其它生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。 3、作比较、举例子。（三）1、。 2、黔灵公园。 3、a.4、列数字、作比较。5、略（介绍风景优美的地方、古迹、革命纪念地都符合要求。介绍时应该有名称、特点两个内容，写出一个内容得1分）。（四）1、分类别、打比方。指纹的类型（或形状）。列数字。指纹的特征。2、人人皆有，但各不相同而且固定不变。3、此题为开放性试题，只要紧扣题目，答出两个以上的用途，如指纹

36、破案、指纹诊病、指纹锁、指纹艺术、指纹档案、指纹谱学、指纹仿生，等等，均可得分。如有创见和奇思妙想可加1分。（五）1、脚瘦小，难以支撑身躯；身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。（答出三点即可）。2、描写。3、列数字；举例子、打比方。4、（在飞行中）吞食猎获物，饮水，喂孩子（吃饭）。篇四：小学语文科普说明文阅读理解图片已关闭显示，点此查看中国领先的个性化教育品牌精锐教育学科教师辅导讲义图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看中国领先的个性化教育品牌的知识。3、辨析说明的方式：科普文常借助一些说明方法，运用这些方法来表达要说明的事物特点或介绍的科学知识，为了适合小学生的阅读，有些科

37、普文还采用了童话、拟人等形象生动的手法。阅读时体会这种表达方式，对我们全面了解事物、提高写作水平都有帮助二科普说明文的阅读方法1. 注意标题科普说明文的标题多种多样，不拘一格，总体特点是：第一，以文章介绍的知识对象为标题的中心依据，换句话说，就是让人一看标题就知道文章是介绍什么科学知识的。如果含混朦胧，不知所云，很有可能失去对读者的吸引力。第二，语言简要。标题只点明所介绍的知识对象，有时也可兼及它的特点、作用、意义、价值等，但不详细展开知识介绍。标题通常只有几个字，一般没有副标题。2. 结构跟所有的文章一样，科普说明文也是由三大部分组成：开头、主体、结尾。开头是总体介绍，先提出说明对象，然后概

38、括介绍它的特征、作用、意义、价值。主体篇幅最长，是科普说明文的核心部分，有关说明对象的各种知识就是在这一部分充分展开表达的。这部分在结构上有这样的原则：分为若干层次依次表达，层次与层次之间或并列，或递进，或分总，要呈现出清晰的逻辑秩序。结尾或指出当前存在问题，如贾祖璋介绍丹顶鹤的文章在结尾处就提出了丹顶鹤保护的严重问题；或展望未来的发展前景，如某篇介绍基因工程的文章就预测基因工程的应用前景；或提醒人们注意吸收新的知识，如在结尾处告诉读者相关知识还有很多可注意阅读。3. 表达方式科普说明文当然要大量运用“说明”这种表达方式，有时兼及叙述、描写、抒情、议论。就“说明”表达方式内部来说，还有举例子、

39、下定义、作诠释、分类别、作比较、打比方、列图表等多种技巧。课堂练习书籍面临的危机书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济

40、上并不可取。电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行千燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万图片已关闭显示，点此查看中国领先的个性化教育品牌页的文字内容。一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。1书籍面临着什么危机？（从第一段文章中找出恰当词语，回答不起过8个字）2用一句话概括第二段文章的主要说明内容。答：_3本文介绍了哪两项保护书籍的新技术？用简明的话回答。答：_4这两项新技术有什么不同作用？（分别用一句话概括）答：_5文中划线的语句用了哪两种说明方法？这两种说明方法在这里有什么共同的作用？答：_