2022年李清照词二首辛弃疾词教案 .pdf

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1、李清照词二首教案 学习目标 知识与能力：1、了解李清照的生平及写作背景。2、把握李清照婉约词的特点。过程与方法：1、反复诵读，理解词意。2、品味语言，感悟情感。3、背诵鹧鸪天桂花情感、态度与价值观：结合诗人的人生经历，理解诗人的情感，感知词人的内心世界。 学习重点 把握李清照婉约词的特点。学习表现手法，分析表达效果。 学习难点 1. 感知词人的内心世界。2. 鉴赏词的表现手法 , 分析表达效果。 学习过程 一、预习导学1、查阅资料，了解作者李清照：李清照，宋代著名女词人，号易安居士，有作品集漱玉词。是婉约派词人的代表人物。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致

2、力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有易安居士文集、易安词，已散佚。后人有漱玉词辑本。今人有李清照集校注。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 22 页2、识记字音：鹧鸪（zh g ）煞（ sh ）簇（ c ）捻（ ni n ）憔悴（ qi o

3、 cu ）风鬟霜鬓 (hu n b n ）3、理解词义：开处： 开放的时候冠中秋：在秋天的花卉中称首次第： 转眼闺门：指代妇女们三五： 正月十五济楚：整齐漂亮风鬟霜鬓：头发散乱斑白的样子怕见：懒得二、学习研讨鹧鸪天 ?桂花（一）了解作品、知晓背景：这首鹧鸪天词是一篇盛赞桂花的作品。在李清照词中，咏花之作很多，但推崇某花为第一流者还仅此一篇。 词的写作背景， 学术尚无确考。 李清照 24岁时，其夫赵明诚奔父丧，加上当时的党争的连累，曾屏居乡里多年，从作品的内容格调看，或属于这一时期作品。（二）解词释句，整体感知。1.齐读课文，结合注解了解词的大意。2.补充注释：画栏开处冠中秋：gu n，超出众人

4、；居第一位。冠：gu n帽子。例如，皇冠，衣冠整齐，冠冕堂皇。形状像帽子或者在顶上的东西。例如，鸡冠，冠状动脉。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 22 页gu n把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已经成年）。例如，未冠（不到二十岁）；沐猴而冠（比喻装扮得像个人物，其实并不像）。居第一位，冠军。例如，冠军赛，三连冠。骚人可煞无情思： sh ,极，很。煞：sh迷信的人指凶神。例如，凶神恶煞极，很。例如，煞费苦心，煞有介事。sh结束，收束。例如，煞笔（写文章、书信等结束时停笔；文章最后的结束语。）煞尾（收尾；元曲套数中

5、最后的一支曲子。）何事当年不见收：为什么。3.朗读、背诵，并思考：词中的桂花具有怎样的特点？明确：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”这十四字形神兼备，写出了桂花的独特风韵。前句重在赋“色” ，兼及体性；后句重在咏怀，突出“香”字。“暗淡”、 “轻黄”二词，“暗”“淡”“轻”三字是形容桂花的色是暗黄、淡黄、轻黄，“体性柔”说这种花的花身和性质，说明桂花不以明亮炫目的光泽和浓艳娇媚的颜色取悦于人。虽色淡光暗，却秉性温雅柔和， 自有情怀疏淡， 远迹深山，唯将浓郁的芳香常飘人间。“暗淡轻黄体性柔” ，桂有三种，白者名银桂，黄者名金桂，红者名丹桂。常生于高山之上，冬夏常青，以同类为林，间无杂树。又秋天

6、开花者为多， 其花香味浓郁。 宋之问诗：“为问山东桂， 无人何自芳。 ”李白诗：“安知南山桂，绿叶垂芳根。”所以对人来说是迹远而情疏的，可是它的香却不因此而有所减少。（三）品味语言，鉴赏形象。1.体会思考：“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”用了什么艺术手法？明确：用了拟人、对比的手法。梅花，虽然开在早春，开在百花之前，而且姿容秀丽，仪态万千。但是，面对着“暗淡轻黄体性柔”的桂花，她却不能不生嫉妒之意；菊花，虽然开在深秋，独放百花之后，而且清雅秀美，幽香袭人，但面对着“情疏迹远只香留”的桂花，她也不能不掩饰羞愧之容。于是，正值中秋八月开放的桂花便理所当然地成为花中之冠了。“画栏开处冠中秋”化用李

7、贺诗句“画栏桂树悬秋香”（金铜仙人辞汉歌），热情赞美桂花堪在秋天的花卉中称首。2.如何理解“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”？表达了作者怎样的思想感情？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 22 页明确：“骚人”指的是屈原。屈原的离骚上多载草木名称，独独不见桂花。宋代的陈与义在清平乐 ?咏桂中说：“楚人未识孤妍，离骚遗恨千年。”意思和本词大体上是一致的，皆以屈原的不收桂花入离骚为憾事，以为这是屈原情思不足的缘故。对屈原不收桂花的抱撼，更突出了作者对桂花的珍重。（四）学习表现手法，分析表达效果。1.这首鹧鸪天是一首咏桂词，有人

8、评价它说“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词，托物抒怀”请你结合具体的句子谈谈你的理解。明确：“自是花中第一流”为第一层议论。“梅定妨，菊应羞，画栏开处冠中秋”为第二层议论。“骚人可煞无情思，何事当年不见收”，为第三层议论。屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。李清照很为桂花抱屈，因而毫不客气地批评了这位先贤，说他情思不足，竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。这些议论，既有正面阐述，又有通过拟人手法侧面烘托，更有批评屈原，为桂花正名，充分表现了桂花在词人眼中的形象花中第一流、花中之冠。2.古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志？

9、明确：作者之所以推崇桂花为第一流的花朵，是因为她十分注重桂花的内在美，十分欣赏桂花的色淡味香，体性温雅。所谓“何须浅碧深红色”，言外之意是，只要味香性柔，无须浅碧深红；如果徒有“浅碧深红”便不能列为花中第一流。为了推崇桂花，作者甚至让梅花生妒，使菊花含羞。最后，作者更直接谈及咏桂与情思的关系，她批评屈原当年不收桂花入离骚是“情思”不够的缘故。至此，作者既为桂花“正”了“名”，又抒发了自己的一怀幽情。实际上，那“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”的桂花，正是作者傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格的写照。（五）课后作业：1.背诵默写鹧鸪天?桂花。2.比较李清照的 鹧鸪天 ?桂花与谢懋的霜天晓角 ?桂花 在

10、写法上有什么相似之处？霜天晓角 ?桂花谢懋绿云剪叶，低护黄金屑。占断花中声誉，香与韵、两清洁。胜绝，君听说。是他来处别。试看仙衣犹带，金庭露、玉阶月。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 22 页赏析： 这是一首咏桂花的咏物词。但在词中，作者借物寓怀。上片，写桂花的形象与高洁的气质。“绿云剪叶，低护黄金屑。”描绘桂花枝叶的形状，花的色泽，写出了桂花与其他花卉的不同。“占断花中声誉”，它占尽了花中的声名，为什么呢？“香与韵、两清洁”。两句话，六个字，道尽了桂花的佳处。可谓知其要者，一言而终。下片抒情，“胜绝，君听说”，承上片趣旨

11、，极度赞美桂花的绝佳。“试看仙衣犹带，金庭露、玉阶月。”相传月中有一棵桂树，诗人常用月光皎洁，桂枝飘香，形容秋夜景致。金庭、玉阶，都是天宫的庭院。这里用“玉阶月”结束全篇。正如过片所说的：“胜绝”！明确：这两首词均以议论入词，借物寓怀。永遇乐（落日熔金）（一）了解作品，知晓背景。（宋）张端义贵耳集：李清照“南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵永遇乐词”。（二）解词释句，整体感知。1.朗读课文，对照注解，理解文本大意。2.强调以下词用语的含义：落日熔金：夕阳带着一抹金黄，那耀眼的光芒就像正在燃烧的金子一样。暮云合璧：黄昏时的云彩连成一片，就像是一块块璧玉连缀成的，好比珠联璧合。璧：圆形而中间有孔的

12、玉。染柳烟浓：柳色宛如烟云因而更浓。吹梅笛怨：笛吹奏出梅花落的凄凉悲怨的曲调。乐府杂录：笛者羌乐也，古有梅花落曲。中州：古代中国有九州，河南地处九州的中心，故称中州。这里指北宋都城汴京，即今河南开封。铺翠冠儿 :用翡翠装饰帽子。捻金雪柳 :用捻成的金线装饰雪柳。雪柳：用素娟白纸搓成的柳枝状装饰物。簇带 :首饰插戴得很多，宋代俗语。济楚:整齐漂亮。宋柳永木兰花：“心娘自小能歌舞，举意动容皆济楚。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 22 页3.找出描写今昔元宵佳节不同境况的句子，说说其中隐含的心情。明确：今朝在和风煦日的春日里

13、，担心风雨转眼将至，连酒朋诗侣的呼召也觉兴味索然；可是从前盛装打扮，呼朋唤友，却是怎样繁盛的景象啊！一盛一衰，不言而喻。后两句尤让人不堪， 不如其实是情非得以而故作洒脱语。全词充满了对往事的追念，对现实的感伤和对未来命运的忧虑。正因为如此，宋朝刘辰翁曾写过这样的句子：余自乙亥上元，诵李易安永遇乐，为之涕下。今三年，每闻此词，辄不自堪。可见此词感人之深。（三）品味语言，鉴赏形象。1.“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”是动作描写，请你简要分析句中“争”字的表达效果。明确：这几句话写的是词人追忆当年元宵节时，心情欢快，精心打扮的情形，一个“争”写出了当时女宾满座，莺歌燕舞，搔首弄姿，互相比美的热闹欢

14、快场面。2.“如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去”是心理描写，请你说说这些句子表现了怎样的情感？明确：这些句子表现了词人对现实浓浓的感伤和对未来命运深深的忧虑。（四）学习表现手法，分析表达效果。1.永遇乐 开篇 “落日熔金， 暮云合璧” 两句描写的是一幅夕阳娇艳， 晚云瑰丽，“夕阳无限好”的图景，而全词表现的却是李清照在国破家亡夫死之后的无限伤感，开篇这两句是否与全词的意境不一致，为什么？明确：这是一种乐景写哀的手法，面对元宵佳节无限美好的情景，本应纵情欢乐，情理之中的事情却与下面写谢绝那些驾着香车宝马来相召的酒朋诗侣形成强烈的反差，从而更好的表现了词人内心的伤感。接下来的一声人在何处 蕴含了多

15、少欲说还休的悲愤和哀痛啊，身边至亲至爱的人，风云般聚散，自己身在异乡，孤苦无依，眼睁睁看着国土沦丧，存在的意识也在丧失，此身何处？2.这首词运用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？提示：这首词运用的主要写作手法是对比，拿“中州盛日”的三五之夜与流寓江南的元宵佳节进行对比，这样写拿过去的欢乐反衬今朝的落寞与伤感，感人至深。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 22 页辛弃疾词三首学案课型：新授执笔：邱城审核：高二语文组时间： 2008 年 3 月学习目标 ：知识与能力 ：1、了解作者辛弃疾及其词作的风格特点。2、理解、品味词

16、中的千古名句。过程与方法：1、引导学生理解词意，品位语言，鉴赏形象。2、学习词作的表现手法，表达效果。3、背诵青玉案?元夕情感、态度与价值观：1、把握抒情主人公的形象。2、讨论学习王国维认为古今之成大事业、大学问者必经过三种境界。学习重点 ：1、引导学生理解词意，品位语言，鉴赏形象。2、学习词作的表现手法，表达效果。学习难点 ：学习词作的表现手法，表达效果。学习过程 一、预习导学1、查阅资料，了解作者辛弃疾辛弃疾（ 11401207） ，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士，历城（今山东济南）人。与苏轼齐名，并称苏辛。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。刘辰翁辛稼轩词序说：“

17、词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。” 历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。出生前13 年，山东一带即已为金兵侵占。绍兴三十一年（1161）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表归南宋。一生坚决主张抗击金兵，收复失地。曾进奏美芹十论 ，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相九议，进一步阐发十论的思想；都未得到采纳和施行。在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派掣肘，甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为词，由此造就了南宋词坛一代大家。其词热情洋溢，慷慨

18、悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有稼轩长短句。2、识记字音 ：蓦然（ m ） 阑珊（ l n shn） 旌旗（ j ng ） 锦襜（ ch n ） 髭须（z ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 22 页3、理解词义：花千树：形容灯火之多如千树花开盈盈：仪态美好蓦然：忽然阑珊：稀疏，零落锦襜突骑：精锐的锦衣骑兵二、学习研讨青玉案 ?元夕（一）解词释句，整体感知。1.朗读、背诵课文，结合课文下面的注解，感知文本的意思，不明之处，举手提问，教师正音，并巡回答疑。2.强调重点词语的意思。3.思考：现代人怎样过元宵节？词

19、中的元夕具有怎样的特点？明确： 花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，万人空巷，美女云集，摇曳多姿，热闹非凡。（二）品味语言，鉴赏形象。梁启超以为最后三句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”自怜幽独，伤心人别有怀抱。 （艺衡馆词选），你同意他的说法吗？说说你的理由。明确：风鬟雾鬓的盛妆丽人纷纷走过，却都不是其意中关切之人，分明已没什么希望了，却忽然看到，在那一角残灯下，正是自己在千千万万人中所寻找与等待的那个，原来她在这冷落之处，也似有所待。“那人”是一个自甘孤独、寂寞和不同流俗的人。“那人”是一个象征性的人物，词人对他的追求，怜其“幽独”，其实“别有怀抱”，含蓄的表达了词人

20、自己不愿随波逐流的美好品格。（三）学习表现手法，分析表达效果。1.“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？明确： 这两句都用了暗喻的修辞手法，前句把繁多的灯火比作千树花，后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星，极为形象的渲染了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象。2.“宝马雕车香满路” “笑语盈盈暗香去”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 22 页明确：这两句用了借代的手法，“香”“暗香”均是借体香来指代那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子，这样

21、写含蓄而又生动，这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。（四）课后作业：1.背诵默写青玉案?元夕。2.王国维认为古今之成大事业、大学问者必经过三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（人间词话）请你结合具体的人事谈谈自己对王说的理解。鹧鸪天 ?壮岁旌旗拥万夫（一）解词释句，整体感知。1.朗读课文，结合课文下面的注解，感知文本的意思，不明之处，举手提问，教师正音，并巡回答疑。2.强调重点词语的意思。（二）品味语言，鉴赏形象。思考讨论：“却将万字平戎策，换得东家种树书”表

22、现了词人怎样的情感？明确： 辛弃疾曾经上奏疏论平定金人方略，今存美芹十论、九议等，耿耿忠君报国之心可鉴，然而一切进言都付诸东流，所以这两句大有英雄不得不放弃壮年抱负终老田园的落寞与悲愤，正如余陛云所言“有英雄种菜之感”。（三）学习表现手法，分析表达效果。1.“燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑”用的是什么修辞手法？你还能举出几例来吗？提示： “燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑”用的是互文，意思是当初率领万众南下渡江之时，部队和金兵朝夕战斗，互相射杀，一路飞箭不停，表现了紧张而又惨烈的战斗情景。所谓“互文”，就是在连贯的话语中，上文省了下文出现的词，下文省了上文出现的词，参互成文，合而见义。例如：当窗

23、理云鬓，对镜帖花黄。（木兰诗）当窗亮敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指 “ 当窗、对镜理云鬓帖花黄 ” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 22 页将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）意思是：“ 将士们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。” 秦时明月汉时关（王昌龄出塞）意思是“ 秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞” 。即“ 明月依旧 ,关塞依旧 ,却物是人非 ” 。更让人感受到战争的残酷和悲怆。居庙堂之高则忧其民 ,处江湖远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）意思是“ 无论在朝庭为官，还是不在朝庭做官，都一样忧

24、国忧民。”2.从全词来看，鹧鸪天主要运用了怎样的表现手法？明确：全词主要用了对比的表现手法，上阙追忆少年旧事，豪壮而有英雄气；下阙写老而坐废的现实感慨，渐入沉郁顿挫，有壮士暮年之叹。菩萨蛮 ?郁孤台下清江水（一）了解作者，知晓背景。菩萨蛮书江西造口壁作于宋孝宗淳熙三年（1176），当时辛弃疾南归十余年，在江西任刑法狱颂方面的官吏，经常巡回往复于湖南、江西等地。来到造口，俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水，词人的思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了这首词。（二）解词释句，整体感知。1.朗读、背诵课文，结合课文下面的注解，感知文本的意思，不明之处，举手提问，教师正音，并巡回答疑。2.强调下列词语

25、的意思：可怜：值得怜悯。长安：代指都城汴京。江晚正愁余：愁，使悲愁，使动用法。（三）品味语言，鉴赏形象。1.“西北望长安，可怜无数山。”句中加点的词抒发了词人怎样的情感？明确： 如今，长安只能引颈以望，而且远望不到了！那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业的进取之途！“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚，无限的惆怅、无限的感愤！2.如何理解 青山遮不住，毕竟东流去 两句的意思？明确： 从字面上来理解，满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。精选学习资料 - - - - - - - -

26、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 22 页3.“山深闻鹧鸪”一句表达了词人怎样的心情？明确： 天色渐渐暗了，黄昏悄然来临，深山中又传来鹧鸪鸣叫，声声悲鸣，吟唱出词人惊悸不安，忧心忡忡的复杂心情。（四）学习表现手法，分析表达效果。讨论： 这首词的开篇用了怎样的写作手法，这样写有什么表达效果？提示：开篇用了比兴手法。罗大经鹤林玉露云：南渡之初，虏人追隆佑太后御舟至造口，不及而还。幼安由此起兴。 辛弃疾登上郁孤台，回想四十七年前金兵长驱直入江南、江西腹地，南宋几乎灭亡之事，从奔腾的清江之水，想到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜的踪影，以及因家国破乱而洒下的痛楚之泪。由水及泪，意

27、象转换极为自然。开篇运用比兴手法，以眼前景道心上事，达到意内言外之极高境界。（五）课后作业：完成课后“思考探究练习”第一、二、三、四题。三、拓展训练阅读下面宋词，然后回答问题。武陵春春晚李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。从词的格式看，“武陵春”是这首词的。李清照是（朝代）婉约派词人。 （2 分）答：词牌南宋（宋）（2 分这首词的上阕运用了什么描写手法细致刻画一个流荡无依、孤苦凄凉的中年妇女形象？请作出具体的分析。（3 分）答：动作描写、神态描写。 （1 分） “日晚倦梳头”既是动作，也是一种寂寞悲凉心情的折射

28、， “欲语泪先流”是写泪，看似平易，但用意精深，写出了那种难以控制的满腹忧愁。（1 分） （意思相近即可）如果只答“风住尘香花已尽”句暗含着作者对春天逝去的惋惜、伤感和自身年华已逝、流荡无依的感慨。 （只得 1 分）古代词人运用多种手法来形容人的愁绪。如李煜虞美人云：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”秦观江城子 云： “便做春江都是泪， 流不尽许多愁。”与这两个名句相比，你是否认为李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”在艺术效果上比它们更胜一筹，为什么？（ 3 分）答：三个词人都运用夸张和比喻手法来形容愁绪，都将抽象的感情化为具体的形象。但李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”只

29、是以愁之多比水之多。秦观的“便做春江都是泪，流不尽许多愁”则已经把愁物质化变为在江中可随水流不尽的东西。李清照“载不动许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象，使得前面展现的愁有了重量和质感，造语奇特而有新意。可见李清照更胜一筹。（3 分） （本题为开放性题，能自圆其说，意思相近即可）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 22 页西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1） 、作者辛弃疾词派的代表，这一词派是宋代大

30、词人开创的。（2 分）答：豪放、苏轼（2）请用简洁的语言概括出这首词所描写的内容和作者所抒发的情感。（4 分）答：写出了作者夏夜行走在黄沙道中所见到的自然景物和农村丰收在望的景象，流露作者的欢乐情绪。（4 分）（3）唐张继有诗云“月落乌啼霜满天” ，辛弃疾这首词中说“明月别枝惊鹊” 。请就辛词这句中“别”字的精妙之处作简要的分析。 （2 分）答： “别”字是一种很细致的写实，说月亮落了，离别了树枝，把树枝上的鸟鹊都惊动起来，很生动形象，暗示了鹊和枝对明月的依依不舍的意味。（2 分）采桑子吕本中恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时

31、？（1） “采桑子”是本词的。从篇幅看，本词是一首。 （2 分）答：词牌小令（每点给 1 分）（2）这首词的主人公是一位思妇，本词表现了她怎样的心绪？（2 分）答：表现了思妇对夫君既不满又期盼、既渴望又无奈的复杂心绪。（ “既不满又期盼” 1分， “既渴望又无奈” 1 分）（3）请简要分析这首词运用比喻手法的特点。（4 分）答：一个喻体，却从相反的角度设喻。 （2 分）上片，月作为喻体，是正面形象，反衬夫君的薄情；下片，月作为喻体，是反面形象，同样衬托出夫君的薄情。（2 分）月 上 瓜 州南徐多景楼作 南宋 张揖江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜

32、洲。 注 南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。（1） “月上瓜州”是这首词的，从风格上看，该词应属于词作。 （2 分）答： （1）词牌。 （1 分）豪放派。 （1 分）（2）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”一句中词人生“愁”的具体原因。（3分）答：登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。山河破碎，中原地区沦陷于金兵之手。年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。（3 分） （意思对即可。解答本题时要注意题干中“结合词的上阕”的要求。第一点要扣住“塞草连天”的秋景来答，第二点要扣住“何处是神州”的感喟来答，第三点要扣住“又见新秋”的“又”字来答。本题共三个得

33、分点，每点 1 分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣1 分。 ）（3）词的下阕寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。（3 分）答：有心报国却又壮志难酬的忧愤、失望之情。迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 22 页可奈何之情。（3 分） （意思对即可。以上两点各为一个得分点，答对第一点得2 分，答对第二点得 1 分。第一点应扣住下阕“英雄恨，古今泪，水东流”来答。第二点应扣住“惟有”两字来答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣1 分。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

34、 - - - - - - -第 13 页，共 22 页XD-WSS-1型水介式超声波水（液）位计数据采集、数据传输一体化1.简介XD-WSS-1 型水介式超声波水（液）位计产品水文仪器许可证号：XK07-002-00018,为水利部重点科技推广项目。产品由现代超声波技术、微电子技术、现代通讯技术组合而成，是以水为介质的沉底隐装型自动水位计量采集和GPRS无线传输一体化产品， 适用于水库、 灌区领域的水位采集，大坝渗漏监测等，是灌区信息化的实用型选择。2.主要配置a. 水位计室内机 /水位计外用机（根据客户要求选用其一）b换能器及缆线图 2-1 水位计及换能器（左为室内机，右为外用机）3.主要特

35、点?水位数据采集、 RTU功能和 GPRS无线传输模块一体化；?安装简便，廉价 PVC 管替代建造测井的土建工程及费用; ?野外无人值守，可定时自动采集和招测；?测量探头可沉底隐匿式安装，降低盗损几率；?水位测量精度高，有cm级和 mm 级二种精度可供选择；?技术功能集成度高、仪器体积小(18cm16cm10cm)；?闲灌季节可方便收库存放，来年再放置应用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 22 页4.主要性能指标?工作量程0.1m30m （按规格不同）?测量误差1cm、 2mm（按精度要求）?工作频率200800kHz

36、（按规格不同）?测量盲区10cm25cm（按频率和量程不同）?数据处理及传输方式RS232/485串口 GPRS无线数传?供电电源DC12V 5.仪器系统工作流程5.1 仪器应用连接示意框图5.2仪器工作方式超声波水位计机内嵌数据处理及DTU 通讯模块 ,可由信息中心通过无线公共网络（ GSM/GPRS）向仪器发送测量工作指令, 同时，仪器将测量的水位数据通过无线公共网络发到中心主站服务器中。超声波水位计也可由计算机近距离直接控制定时段自动测量，并将测量数据存贮以备调用。5.3仪器具体连线与功能应用5.3.1按照仪器室内机背板 (图 5-2)上的标识连线1. 将外用机航插与换能器插座连接; 2

37、. 将电源 DC12V 按标识接入插座 ; 3. 将 RS232串口与计算机连接。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 22 页图 5-2 仪器背板5.3.2 RS232串口针脚连线定义 : 2 脚用于数据传输； 3 脚用于计算机向水位计发送测量工作指令；5脚为接地。5.3.3水位计数据通讯格式数据通讯格式：$个十百千万波特率 : 9600bps 5.3.4电脑显示程序安装应用：电脑显示应用软件由公司用电子邮件的方式传递给客户，客户可下一载到计算机硬盘。 用鼠标直接双击安装程序， 不用修改任何设置参数，直接点下一步，直至程序

38、安装完成。程序自动安装在C 盘的Program Files目录下。双击打开软件（见图 5-3） ， 每次运行软件，需要进行“串口设置”，才能通过串口接收水位数据。串口设置时，只需在“串口选择”的选择框内选择水位计连接的通讯串口编号，其它设置默认即可（见图5-4） 。图 5-3 图 5-4 5.3.5启动工作与调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 22 页在仪器与相关设备连接完成后，启动面板上的开关，仪器即处于待机状态，内嵌的通讯模块接收由信息中心定时发出或人工发出的招测工作指令， 仪器由待机状态转换为工作状态，将测量的水

39、位数据发送至信息中心。6.换能器水下固定安装本水位仪是以水作为测量传播媒介，其换能器隐匿安装于水底，其声脉冲向上发射至水面返回由换能器接收而进行水位测量。根据应用现场的不同，有以下几种安装方式。6.1梯形断面水位测量点安装方式： （见图 6-1、 6-2、6-3、6-4、6-5）根据现场实际情况，在紧挨渠道的堤坡上垂直埋下一套PVC 管结构，达到水文测量的静水井功效以取代土建工程井。具体操作是：1、将配件中的 75*50的 PVC 三通管及其它 PVC 附件取出，根据需要在当地购置一定长度的75和50的 PVC 管。2、 根据渠堤面到渠底的垂直高度， 合适裁取一定长度的 75PVC管和一定长度

40、的 50PVC连通管，一并与三通相连接并垂直埋入渠堤断面中。75PVC管底部尽可能与渠底水平并要求较高的垂直度（声脉冲直线反射运行的需要） ；过滤网与 50PVC 连通管顶端相配接。3、将相应长度的 50 的 PVC 管与装配有换能器的 50的 PVC短接连接，电缆线顺管用尼龙扎带扎牢，垂直放置于75的 PVC 静水管中；另在 75的 PVC 静水管上端锯开一个小口便于电缆线横向隐匿掩埋至电线杆旁通向仪器箱内。4、用盖板将 75的 PVC 静水管盖住， 加土或草皮掩埋即可； 一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 22 页旦

41、灌期结束可将其取出带回入库存放，下一年度再放置应用。图 6-1 梯形断面安装示意图6-2 PVC 套筒安装细节示意图6-3 PVC 套筒实物拼装示意图（ 1）6-4 PVC 套筒实物拼装示意图（ 2）6-5 PVC 套筒实物拼装示意图（ 3）6.2闸、渠垂直建设物水位测量点安装方式闸壁、 渠壁等设安装点 , 可将换能器固定在 50mm70mm的 PVC静水管底部，并直接将PVC 管垂直固定在建设物壁面上即可（安装方式一） ，也可将换能器配装在L 型弯角件上，长边部分直接固定在建筑扬垂直面上（安装方式二） 。图 6-3 垂直渠壁安装示意精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

42、结 - - - - - - -第 18 页，共 22 页6.3水库、湖泊、干渠的水位测量点安装方式：将换能器直接安装在水尺桩上（方式一），或在低水位处垂直埋设专制的固定插件， 将配装有换能器的L 型弯角件与其固定 （安装方式二） ，电缆线沿堤坡掩埋，仪器置于机房内或选用外用机型予以掩埋在堤坡处。（见图 6-4）图 6-4 换能器、外用机安装示意6.4安装应注意的问题1、安装换能器时，其表平面必须尽量调整到水平向上，便于声波的垂直发射和接收；2、安装换能器时尽量满足能测量最低水位，同时顾及到超声波有一定的测量盲区(从声换能器表面向上一段距离无法测量)的原理特性，量程在 10m以内的仪器盲区约为2

43、0cm。3、安装换能器时注意不能靠近水底淤泥，以免被淤埋影响正常使用。4、外用机是全密封防水的，掩埋时注意用重物压住填实，以免涨水时漂浮到水面，造成盗损。6.5 仪器测量调整与渠底0 位值设定根据水利渠系流量、水位计量要求，一般以渠底设定为0 水位，本仪器内装置有用于0 水位调整设定功能的拨码条。仪器和换能器安装完成后，在有一定水位高程的情况下开机计量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 22 页调试，此时显示出的计量数据为换能器表面到水平面的距离；此数据与从渠底到水面的实际水位高度有一定的差值，这就需要用拔码装置将仪器测量

44、并显示的数据与实际水位数据调整一致。拨码块装置在仪器的下层电路板上，打开仪器盒，旋掉上层线路板螺钉，水平拔起上层线路板， 即可在下层电路板进行拨码设定操作。图 6-5拨码块示意图6.5.1拨码数值计算实际水位高度水位计当前显示距离差值（拨码数值）根据计算出的拨码数值，运用二进制或十进制的加法，将相对应的数字键拨至 ON 位，都可以达到准确显示出实际水位的目的。例：假设当水位计安装好后测量显示的水位值为225cm，而当时水位的实际高度为317cm 时， 317-225=92，即二个数的差值为92cm。例图 6-6 6.5.2二进制数值拔码具体操作步骤：运用机算机中 windows 附件的“计算器

45、” ，将上述计算十进制 “差值”转换成二进位数表示值。打开计算器，点击“查看”工具条，选择“科学型”，在计算器中输入十进制差值数“ 92”，点击“二进制”， 计算器数值结果显示窗出现二进制转换表示值”1011100 ”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 22 页即：根据二进制数值，从低位到高位把1 对应的拨码键拨到ON 位，0对应的拨码键保持原位不变， 例：二进制数 101100对应的是低位拨码块（右码块）的6 号、5号、4 号、2号键，将这几个键位拔到ON即可。 （见图 6-7）6-7 拨码 92cm实际例图注意：拔码

46、操作时请注意实物拔码块和示意图的方向差别设定完成后，将电路板按原样插回，再次启动仪器测量，此时仪器显示数据与实际水位值可保持一致。重新将仪器盒装好， 如是外用机， 合盖时一定须对称旋紧密封盖板上的螺钉，以防有水渗入，造成电路短路。6.5.3 十进制数值拨码操作步骤如没有十进制与二进制数值进行转换的条件，则可使用相对繁琐的十进制数值拔码方法。 参照拨码键位上方对应的数字，如果没有相同的数字，则选择比它小且最接近的数字作为减数，直至结果为0。以上例中 92为例进行拔码操作 : 1、根据拨码原则（选择比设定值小且最接近），因为 92 没有直接对应的数字位，所以，在拔码盘中首先选择比92 小且最接近的

47、数值是 64，其对应键位是 2，将键位 2 的滑动块拨到 ON 方向即可；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 22 页用 92减去最大接近值 64 得92-64=28 2、同理，再选择比余数28 小且最接近的数值是16，其对应的键位是 4，将键位 4的滑动块拨到 ON 方向；用 28减去最大接近值 16 得28-16=12 3、以此类推，余数 12的最大接近值 8 所对应的是键位 5 号，将键位 5 的滑动块拨到 ON 方向；12-8=4 4、 余数 4 有直接对应的键位是6 号，将键位 6 的滑动块拨到 ON方向，此时余数为0 即完成拔码程序；4-4=0；5、拨码完成后，拔动结果与二进制拔动结果一致（见图6-7） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 22 页