绩效管理 案例分析.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流绩效管理 案例分析.精品文档.案例分析1:新星公司所面临的员工考评问题 新星公司是一家小型公司。创业初期,降低成本、提高销售额成为公司的总目标。由于业务繁忙,公司没有时间制定一套正式的完整的绩效考评制度,只是由以前公司老总王某兼任人力资源总监,采取了一些补救措施。如:他会不定期地对工作业务好的员工提出表扬,并予以物质奖励;也对态度不积极的员工提出批评;员工的销售业绩连续下降,他会找员工谈心,找缺陷,补不足,鼓励员工积极进取。 现在公司规模大了,已经由最初的十几个人发展到现在的上百人。随着规模不断扩大,管理人员和销售人员增加,问题也出现了:员工
2、的流失率一直居高下,员工的士气也不高。王某不得不考虑,是否该建立绩效考评的正式制度,以及如何对管理人员考评等问题。 结合本案例请您回答以下几个问题 (1)、您认为该企业建立正式的绩效考评制度是否必要?请说明具体原因。 (2)、员工流失率居高不下、士气不高的原因在哪里? (3)、对公司老总王某就建立绩效考评制度提出几点建议。案例分析1:新星公司所面临的员工考评问题 参考答案(1)、您认为该企业建立正式的绩效考评制度是否必要?请说明具体原因。有必要。有效的绩效考评制度能够为企业、为管理者、为员工带来很多好处,并解决企业目前存在的很多问题:绩效管理对员工个人的好处 员工知道自己应做什么,帮助员工自我
3、决策 减少员工之间因职责不清而产生的误解 员工对公司和工作有了认同感、价值感 员工的技能及行为能得到反馈,了解别人眼中的自己 员工能感受到激励 员工有了参与目标设定的机会 员工有了阐述观点和抱怨的机会 员工有了讨论自身发展及职业规划的机会 员工得以理解其工作的重要性及其衡量的指标 员工得到与自己贡献相匹配的薪酬绩效管理对经理(管理者)的好处 经理能得到对管理方式的反馈 对员工绩效有更明确的评价 对改善团队计划及目标有更准确的认识 更好地理解团队成员 更好地利用培训时间和预算 确定如何利用其团队成员的优势 经理不必介入到所有的具体事务中,为管理者节省时间 通过帮助员工找到错误和低效率的原因,减少
4、错误和偏差绩效管理对企业的好处 不断改进、学习,学习型组织的理念得到加强 减免不良行为 使正确的人做正确的工作 将企业战略转化为实际的定量目标与定性目标 组织战略能够根据外部的环境变化,迅速调整并反映 到员工的任务绩效中,很快得以实施 有效的绩效管理程序具有预警功能,一旦发现潜在的 问题即发出信号,避免重大问题发生 组织文化受到影响 通过对高绩效员工贡献的认可,形成良好的组织氛围, 留住高绩效人才(2)、员工流失率居高不下、士气不高的原因在哪里?公司在规模小的时候,没有制度完整的绩效考评制度,对员工的业绩或表现进行简单的奖励尚可,但公司规模大了以后,就应该使用规范的管理,引入绩效考评制度。员工
5、流失率居高不下、士气不高的原因在于,公司原先的管理方法,如不定期地对工作业务好的员工提出表扬并予以物质奖励,或批评等方法已经不适用了,绩效表现好的员工需要绩效考评来不断肯定其成绩,而且要定期地考评,否则他们会感到不公平,会打消其积极性,甚至会流失。员工士气不高的原因在于绩效表现好和差的员工待遇差距不大,而且不同的待遇差距“有时有,有时没有”因为是“不定期的”,这样有些员工存在“投机”心理。绩效高的员工不一定能够得到奖励,而且奖励没有制度化,慢慢所有员工就变得士气不高,平均主义思想盛行。 (3)、对公司老总王某就建立绩效考评制度提出几点建议。一是要抓紧时间建立绩效考评制度,制度出完善的绩效考核体
6、系;二是要严格考核管理,实行定期考核;三是要将考核结果与员工个人待遇、激励等政策挂钩;四是要实施完整的绩效管理流程,加强沟通、反馈、绩效改进等环节的管理;五要调查员工流失、士气不高的原因,听取员工的意见,改进绩效考核体系。案例分析2:某公司生产部门主管李某的绩效考核 李某是某公司生产部门主管,该部门有20多名员工,其中既有生产人员又有管理人员。该部门采用的考评方法是排队法,每年对员工考评一次。 具体做法是:根据员工的实际表现给其打分,每个员工最高分为100分,上级打分占30,同事打分占70。在考评时,20多人互相打分,以此确定员工的位置。 李某平时很少与员工就工作中的问题进行交流,只是到了年度
7、奖金分配时才对所属员工进行打分排序。 结合案例分析以下问题: (1)、该部门在考评中存在哪些问题? (2)、产生问题的原因是什么?案例分析2:某公司生产部门主管李某的绩效考核 参考答案(1)、存在的问题: 、考评方法不合适,缺乏客观标准。对于生产人员和管理人员的考评,应首先将员工的工作表现与客观标准相比较,而不能仅仅采用排队法这一员工之间主观比较的方法。 、考评方法不合理。生产人员和管理人员的工作性质、工作过程和结果有着本质的不同,因此,应采用不同的标准分别进行考评,而不能混在一起互相打分。 、无论生产人员还是管理人员进行考评时,应以上级考评为主,而不能以同级考评为主,这样会影响考评的客观公正
8、性。 、主管平时缺少与员工的沟通和对员工的指导。绩效考评应按步骤进行,这样才能有效发挥绩效考评的作用。 、考评周期不合理。生产人员和管理人员的考评周期不应都为一年,生产人员应相对短一些。 (2)、产生问题的原因是: 、主管李某缺乏绩效管理的相关知识,不能科学有效地在本部门实施绩效管理.(5分) 、绩效管理目的不明确。绩效管理的根本目的是促进仝业和员工的共同发展,而不仅仅是为了发放奖金。 案例3:硬性分配法绩效考评的难题 某公司又到了年终绩效考核的时候了,从主管人员到员工每个人都忐忑不安。公司采用强迫分布式的末位淘汰法,到年底,根据员工的表现,将每个部门的员工划分为A、B、C、D、E五个等级,分
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