2022年机械原理课程设计-课件2008 .pdf

《2022年机械原理课程设计-课件2008 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年机械原理课程设计-课件2008 .pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 机械原理课程设计一、 课程设计的目的在任务书的 P1. 二、 课程设计的任务在任务书的 P1. 三、 课程设计的时间6 月 22 日6 月 27 日, 6 月 26 日星期五下午交课程设计材料：设计说明书、程序清单等。四、 课程设计的一般过程、方法和步骤1. 齿轮机构设计（1） 已知条件：例如：一对渐开线直齿圆柱齿轮机构，传动比，齿轮的中心距mma64，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页2 （2） 求齿数、理论中心距：12()642mzz1212zz求出：121428zz63a（3） 求啮合角（4） 确定变位系

2、数之和invtan)(2inv2121zzxxcoscosaa120.35xx22.33精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页3 （5） 计算每个齿轮的最小变位系数（6） 确定每个齿轮的变位系数可以取：即：正传动。（7） 求中心距变动系数（8） 求齿高变动系数（9） 按照变位齿轮计算公式求相关参数见上机实验指导书 P10 表 1，其中：齿顶高 , min1717zxmin10.176xmin2x0.6410.35x20 x 120.35xx 64630.3333aaym120.350.333330.01666667yx

3、xy*()aahhxy m精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页4 齿根高 , 校核小齿轮的齿顶厚上机实验指导书 P10 表 1 必须是：aaSS否则，重新选择变位系数。*()fahhcx m*11()(10.350.0166667)34aahhxy m*22()(100.01666667) 32.95aahhxy m*11()(1 0.250.35) 32.7fahhcx m*22()(10.250)33.75fahhcx m精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

4、 4 页，共 14 页5 注意： P10 中最后一行公式有错误2 ()aaaarssr invinvr1111221425aaamzrrhh11(2tan)2(20.35 tan20) 325.47669sxm11coscos37.89aaarr1111112()255.47669225(0.1166950.014881)216.5146224.980.1011461.42587aaaarssrinvinvr精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页6 0.250.75aaaSmSS（10）计算齿轮啮合的重合度上机实验指导

5、书 P10 表 1 112211221()()21()()2114(37.8922.33 )28(28.6022.33 )21.41762aaaaaz tgtgz tgtgz tgtgz tgtgtgtgtgtg222222422.9544.95aaamzrrhh2222coscos28.60aaarr精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页7 （11）将齿轮计算出的相关参数列表，写入说明书2. 导杆机构设计四杆机构设计（1） 根据给定的条件， 确定机构的各杆的尺寸。可以用解析法，也可以用图解法，与课本P58的例题 3-

6、1 相似。要将计算过程列在说明书中。（2） 用解析法对机构进行运动分析a) 用解析法对机构的从动件进行运动分析包括位移、速度、加速度 ，与课本 P58 的例题 3-1相似请同学们自己看书，不清楚的问老师,要将从动件的位移、速度、加速度的具体计算公式列在说明书中。b) 根据得出的从动件的位移、速度、加速度计算公式，通过循环，每隔510 度，计算出从动件的位移、速度、加速度的具体数值，在设计说明书中，制成表，并绘制出位移、速度、加速度曲线图。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页8 在设计说明书中， 要画出计算方法的流程图

7、。（3） 用图解法对机构的几个特征点至少一个极限位置，一个任意位置进行运动分析，并与解析法进行比较。a先要按照比例画机构运动简图， 绘制在说明书中。b再按照比例画机构的速度图，从图中量出从动件的运动速度， 绘制在说明书中。并与解析法进行比较。3. 凸轮机构设计1已知条件：一直动偏置滚子从动件凸轮机构， 已知 rb， rT，e，凸轮以等角速度顺时针转动，推程角0，远休止角S，回程角0，近休止角S，从动件运动规律是：推程和回程都是简谐运动，推程是h，许用压力角：推程是，回程是。2运动分析a)推程根据课本 P93(4-12),0就是01cos()20hs精选学习资料 - - - - - - - -

8、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页9 b)回程根据课本 P93(4-13),0就是注意该公式与课本P93(4-13)不一样。3 根据运动分析得出的sva、 、关于的表达式，通过循环，每隔 510度，计算出sva、 、的具体数值，在设计说明书中，制成表，并绘制出sva、 、的曲线。000001cos()2SSShs精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页10 4设计凸轮的轮廓用解析法。a) 求出理论轮廓坐标方程根据课本 P101 (4-16) 注意与课本不同的地方，其中：b) 求出实际轮廓

9、坐标方程00()sin()cos()()cos()sin()xsseysse2201,1,1,1,bsre当凸轮顺时针旋转时；当凸轮逆时针旋转时；当导路线偏于 x轴正侧时； 当导路线偏于 x轴负侧时；在题目一中是在负侧。22()()rrdydxxrdxdydddxdyyr精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页11 注意其中的符号c) 根据计算出的轮廓坐标方程， 通过循环，每隔 510 度，计算出轮廓坐标的具体数值，在设计说明书中，制成表，并绘制出理论轮廓曲线和实际轮廓曲线图。在设计说明书中， 要画出计算方法的流程图。

10、5凸轮的压力角校核a) 凸轮的推程压力角， 根据课本 P105 (4-25) 0dsedtgss应该满足，否则要重新设计。其中：1,1,1,1,当凸轮顺时针旋转时；当凸轮逆时针旋转时；当导路线偏于 x轴正侧时； 当导路线偏于 x轴负侧时；在题目一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页12 b) 凸轮的回程压力，根据课本P105 (4-26) 应该满足，否则要重新设计。4.参考文献五、课程设计的题目分配：指导书第 3、5 页尾号是 1，2，3，4，5 的对应活塞式油泵的方案号 1，2，3，4，5 尾号是 6，7，8，9

11、，0 的对应牛头刨床的方案号1，2，3，4，5 六、上机安排上午 7：50 下午 2：00 其他时间上午 7：50-11:00, 下午 2：30-5:30 在课程设计教室计算、编程、写说明书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页13 七、课程设计要求1. 请同学准时到教室或机房，两次点名不到，成绩不合格；2. 在机房服从管理，严禁在机房玩游戏，发现一次成绩降一等级；3. 相同题目的同学在计算、编程过程中可以相互讨论，不允许抄袭或复印其他同学的说明书，否则作 0 分处理。八、课程设计进度分配本课程设计的总学时数为1 周

12、，其设计进度大致分配如下：(1) 熟悉被设计机构的基本类型，确定其运动规律和运动分析方法，计算有关数据，约占20；(2) 编写机构运动分析的电脑计算的通用源程序，及原始数据文件。上机运算，并打印源程序和结果。约占60；(3) 编写设计说明书，约占10。(4) 考核，约占10。九、成绩评定成绩包含：点名、上机操作、说明书编写情况等综合评定不及格的同学，将在下学期重做十、说明书要求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页14 机械原理课课程设计说明书的具体要求（1）用统一的课程设计说明书封面格式（2）用统一领的设计稿纸请班

13、长领，并发给学生（3）要有目录（4）有题目（5）原始数据（6）列出具体详细的计算公式（7）程序的算法流程图（8）程序中的符号，列出对照表（9）计算结果列表（10）把课程设计相关计算结果绘制成曲线（11）用图解法，分析机构三个瞬时位置 一般是输出构件的二个极限位置和一个任意位置 的运动参数。 并与电脑计算结果比较。（12）课程设计心得体会（13）主要参考资料（14）课程设计的程序清单必须打印十一、材料上交时间材料上交时间 6 月 19 日下午 5：00 前上机调试程序在6 月 19 日上午完成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页