2022年whattimeisit教案 .pdf

《2022年whattimeisit教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年whattimeisit教案 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载Unit 2 What time is it 教案一、教学内容人教版PEP 小学英语四年级下册 Unit 2 What time is it?第一课时。二、教学目标1、知识目标（ 1 ） 听 、 说 、 认 读 本 课 时 主 要 单 词 ： breakfast ，lunch, dinner, music class, P.E. class, English class。（2）学习句型 what time is it?及其回答。 2、能力目标（1）能掌握本节课所学单词。（2）能听懂 lets do中的指示语，并能做出相应动作。3、情感、策略目标（1）在各种小组活动中培养学生的合

2、作精神以及激发学生学习英语的兴趣。（2）学习本节课让学生学会珍惜时间,培养学生的效率感以及时间观念。三、教学重难点1、教学重点：学习句型what time is it?及相关单词：breakfast，lunch, dinner, music class, P.E. class, English class。 2、教学难点：对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

3、- - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载四、教具准备1、单词卡片和一个自制的大钟。 2、课件五、教学过程1、热身、复习 （Warm-up / Revision）（ 1 ） Free talk: （ 教 师 出 示 一 面 挂 钟 ） What s this? How many numbers and hangs in the clock? 引导学生说： Its a clock. There are twelve numbers/two hands in it. 教师向学生介绍时针和分针。（2）复习1-12这12个单词。教师用：Oh, twel

4、ve numbers and two hands make a clock. 学生跟读 clock. 2、新课呈现（ Presentation ）（1）让学生猜今天我们要学的跟什么有关。学生回答time,引出课题Unit 2 what time is it? （2）教师将钟面上的指针拨到整点位置，然后通过师生问答引出新单词 oclock。T: 教师将指针拨到1点提问what time is it? S: Its one. T: Right or wrong? 教师提示，在英语中表示整点是在时间的后面加oclock。T:教师将指针拨到 2 点提问 what time is it? S: Its

5、two oclock. （3）教师拨动钟面上的指针，用句型what time is it?进行提问。学生用 Its.oclock 回答。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 (4)教授单词 breakfast。T: 教师将指针拨到7 点提问 what time is it? S: Its seven oclock. 教师肯定学生的回答，并板书Its seven oclock. T:

6、This time, what do you do? S: 引导学生说： Its time for breakfast。教师出示单词卡片教学生认读单词breakfast ，并让学生拼读单词breakfast，教师进行板书。 T: What do you have for breakfast today? S: Have noodles/eat some rice/drink some milk. 教 师 教 读 短 语drink some milk，并让学生跟着做动作。 Chant and do: time for breakfast, drink some milk. (5)教授单词 Eng

7、lish class 。T: 教师将指针拨到9 点提问 what time is it? S: Its nine oclock. T: Its time for. 教 师 唱ABCD英语 歌，让 学 生 猜Its time for English class。教师出示单词卡片教学生认读单词English class ， 并让学生拼读单词English class，教师进行板书 。 T: In English class, we often read and write. 教 师 教 读 短 语read and write，并让学生跟着做动作。 Chant and do:time for Eng

8、lish class,read and write. （6）学习单词： lunch T: 教师将指针拨到11点提问 what time is it? S: Its eleven oclock. T: Its time for .引导学生说Its time for lunch. 教师出示单词卡片名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学生认读单词 lunch，并让学生拼读单词lunch，

9、教师进行板书。T: time for lunch, have some chicken. 教师教读短语 have some chicken ，并让学生跟着做动作。Chant and do:time for lunch, have some chicken. （7）学习单词： music class T: 教师将指针拨到2 点提问 what time is it? S: Its two oclock. T: look,girls and boys are in the classroom.Guess,what are they doing? Listen carefully girls very

10、 like the class, in the class, we can sing and dance. S: 指引学生回答 music class 。教师出示单词卡片教学生认读单词music class ，并让学生拼读单词music class，教师进行板书。Chant and do:in the music class, we can sing and dance. （8）学习单词： P.E. class T: 教师将指针拨到4 点提问 what time is it? S: Its four oclock. 教师出示单词卡问学生what is Zhang Peng do? 并指引学生说

11、He is gonging to P.E. class. 教师出示单词卡片教学生认读单词P.E. class ，并让学生拼读单词 P.E. class ，教师进行板书。Look,they are very happy,they jump and run. 教 师 教 读 短 语jump and run，并让学生跟着做动作。 Chant and do:time for to P.E,jump and run. （9）学习单词： dinner 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

12、 - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载T: 教师将指针拨到6 点提问 what time is it? S: Its six oclock. T:Oh,Im hungry,now.Its time for dinner.I want to eat some rice. 教师出示单词卡片教学生认读单词dinner，并让学生拼读单词dinner，教师进行板书。Chant and do:time for dinner, eat some rice. 3、practice （巩固练习）（1）游戏一：教师大小声读英语单词，教师大声读单词，学生小声读

13、，反之，教师小声读，学生大声读。 T: lets play a game, do you like playing game? S: Yes T: Now I speak word in a low voice, you speak loudly ,and I speak loudly , you speak in a low voice ,do you know? For example .（2）游戏二：以小组为单位，全班分六个小组，每个小组分别代表一个单词breakfast，lunch, dinner, music class, P.E.class, English class，然后教师读

14、单词，对应单词的小组立即站起来。如：教师读 door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。 对了加分，教师接着读下一个单词， 游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。T：Do you like playing game too ? S: Yes T: There are five groups, group one、 group two 、 group three 、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

15、第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载group four and group five, group one is breakfast , group two is lunch , group three is dinner , group four is English class , group five is music class,group six is P.E. class. I say dinner, the group three stand up , ok ? Are you ready? S: Yes （3）播放 lets do的录音

16、，让学生听录音做动作。六、作业设计（ Homework）1、听录音，读写新单词3 遍。2、根据所学内容画一幅钟的图片，并介绍给你的朋友你一天的作息时间。七、板书设计Unit 2 What time is it? seven breakfast nine English class Its eleven oclock lunch two Its time for music class Four P.E. class six dinner 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -