2022年朱自清背影说课稿 .pdf
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1、1 背影说课稿尊敬的各位评委,今天我说课的题目是朱自清的背影,下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面进行说课。我展开本课的依据是全日制义务教育新课标:“用普通话正确地流利地有感情地朗读课文,整体感知课文的大致内容,从课文中找出感受最深的句子或段落,欣赏课文中优美精辟的语句,用圈点批注的方法精读课文”一、说教材我将从三个方面来说:教材的地位和作用、说教学目标、说教学重点、难点。一说教材的地位和作用背影是语文版版八年级下册第一单元第一课,这篇文章一直作为语文教材的传统课文,感染了一代又一代人,因为它写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱, 反映了我国传统文化。 同时,它又是构思精巧、叙事
2、中结合抒情的散文的代表篇目,所以,学习这篇课文,体会朴实而饱含深情的语言中蕴涵的父子深情,理解文章选取的独特角度,为以后阅读同类作品、丰富学生的知识积累和挖掘学生的人文精神,应是一个重要基础。二说教学目标根据语文课程标准的要求,也根据本课的教学内容,我们可以从中培养学生对父爱的体会,让学生在特定的环境下,对人物形象进行细致的分析,到达使学生从父亲的背影中感受到父子之间浓浓的亲情,并结合自身,体会父亲对子女的爱。所以我将教学目标定为:知识和能力目标:了解作者朱自清及其作品。理解并积累生字、词。过程和方法目标:整体感知课文,体会关键语句的含意和表达作用、品读文章朴实的语言风格。情感态度和价值观目标
3、:领会本文表现的父子间的浓浓亲情,继承中华民族传统美德。三说教学重点和难点1、说教学重点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页2 全日制义务教育语文课程标准要求初中学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读,这篇文章很适合朗读,要让学生多读。读出文中的感情,使学生自己能够受到感动。所以我把该文教学重点定为:有感情地朗读课文,在朗读中感受父亲对儿子的深情,激发孩子理解父母、热爱父母的思想感情。理解其中关键句的含义,体会朴实语言中的深情。2、说教学难点:语文课程标准还要求学生在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容把握文章结构
4、。初二学生,他们的阅读范围还不是很广,掌握的阅读技巧不是很多。所以我把本文的教学难点定为:理解文中父亲那个不怎么优美的背影的内在含义;抓住人物的特征展示人物心灵的写作方法;二、说教法学法1、说教法我采用的教学方法是:正确、流利、有感情地朗读并进行朗读评价的教学方法。激发学生 “ 自主、合作、探究 ” 的教学方法。将自己的亲身经历和体验想结合,激发创新思维的学习方法。教学用具:多媒体。选择以上教法的依据: 语文新课程标准要求初中学生必须到达一定的阅读能力。因此,教师在选择教法上必须根据学生自身的特点,充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导“ 自主、合作、探究 ” 的学习方式。培养学生主动探究,团
5、结合作,勇于创新。据此,我在教学该课时主要采用朗读的方法,教师不必过多的讲解,作者的感情让学生在读中慢慢感受出来,以到达教学目的,而不是一上来就分析文章,以至把整篇文章分得支离破碎,使学生失去了阅读兴趣。只有在朗读中学生才会自主地去发现问题, “ 合作、探究 ” 地去解决问题。2、说学法:语文新课程标准指出:“ 保护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生和主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。“ 教学内容确实定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页3 方式的形
6、成。 ” 再根据本文的思想内容,教学该课我确定了以下学法指导:、圈点、勾画、批注的方法。自主收集资料, 增加课外阅读量的方法, 让学生养成预习的习惯。自主、合作、探究的学习方法,培养学生自主获取知识的能力。走进家庭,去体验亲情,充分理解父母对儿女的真诚无私的爱。三、说教学过程主要内容:听读、朗读训练、语汇积累、整体感知、品味文中的关键语句。主要步骤:新课导入、检查预习、找背影、忆背影、悟背影、小结、拓展延伸、限时作业八个步骤。一说导语导入新课的开场白是十分重要的,好的导语,能营造适宜的课堂氛围,集中学生的注意力,使其对学习内容产生浓厚的兴趣。所以我采用的导语是:多媒体播放歌曲父亲听完之后提问:
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