2022年李雯一年级看图写话教案 .pdf

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1、名师精编精品教案看图作文教学设计科目：作文授课班级：二（ 1）班执教：李雯授课时间：年月日教学内容：不要摘花看图写话。教学课时： 第一课时（共 2 课时）小朋友们，看看图上，是什么时候？都有谁？他们在哪儿？在干什么？想一想她们在说什么？再写下来。注意语句通顺，书写工整，不会写的字用拼音代替。教学目标：1：按一定的顺序仔细观察图画，看懂图意。2：根据画面内容合理想象，讲成完整的故事，做到语句通顺。3:：通过看图说话，提高观察能力、思维能力、想象能力、口头表达能力以及受到爱护花草，爱护环境的教育。4：用自己的语言，将所编的故事练习写一写。重点：合理想象故事情节，按一定的顺序把故事讲完整。难点：通过

2、说话，让学生受到爱护环境的教育以及激发学生热爱大自然的情趣。课前准备： 图画内容及书写纸张。教学过程一、激趣导入1、师：出示图：学生观察，说说自己的感受。2、 师：这些花真的很美！我也很喜欢。能不能把它们摘回家呢？生说。3、师：你们说得真好！我们不能把种在公园或是花园的花朵摘下来。（板精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案书：不要摘花）过渡句：同学们都知道美丽的花朵是给大家看的，不能摘花，今天我们就说来学习看图写话：不要摘花请看图。二、整体观察 ,练习说话。1、 老师：回忆学过的看图的方法。2、 指名反馈

3、。3、 小结：观察单幅图，首先以最快的速度看全图，然后按一定的顺序仔细观察图上的人物和景物，最后把人物和景物联系起来，用完整的语言表达出来。4、 指导学生观察图画的内容，弄懂图意。（同桌交流）师：看看图上，是什么时候？都有谁？他们在哪儿？在干什么？想一想她们在说什么？生看图交流。师：看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，可以由上而下、由远及近、由内到外。想一想，这幅图应该用那种顺序。生说。由远及近生说远处和近处的景物。师板书；远：亭子树木假山草丛小溪近：菊花师：图中主要的部分是妈妈和小女孩之间的故事。这一部分是这幅图的重点。我们说的时候要写具体。谁来说一说，他们之间会发生什么事呢？妈妈和小女

4、孩会说些什么呢？请你想象一下。生说。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案师板书：小红想伸手妈妈喊说师：小红听了妈妈的话后会怎样做？怎样说？生说。师：妈妈和小女孩欣赏完美丽的花后，他们会怎样呢？生说。三 学生交流。1 同桌互说。2 指名汇报。四 练习写话要求：1、格式（1）标题写在中间。（2）正文开头空两格。（3）分段写的，要另外起一行，开头空两格。2、正确使用标点符号，不会写的字用拼音代替。3、把字写工整、美观。五 课堂总结：如果大家都像小朋友一样爱护花草，保护环境，相信我们的生活环境会更加美好！六 作业布置：课后把自己的习作与同学分享，学学同学习作的优点，下节课一起来点评，修改习作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案板书设计：远处：亭子树木假山草丛小溪公园（景美）不要摘花近处：菊花时间、天气小红：想伸手事（人美）妈妈：喊说教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页