美丽中国,我是行动者.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流美丽中国,我是行动者.精品文档.二小“美丽中国，我是行动者”绿色低碳进校园主题实践活动方案为深入贯彻落实党的十九大和全国生态环境保护大会精神，倡导简约适度、绿色低碳生活方式，为打好污染防治攻坚战、建设美丽中国奠定坚实社会基础，根据自治区、呼伦贝尔市、额尔古纳市教科局相关文件要求，结合额尔古纳市第二小学实际情况，组织开展为期三年的“美丽中国，我是行动者”主题实践活动。一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大关于推进绿色发展，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机

2、关、绿色学校和绿色出行等行动的有关精神，以“美丽中国，我是行动者”为主题，以提高全民生态文明素养、积极践行公民生态环境行为规范（试行）为核心，倡导社会各界及公众身体力行，从选择简约适度、绿色低碳的生活方式做起，知行合一，参与美丽中国建设，让“绿水青山就是金山银山”的发展理念深入人心，让低碳环保的绿色生活方式成风化俗，在全社会营造人人、事事、时时、处处崇尚生态文明的社会氛围。（二）基本原则1.贴近生活。坚持融入日常、成为经常。活动策划和组织实施要贴近实际、贴近师生、贴近生活，以师生、家长便于参与、乐于参与为出发点和落脚点；根据学校、家庭及单位不同特点，精心设计，分类指导，吸引参与；推动师生、家长

3、在多节约一度电、少浪费一升水、关心支持并参与生态环境保护、坚决制止破坏环境行为过程中强化绿色生活观念、提高生态文明素养。2.示范引领。坚持典型示范、价值引领。围绕衣、食、住、行、游等各方面，深度挖掘、生动展示广大师生身边践行绿色生活方式的良好实践、典型经验，为师生日常行为提供示范和遵循；紧密结合本校实际，打造师生参与度高、吸引力强、行之有效的品牌活动；发挥专家及青少年群体带动辐射作用，激发师生热情，引领主题实践活动往深里走、往实里走、往心里走。3.实践养成。坚持知行合一、久久为功。积极培育生态道德、弘扬生态文化，使生态文明成为校园主流价值观，成为社会主义核心价值观的重要内容；学习中华人民共和国

4、环境保护法公民生态环境行为规范（试行）；引导广大师生积极参与绿色实践，逐步形成绿色低碳、文明健康生活习惯，让绿色生活方式成为普遍形态，建立美丽中国建设过程人人参与、成果人人共享长效机制。（三）主要目标通过三年不懈努力，在全校牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念，师生生态环境素养显著提升，形成尊重自然、顺应自然、保护自然生态共识，并落地生根转化为积极行动和巨大合力；师生把对美好生态环境向往转化为思想自觉和行动自觉，不坐而论道，不坐享其成，对不友好环境行为积极劝阻，勇敢说不，成为环境保护法律义务的自觉履行者、美好环境的坚定捍卫者、美丽中国建设的积极践行者；身边环境“脏、乱、差”现象得到明显遏制，校

5、园公共空间生活及生态环境质量明显提升；学习、工作方式呈现简约适度、绿色低碳、文明健康态势，生态文明观在校园基本树立，初步形成人人争做美丽中国建设行动者、共同守护蓝天白云、绿水青山良好局面。二、主要内容（一）活动主题：“美丽中国 我是行动者”绿色低碳进二小主题实践活动（二）活动时间 2018年11月2020年11月（三）活动内容 1.结合培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动，将树立生态文明观、倡导师生践行绿色生活方式融入学校日常教学管理工作、主题教育实践活动中，形成常态化，开展“我的环保日记”“争做环保卫士”等丰富多样的教育实践活动。 2.加强环境教育相关师资培训，鼓励教师在校内组织开展环保

6、主题教育活动。 3.充分利用青少年活动中心、青少年研学实践教育基地等青少年校外活动场所，开展绿色生活方式课外教育实践活动，提升广大青少年生态环境人文及科学素养。 4.推动绿色低碳知识进课堂、进教材、进头脑，推动课本循环使用，课外读物交换阅读。 5.结合世界环境日、“三爱三节”教育、“爱国卫生月”、劳动实践周等重要时间节点，开展校内外环保主题教育实践活动，推动校园垃圾分类回收。6.用好微信、微博等新媒体平台开展线上线下互动活动。发挥学生在家庭、社会的辐射带动作用。7.在日常活动的基础上，注重经验积累、提炼精华，逐步形成本校的绿色低碳环保主题教育特色，打造品牌主题活动。8.做好经验总结，树立先进典

7、型，并开展相关评选、表彰活动，传播正能量，发挥好榜样的示范引领作用。三、实施步骤（一）宣传动员阶段（2018年11月12月）：制定实施方案，开展宣传动员工作。以提升二小学生生态文明素养、积极践行公民生态环境行为规范（试行）为核心，编制“美丽中国 我是行动者”绿色低碳进校园行动日记、主题海报等宣教用品。 举行启动仪式，利用宣传橱窗、电子屏、媒体平台等阵地，以倡议书、致家长一封信等形式，广泛宣传此次活动。（二）深化推进阶段（2019年1月12月）：依托上级相关活动，制定具有特色的校园垃圾分类方法和制度，培养学生垃圾分类的环保行为。组织学生开展“我的环保日记”活动，鼓励学生将环保相关的认识和行动记录

8、下来。开展学校特色的绿色低碳进校园相关活动。（三）总结提升阶段（2020年1月11月）： 做好经验总结，树立先进典型，并开展相关评选、表彰活动。下半年召开活动总结会，总结三年实践探索经验，对各班优秀活动进行表扬，并加以推广，形成长效机制。开展“我的环保日记”网络评比活动，每个班级推荐2篇优秀日记，由政教处汇总后，统一推荐日记纸质版于2020年10月30日前报送至呼伦贝尔市环保局，进行网络评选，11月20日前公布评比结果并予以奖励。四、工作要求（一）摆上重要位置。要把开展“美丽中国，我是行动者”绿色低碳进校园主题实践活动，放在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的高度来认

9、识，放在打好污染防治攻坚战、实现美丽中国目标、全面建成小康社会的高度来认识，增强思想自觉，摆上重要位置，提上重要议程，精心谋划部署，结合实际制定具体工作方案，突出工作重点，确保活动及时有效开展；对活动开展给予人力、物力、财力支持。（二）确保取得实效。各各学校要把活动开展与打好污染防治攻坚战、美丽中国目标基本实现重要时间节点有机结合，选取合适对象，结合本地区、本学校实际，提出细化方案，落实、落细、落小，积极推动实施，及时检查督导；要做好活动意义、内容及典型示范宣传，增强活动吸引力感染力，见人、见事、见精神；要创新形式与载体，用好新媒体平台及各方面社会资源，调动发挥广大师生的积极性、创造性，确保活动开展有声有色，坚决防止形式主义、做表面文章，确保取得实实在在效果。（三）注重总结提高。认真落实文件精神，开展好相关活动，边落实边总结，要提炼出优秀的经验做法，形成二小的工作特色，打造活动品牌。要及时将先进的经验做法形成材料，并及时上报相关信息，以便宣传、推广。付： 二小“美丽中国，我是行动者”绿色低碳进校园主题实践活动组织机构组长：刘晓云 成员：于忠明 耿玉荣 刘磊 杜秀季 任玉红 全体师生额尔古纳市第二小学 2018年11月