培优辅差记录6篇和美术兴趣组活动记录4篇.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date培优辅差记录6篇和美术兴趣组活动记录4篇培优辅差记录6篇和美术兴趣组活动记录4篇黄壁庄学校培优辅差记录班 级五年级四班学 科美 术类 别辅 差学生姓名康培森李博林主要表现绘画方法掌握不好 时间 第二周至第三周辅导内容学习美术的兴趣和绘画方法采取的措施（1） 培养学习美术的兴趣。（2） 课上多辅导、多提问。（3） 课下指导绘画方法。效果或存在的问题良好 黄壁庄学校培优辅

2、差记录班 级三年级二班学 科美 术类 别辅 差学生姓名高若璇主要表现绘画方法掌握不好 时间 第四周至第五周辅导内容学习美术的兴趣和绘画方法采取的措施1、培养学习美术的兴趣。2、课上多辅导、多提问。3、课下指导绘画方法。效果或存在的问题良好 黄壁庄学校培优辅差记录班 级六年级一班学 科美 术类 别培优学生姓名韩自强主要表现绘画技巧掌握不好 时间 第六周至第七周辅导内容学习美术的兴趣和绘画技巧采取的措施1、培养学习美术的兴趣。2、课上多说、多练、多和同学交流。3、课下指导绘画技巧。效果或存在的问题 良好 黄壁庄学校培优辅差记录班 级三年级四班学 科美 术类 别培优学生姓名赵飞鹏主要表现绘画技巧掌握

3、不好 时间 第八周至第九周辅导内容学习美术的兴趣和绘画技巧采取的措施1、培养学习美术的兴趣。2、课上多说、多练、多和同学交流。3、课下指导绘画技巧。效果或存在的问题 良好 黄壁庄学校培优辅差记录班 级四年级一班学 科美 术类 别辅差学生姓名宗雨泽主要表现绘画方法掌握不好 时间 第十周至第十一周辅导内容学习美术的兴趣和绘画方法采取的措施1、培养学习美术的兴趣。2、和绘画好的同学结对子。3、课下指导绘画方法。效果或存在的问题 良好 黄壁庄学校培优辅差记录班 级六年级二班学 科美 术类 别辅差学生姓名张子怡主要表现绘画方法掌握不好 时间 第十二周至第十三周辅导内容学习美术的兴趣和绘画方法采取的措施1

4、、培养学习美术的兴趣。2、搜集一些儿童画报让其欣赏。3、课下指导绘画方法。效果或存在的问题 良好黄壁庄学校课外文化社团活动记录表社团名称美术兴趣小组时间2012.9辅导教师李华地点美术教室活动内容蜡笔画的指导出勤记录:全体兴趣组学生 活动内容总结:一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处二、分析技法画蜡笔画主要在与一下几个方面： 1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分！画的内容很重要！ 2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。 3、

5、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。辅导教师签字：李华 黄壁庄学校课外文化社团活动记录表社团名称美术兴趣小组时间2012.10辅导教师李华地点美术教室活动内容绘画：美丽的大自然出勤记录:全体兴趣组学生 活动内容总结:1、引导主题、引起兴趣2、辨别不同季节的颜色特征讨论：四季的主要颜色有哪两种3、教师和学生共同总结四季的颜色特征4、交代作画要求（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色（2） 用蜡笔画的形式创作5、老师指导6、展示作品，相互欣赏评价辅导教师签字：李华 黄壁庄学校课外文化社团活动记录表社团名称美术兴趣小组时间2012.11辅导教师李华地点美术教室活动内容线描的认识出勤记

6、录:全体兴趣组学生 活动内容总结:一、 新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。线描画的工具2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果， 3、线描画的材料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。4、线描画的表现方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。二、欣赏三、学生作业用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。四、讲评辅导教师签字：李华 黄壁庄学校课外文化社团活动记录表社团名称美术兴趣小组时间2012.12辅导教师李华地点美术教室活动内容线描出勤记录:全体兴趣组学生 活动内容总结:一、组织教学二 新授1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。2 直线的变化直线有规则排列中的变化直横交叉的线条方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三 欣赏四 临摹书上作品辅导教师签字：李华 -