职称英语核心词汇记忆法.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流职称英语核心词汇记忆法.精品文档.职称英语核心词汇核心词汇系列篇的文章中所涉及的词汇都是职称英语阅读中最为基本的词汇，也是在历年职称英语考试中出现频率均达20次以上的词汇。这些核心词汇也从构词法的角度进行了构成分析，找出了单词的词义与字母组合构成之间的关系，以帮助考生能更好得记忆和掌握英语单词。A ability E5bilitin. 能力，本领，(pl. )才能anability to do sth. n. 做.的能力单词构成原理：ability = abl(e)(有能力的) + l + ity（构成英语抽象名词的后缀）由此及彼：reali

2、ty(真实，现实) = real(真实的，现实的) + ity（构成英语抽象名词的后缀）activity (活动，活跃) = activ（e） (活跃的，有活力的) + ity （构成英语抽象名词的后缀）able 5eibl adj. 能.的，有能力的，能干的be able to do sth. v. 能够about 5Ebautprep. 在.附近，大约，关于 adv. 附近， 周围inform sb. about/of sth. v. 通知某人., 告诉某人.consult sb. about sth. v. 向某人请教.be about to do sth. v. 将要，即将be con

3、cerned about. v. 关心.,挂念.worry about. v. 担心.come about v. 发生above E5bQv prep. 在.之上，超过adv. 在上面，向上above all adv. 首先，最重要的是above average adv. 高于平均水平above water adv. 脱离困境, 摆脱麻烦abroad E5brC:d adv. 到国外，在海外(overseas) go abroad v. 出国at home and abroad adv. 在国内外单词构成原理：abroad = a （在.(上)） + broad（宽阔部分）由此及彼：ahead

4、(在前面，提前) = a（在.(上)） + head （最前的部分，头）alive (活的) = a（在.(上)） + live(活着)asleep (睡着的) = a（在.(上)）+ sleep (睡觉)academic AkE5demikadj. 学院的，学术的，学究的academic research n. 学术研究academic activity n. 学术活动academic authority n. 学术权威academic discipline n. 学科academic education n. 人文学科教学, 基础理论教学academic organization n. 学

5、术研究组织academic success n. 学术成就单词构成原理：academic = academ(y)(学会，学院) + ic（与.有关的） 由此及彼：athletic(运动的)= athlet(e)(运动员) + ic（与.有关的）(A级词汇)gigantic （巨大的）= gigant (巨人) + ic（与.有关的）fantastic (奇异的，异想天开的) = factas(y) (幻想) + t + ic（与.有关的）accept Ek5septv. 接受， 同意单词构成原理：accept = ac (相当于英语介词to，表示方向) + cept (接收)由此及彼：acce

6、lerate (加速，促进) = ac (相当于英语介词to，表示方向) + celer (快的) + ate (构成英语动词的词位)(B级词汇) accumulate (堆积，积聚) = ac (相当于英语介词to，表示方向) + cumulate (堆积)提示：字母组合ac在古英语中相当于英语介词to, 除了可以表示“方向”以外 , 还具有“变化，完成，开始”等意义， 如：accustom (使习惯) = ac (相当于英语介词to，表示变化) + custom (习惯, 风俗) （“使习惯”来自“（使）变成习惯”这个意义）acquire (获得) = ac (相当于英语介词to，表示完成

7、) + quire （寻找）（“获得”来自“寻找完成”这个意义） 职称英语核心词汇及记忆法（2）学习汉字时我们习惯借助汉字的偏旁或部首记住汉字的形与义，对文字进行拆分学习的习惯也可以沿用到英语单词的学习中。如果我们能把英语单词进行拆分，拆分成表意的词缀，表词性的词缀及词根，我们就能理性地理解单词的字母构成及其所具有的词义， 而且能“由此及彼”快速地扩展我们的词汇量，并牢牢地记住单词。说明：前面带有星号的单词都是职称英语考试中出现频率最高的词汇，需要考生重点记住。accident 5AksidEnt n. 意外，偶然事故by accident adv. 偶然，无意中accident invest

8、igation/survey n. 事故调查单词构成原理：accident = ac(相当于英语介词to，表示方向) + cid（下落） + ent （构成形容词及名词的词尾）（组成accident的表意词缀意义组合为“向下落（到人的身上）”， 由此而产生“意外”之意）由此及彼：incident(事件， 事变， 附带的) = in（相当于英语中的介词on（在.之上） + cid(下落)+ ent(构成形容词及名词的词尾)（组成incident的表意词缀意义组合为“落到.上（的）”， 由此而产生“附带的”， “事件”之意）according toE5kC:diN tu:prep. 按照，根据.所

9、说单词构成原理：according = accord(使一致) + ing 补充：（超纲词）accord (（使）一致) = ac(相当于英语介词to，表示方向) + cord (表示“心，心脏”) （组成accord的表意词缀意义组合为“（都）向心的方向”， 由此而产生“一致”之意）accordance (一致) =accord（一致） + ance (构成名词的词尾)account E5kauntn. (书面或口头)报告，账目，原因v. 说明(理由等)take. into account v. 考虑到.， 顾及. account for. v. 说明., 解释.on account of.

10、 adv. 由于单词构成原理：account (账目，计算， 说明) =ac (相当于英语介词to，表示动作的完成) + count (计算) （组成account的表意词缀意义组合为“计算（完成）”，由此而产生“计算”及“（依据完成的计算编写）账目”之意）由此及彼：counter(柜台，计算器) = count (计算) + er(表示“完成动作的器械”) （组成counter的表意词缀意义组合为“完成计算的器械”， 由此而产生“计算器”之意）discount (折扣，打折) = dis(表示“去除”) + count(计算（值）) （组成discount的表意词缀意义组合为“去除（相当数量

11、的）计算（值）”， 由此而产生“打折”之意）ache eikn. 疼痛v. 疼痛利用拆分法记忆其他相关单词：headache(头疼) = head(头) + ache (疼)backache(背疼) = back (背部) + ache(疼)stomachache（胃疼）= stomach(胃) + ache (疼)achieve E5tFi:vv. 获得(功绩等)，实现(目标、目的等)achieve ones purpose v. 达到目的achieve success v.获得成功单词构成原理：achieve = a (相当于英语介词to，表示方向)+ chieve（相当于chief, 表

12、示“首领”）（组成achieve的表意词缀意义组合为“向着（成为）首领的方向（努力）”， 由此而产生“实现（目标）”之意）acquire E5kwaiEv. 获得(知识等)，养成(习惯等)acquire a good knowledge of . / 精通.方面的知识单词构成原理：acquire (获得) = ac (相当于英语介词to，表示动作的完成) + quire （寻找）（组成acquire的表意词缀意义组合为“完成了寻找这个动作）”， 由此而产生“实现（目标）”之意）across E5krCsprep. 在对面，穿过，越过adv. 越过，到对面come across sb. v.遇上

13、某人put ones idea across v.传达某人的意见run across. v. 偶遇., 跑着穿过.across the sea adv. 在/到海外across the street adv. 在/到街对面act Aktn.（具体的）活动, 举动(action, effort), 法令(bill, decree, law, order, regulation) v.举止(behave)，其作用(function, take effect), 扮演(appear, imitate, perform, play, represent)act as. v. 担当.act on/upo

14、n. v. 遵照.行动， 作用于.act the part of. v. (在戏中)扮演.利用拆分法记忆其他相关单词：/STRONGaction (行为，活动) = act(活动, 举动) + (t)ion(构成名词的词尾)active(有活力的， 积极的) = act(活动, 举动) + ive(构成形容词的词尾)activity (活动，活跃) = active(e)（有活力的， 积极的） + ity(构成名词的词尾)actor(男演员) = act (扮演) + or(表示“完成动作的人”)actress(女演员) = act (扮演) + r + ess(表示“女性”)由此及彼：hos

15、tess(女主人) = host（主人）+ ess(表示“女性”)princess(公主) = princ(e)(王子) + ess(表示“女性”)action 5AkFEnn. 行动，（抽象的）行为，活动，作用take actionv. 采取行动active 5Aktivadj. 有活力的，积极的take an active part in . v. 积极参加.active particles n. 放射性活性粒子activity Ak5tivitin. -ties 一般指人积极的活动(action, motion, movement)，活跃职称英语考试精华资料下载汇总及入口职称英语历年真题

16、WORD版下载汇总 职称英语综合类词汇汇总电子书下载 职称英语综合类完形填空练习电子书汇总 职称英语综合类阅读练习电子书汇总 职称英语考试要点、考点、解题技巧(暨南大学出版) 职称英语高频词汇及常用法手册C级下载 全国职称英语考试命题研究组_职称英语等级考试30天突破_卫生类备战2010职称英语考试_精华资料汇总全国职称英语考试命题研究组_职称英语等级考试30天突破_综合类全国职称英语考试命题研究组_职称英语历年真题与模拟题汇编全国职称英语考试命题研究组_职称英语等级考试30天突破_理工类职称英语核心词汇及记忆法（3）actually5AktFuElIadv.实际上 单词构成原理： actua

17、lly(实际上)=actual（实际的）（=act(行动)+u+al(构成形容词后缀，表示“有关.的”)）+ly（构成副词的后缀） adapt E5dAptv.使适应，改编 adaptoneselftosth. v. 适应. 单词构成原理： adapt=ad(相当于英语介词to，表示方向)+apt(表示“使适应”)（组成adapt的表意词根词缀意义组合为“朝着（使）适应的方向）”，由此而产生“使.适应”之意） 由此及彼： (A级词汇)aptitude(n.才能)=apt(表示“适应”)+itude(抽象名词词尾)（由词根apt的意义可联想到“适应是一种能力” adjustE5dVQstv.调整

18、，使适应，校对 adjustoneselfto. v.使自己适应. 单词构成原理： adjust=ad(相当于英语介词to，表示变化)+just（表示“正确，正义”）（组成adjust的表意词根词缀意义组合为“(使)变为正确）”，由此而产生“调整，校对”之意） 由此及彼： justice(n.公平，正义)=just（表示“正确，正义”）+ice（构成名词的后缀） service(n.服务)=serv(e)(服务)+ice（构成名词的后缀） adoptE5dCptv.采取(方法等)，收养 adoptanidea v. 采纳意见 adoptachild v. 收为养子 adoptedchild n

19、.养子(女) 单词构成原理： adopt=ad (相当于英语介词to，表示方向)+opt(表示“希望”) （组成adopt的表意词根词缀意义组合为“（实现）希望的方向）”，由此而产生“采取（方法等）”之意） 由此及彼： opt(v.选择)(词义“选择”源于词根opt的本义“希望”：“选择”意味着“取最有希望的一方”) (B级词汇)optimistic（乐观的）=optimist（乐观主义者）+ic(形容词词尾) （超纲词）optimist=opt（希望）+im+ist(表示“人”的名词后缀)）（组成optimist的表意词根词缀意义组合为“(怀抱)希望的人）”，由此而产生“乐观主义者”之意）

20、adultE5dQlt,5AdQltn.成人,成年人adj.成人的,成熟的 adulteducation n.成人教育 单词构成原理： adult=ad(相当于英语介词to，表示变化)+ul（表示“成长，成熟”）+t（组成adult的表意词根词缀意义组合为“成长为成熟（的人）”，由此而产生“成年人”之意） 提示:字母组合ol,al,ul均有“成长，成熟”之意 由此及彼： adolescence(n.青春期)=ad(相当于英语介词to，表示变化)+ol（成熟）+esc+ence(构成名词词尾)（组成adolesence的表意词根词缀意义组合为“在（逐渐）变得成熟）”，由此而产生“成年人”之意）

21、affectE5fektv.影响，感动，患(病) 单词构成原理： affect=af（类似于字母组合ad，相当于英语介词to，表示方向）+fect(表示“做，起作用”) （组成affect的表意词根词缀意义组合为“(沿着)起作用的方向）”，由此而产生“影响”之意） 由此及彼： effect(n.影响)=ef(类似于字母组合ex，表示“显露出来地，在外面”)+fect(表示“做，起作用”) （组成effect的表意词根词缀意义组合为“作用显现出来）”，由此而产生“影响，效果”之意） affordE5fC:dv.常与can,could,beableto连用担负得起费用(损失、后果等)，花费得起，抽得出(时间)，经受得住，提供 cantaffordtobuysth. v. 买不起. 记忆方法1（读音联想）： afford的读音听起来像“啊！（有）福的”，由此联想出“买的起，抽得出时间”之意。 记忆方法2（词义联想）： Ford是人名“福特”（美国汽车制造厂商），Ford（福特）是有钱人，结合词缀af的意义（在外面）联想出“福特在外面很阔绰，什么都能买得起，也有的是空闲的时间（抽得出（时间）”，由此记住afford是“买得起，抽得出”之意。