2022年《三相异步电动机接触器控制电路故障点的检测》教学设计教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案空调压缩机不运转故障维修教学设计名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案空调压缩机不运转故障维修教学设计授课教师王晨课题内容空调压缩机不运转故障维修授课时间2015.05 专业、班级13 电气 22 班教材电冰箱、空调器原理与维修 (第 3 版)课时1 课时内容分析本课采用电冰箱、空调器原理与维修教材,本节学习任务八空调器的维修。专业课知识抽象难懂,找出故障点并维修对学
2、生更是难题,本课若采用传统理论教学,课程枯燥且学生很难掌握,若采用实训课,又因实训设备限制,安全等原因,对空调维修课程初学者并不适宜,且传统教学只能进行纸质评价,耗时费力事倍工半。为此,本课采用了极域电子教室软件、通科402_家用电器仿真实训软件等多种信息教学手段成功突破传统教学壁垒。学情分析1授课对象 :学习本课程的学生是中职二年级电子专业的学生,他们活跃、精力充沛,喜欢动手操作,理论知识比较薄弱,即将顶岗实习,很想掌握一技之长找到好工作。2知识基础: 经过上一个任务的学习,学生已熟悉压缩机电路的原理和结构。3技能基础 :经过一年级电工基础的学习,对电子技术有一定的掌握,学生能够熟练地使用万
3、用表及多种信息化学习工具。教学目标知识目标 :掌握压缩机不运转常见故障维修方法技能目标 :掌握空调压缩机不运转故障的分析、检测流程和排除方法;熟练应用 通科 402_家用电器仿真实训软件模拟维修;素养目标: 培养学生自主探究学习能力;通过解决实际问题,培养职业自信心;教学重、难点教学重点: 空调压缩机不运转故障检测教学难点: 空调压缩机不运转故障检测教学方法基于工作过程的任务驱动教学法;直观演示法,信息化启发式探究教学法,分组合作教学模式。教学资源本堂课使用的信息资源有多媒体教室以及仿真实训软件名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳
4、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案板书设计空调压缩机不运转故障维修1、故障现象2、故障分析电源没加上启动电容损坏热保护继电器故障压缩机故障3、检修流程4、故障检测5、故障排除教学流程图开始布置作业结束PPT 情景导入,复习引导任务一:软件学习学生回忆、思考仿 真 实 训软件根据故障现象教师分析故障原因学生自主探索检修流程PPT 教师归纳总结学生讨论、思考Flash 教师讲解各步检修原理学生讨论检修方法,教师提问总结仿 真 实 训软件任务二:仿真训练教师讲解使用方法仿 真 实 训
5、软件学生在线测试,仿真检测排故教师总结名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动信息化技术设计意图情境激趣动画导入, 情境激趣, 复习原理。播放压缩机原理动画,复习并引入课题,压缩机不运转可能是哪些原因造成的?观看动画,复习原理,进入教师创设的情景。利用通科实训软件演示动画,直观的展示压缩机的工作原理。1、模拟职业 岗 位 情境, 并通过动 画 激
6、 发学生兴趣。2、学生熟悉 信 息 化学 习 手 段运用,培养 学 生 自主 学 习 能力。任务一:软件学习知识(一)教师讲解示范借 助 通 科 实训软件, 学习维修知识1、 介绍电压分阶测量法的原理(动画演示测量过程)。1、理解电压分阶测量法的理论知识。PPT 动画展示电压分阶测量法。动画演示使枯燥的理论知识变得直观形象。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案任务一:软件学习知识(
7、一)教师讲解示范借 助 通 科 实训软件, 学习维修知识2、 示范在创壹教学平台上模拟检测故障点的过程,并请一位学生上台配合教师记录测得的数据。2、学习在软件上运用电压分阶测量法检测故障点的方法。学生代表上台辅助教师记录测量的数据于黑板上的表格一。在创壹教学平台上模拟电压分阶测量法检测故障点的过程。1 、 软 件仿 真 演示 突 破了 传 统教 学 中演 示 实验 传 播范围小,学 生 看不 清 等困境。2、让学生学会正确、规范地记录实验数据。3、 分析数据并判断出具体的故障点。3、与教师一起分析实验数据,判断出具体的故障点。4、学生有不清楚的地方可向老师提问。在创壹软件上模拟排除故障、通电成
8、功的过程。1、 仿真排故节省了实际排故所需的大量时间,提高了教学效率。2、 及时了解学生的掌握情况,解答学生的疑名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案4、 解答学生提出的问题。问。任务一:电压分阶测量法(二)学生软件仿真在仿真软件上检测故障电路,记录实验数据于任务书中的表一的第一行(见附录2) ,并判断出具体故障点。教师点评。组织、指导学生完成仿真练习。请学生代表上台书写测量的数据,
9、分析、点评。用 学 生 账 号 登 录 创 壹 教 学 平台,用电压分阶测量法在软件上检测故障点并记录、分析实验数据。用创壹软件 实现导训与分层次教学 :接受较慢的同学,可在软件的提示功能帮助下完成。1、 软件导训降低了带电测量的安全隐患,提高了 教 学 效率,突破传统教学中,教师“一对多” , 容易顾此失彼的教学困境。2、 接受较慢的同学可在提示下完成,实现分层次教学。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 15 页 - - - - - - -
10、 - - 名师精编优秀教案任务一:电压分阶测量法(三)学生实操练习在实际电路板上检测故障点, 记录数据于表一的第二行, 并判断出具体故障点。组织、指导学生完成实操练习。在实际电路板检测故障点,记录数据,判断故障点。学生实操过程中遇到困难,在软件上的“常见问题解答” 中寻求答案。1、 实操练习巩固电压分阶测量法。2、 遇 到 困难,借助软件尝试自主解决。(四)在线测试借 助 创 壹 教学平台, 完成“在线测试”并提交。1、 组织学生完成在线测试并提交。2、用教师账号查看学生小组得分情况,稍做点评,必要时调整教学策略。1、将实操练习中判断出的故障点记录于软件上的“在线测试”的第1 题,完成其它五道
11、判断题并提交。2、查看答题情况,补缺补漏。3、聆听教师点评。通过软件的 “在线测试”功能,学生能马上看到自 己 的 成 绩 与 答 题 情况,教师可查看全班同学的得分情况与答题情况。1、 交互式测试可实时打分, 实现智能评价、过程评价 ,教师能够及时了解学生的掌握情况,有助于教师调整教学进度。2、 学生可查看 答 题 情况,及时补缺补漏。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案任务二:
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