2022年月心理咨询师二级考试试题真题及答案 .pdf

《2022年月心理咨询师二级考试试题真题及答案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年月心理咨询师二级考试试题真题及答案 .pdf（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 / 20 2007 年 5 月心理咨询师二级考试试卷真题及答案第一部分 职业道德（第 125题，共 25道题）答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第8 题）1、关于道德的说法，正确的是()。（A）道德是一种处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范（B）道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范（C）道德是一种关于做人的、但同时又缺乏共同标准的行为规范（D）道德是一种关于做事情

2、的、同时又带有模糊性的行为规范2、社会主义荣辱观的主要内容是（）。(A）民主法治、公平主义、诚信友爱（B）立党为公，执政为民（C）牢记 “ 两个务必 ” （D）“ 八荣八耻 ”3、某企业家说： “ 企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产” 。“ 无形资产 ” 的意思是（）。（A）人是真正干工作的资源，人是无形资产（B）是某种无形的、说不清楚的存在物（C）主要是企业精神和员工的职业道德（D）企业的规章制度4、关于 “ 忠于企业 ” ，理解正确的是（）。（A）只在某个企业工作一辈子（B）一切听从企业上司的安排，绝不和企业上司三心二意（C）完成本职工作、不给企业出难题（D）全心全

3、意为企业着想做事5、做生意 “ 一诺千金 ” ，其意思是说（）。（A）言多必失（ B）讲求诚信（ C）少做许诺（ D）语言要谦逊、中肯6、从业人员爱岗敬业的基本要求是（）。（A）无私奉献（ B）即使不喜欢某个工作，也得表现出喜欢的样子（C）干一行、爱一行、专一行（D）对得起良心，拿工资问心无愧7、办事公道是指从业人员在处理关系时，要坚持（）。（A）按照自己对事务的理解行事（B）按照道德规范、法律、政策和制度规定办事（C）按照折中的方式对待当事双方（D）按照同事们的共同愿望、要求办事8、关于节俭，正确的说法是（）。（A）不是在任何时代都需要节俭（B）如果个人或者企业的财力雄厚，那么就无需倡导节俭

4、（C）节俭既是个人道德问题，也关系到企业的成败（D）节俭不是道德标准（二）多项选择题（第916 题）9、企业文化的功能包括（）。（A）自律功能（ B）导向功能（ C）整合功能（ D）激励功能10、职业道德品质包括（）。（A）职业理想（ B）对财富的孜孜追求（c）社会责任感（D）意志力11、从职业规范的意义上看，衣着不整的员工容易给人留下（）的印象。（A）工作很忙（ B）对工作很投入（C）懒散（ D）不认真12、()等说法。属于职业禁语。（A）“ 后边等着去 ” （B）“ 大家站在线外 ” （C）“ 靠边儿 ” （D）“ 请往外走 ”13、职业理想的层次越高，从业人员（）。（A）工作干劲越大（B

5、）潜能发挥得越充分（C）越容易产生这山望着那山高的心态（D）越是难以管理14、在职业活动中，讲诚信的意义在于（）。（A）它是彼此之间获得信任的基础（B）它是经济交往持续、稳定、有效运行的重要规范（C）它有助于降低市场交易的成本（D）它是市场经济的客观要求15、对待利益，从业人员要树立的观念有（）。（A）人为财死，鸟为食亡（B）君子爱财，取之有道（C）天下攘攘，皆为利往（D）淡泊名利，不为物役16、提高售后服务质量的正确做法有（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页2 / 20 （A）与客户建立经常性的通讯联系（B）

6、为避免顾客投诉给企业造成不良社会影响，拒绝顾客登门解决问题（C）征求顾客在产品使用过程中所发现的问题，并设法加以改进（D）多设立一些服务网点二、职业道德个人表现部分（第1725 题）答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。17、工作忙时，你一般会(). （A）感到压力巨大（B）心情很抑郁（C）找到其中的乐趣（D）调整心态18、在日常工作和生活中，你觉得（）。（A）别人待自己不公平（B）别人不愿意和自己交往 (C）大家很关照自己（D）高兴的事儿总会感染自己19、上司安排你带一名新徒弟，一段时间后，

7、发现他进步不大，工作老出差错。你会（）。（A）向上司提出换人（B）给他制定更加严格的要求（C）失去信心，不再帮助他（D）顺其自然，让他自己领悟20、如果你的上司要去旅行结婚，这位上司平时口碑不是太好，你会（）。（A）送个小礼物给他（B）别人送什么，自己也送什么（C）发送手机短信给他（D）送他一份厚礼21、你觉得自己在单位是个（）的人。（A）朋友很少（ B）不惹是生非（C）大家愿意共事儿（D）别人不真正了解自己22、遇到困难时，你一般会（）。（A）自己解决（ B）找同事帮助（C）放弃（ D）怪自己学的知识少23、由于工作忙碌，本来你打算周末好好休息一下，但几位同事不期而至，占用了你大半天的时间，

8、你会（）。（A）感到有点沮丧（B）觉得无所谓（C）觉得这个周末过得不如意（D）认为周末过得还可以24、公司召开员工大会时，领导讲话，你一般会（）。（A）耐着性子听领导讲话（B）带一份小报看看（C）爱走神（ D）能明白领导的心情25、春节前，虽然天气还冷，但不知何故，家里的几头大蒜长出了嫩芽。母亲感到很失望，你想对母亲说的话是()。（A）“ 别那么节约！几头大蒜，不值得伤心” （B）“ 要是长得再长一点，就可以炒菜了”（C）“ 好像春天到了 ” （D）“ 眼不见心不烦，扔了它，我再去买几头”第二部分理论知识（26125 题，共 100 道题，满分为100 分）一、单项选择题（2685 题，每题

9、1分，共 60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、关于自主神经，正确的说法是（）。（A）不受意识支配（B）与情绪有密切的联系（C）属于脑神经（D）作用是维持有机体的机能平衡答案 A 基础 P13 27、大脑皮层各区域存在大致的功能分工，视觉功能区主要在（）（A）颞叶（B）枕叶（C）顶叶（D）额叶答案 B 基础 P16 28、算法策略和启发式策略是（）。（A）制作人工概念的办法（B）解决数学问题的策略（C）通用的问题解决策略（D）形象思维的具体策略答案 C 基础 P47 29、詹姆斯 -兰格情绪理论认为（）。（A）管理情绪的神经中枢在丘脑（B）情绪是对身体

10、变化的知觉（C）情绪与动机有密切的联系（D）认知在情绪发生中起决定作用答案 B 基础 P62 30、艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（）。（A）人工概念（B）自然的句子（ C）自然的单词（D）无意义音节答案 D基础 P39 31、感知过的事物在头脑中再现的过程叫（）。（A）想象（B）表象（C）意象（D）表征答案 B 基础 P39 32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。（A）启发（B）干扰（C）抑制（D）迁移精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 20 页3 / 20 答案 D 基础 P46 33、在一般情

11、况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（）。（A）零相关（B）负相关（C）正相关（D）不确定答案 C基础 P133 34、个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（）。（A）社会角色（B）社会意识（C）自我意识（D）社会知觉答案 C 基础 P114 35、“ 情人眼里出西施” 是一种（）。（A）刻板印象（B）性别印象（C）首因效应（D）光环效应答案 D基础 P119 36、杨国枢认为中国人重视的是（）。（A）概括化他人（）具体他人（C）抽象他人（）重要他人答案 D基础 P121 37、根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向于做出（）的归因。（A）背景（B）刺激客体（C

12、）观察者（D）行为主体答案 D基础 P124 38、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 ( ). （A）希望品质（B）意志品质（C）目标品质（D）能力品质答案 B基础 P190 39、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( ). （A）认识到法律不是死板的条文（B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚（C）为自己塑造一个社会赞同的形象（D） 强调对法律和权威的服从答案 D基础 P194 40、哈特发现，大体在出生后的第（）个月，婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。（A）58 （B）1215 （C）912 （D） 1524 答案 B基础 P202 41、

13、婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有( )。（A）直觉性与行动性（B）形象性与行动性（C）间接性与概括性（D）预见性与计划性答案 C基础 P199 42、老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（）。（A）再认能力下降（B）不善于运用记忆策略（C）记忆力没有减退（D）信息加工速度慢答案 B基础 P243 43、青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（）阶段的思维特点。（A）相对性（B）二元论（C）约定性（D）绝对性答案 B基础 P232 44、人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的（）。（A）社会性原则（

14、B）心理学原则（C）人类学原则（D）统计学原则答案 B基础 P260 45、日常生活中，用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明（）。（A）主观世界与客观世界不统一（B）人格相对稳定性受到了破坏（C）心理活动失去了协调一致性（D）社会适应功能受到严重损害答案 C基础 P260 46、不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是（ ). （A） 原始幻觉（B） 功能性幻觉（C） 假性幻觉（D） 心因性幻觉答案 C基础 P262 47、精神分裂症 的主要表现是 ( ). （A）一组神经功能的障碍（B）患病期自知力尚完整（C）情绪和情感接近现实（D）精神活动脱离了现实答案 D基础 P278 48、注意减弱和注意狭窄

15、的区别是( ). 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 20 页4 / 20 （A）注意减弱多见于智能障碍（B）注意减弱多见于神经衰弱（C）注意狭窄有被动注意减弱（D）注意狭窄有注意力不集中答案 B基础 P268 49、根据 A. Lewis(1967) 对焦虑的症状学描述，其特点是（）。（A）对过去的后悔（B）对现实的恐惧（C）对过去的怀念（D）对未来的恐惧答案 D基础 P303 50、（）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。（A）离差智商（ B）比率智商（C）百分等级（D）标准九分数答案 A基础 P343 5l、受应试动

16、机影响不太大的测验是（）。（A）成就测验（B）智力测验（C）能力测验（D）投射测验答案 D基础 P 52、工程难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数工程具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。（A）正偏态（B）峰态（C）负偏态（D）正态答案 D基础 P370 53、在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为（）。（A）流畅性（B）灵活性（C）通俗性（D）相似性答案 C基础 P 54、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与（）的比率。（A）系统误差（B）误差（C）随机误差（D）总方差答案 D基础 P357 5

17、5、若取样团体较为异质的话，一般会（）测验的信度。（A）高估（B）低估（C）提升（D）降低答案 A基础 P354 56、精神分析理论在咨询心理学中被称为（）。（A）完形学派（B）行为学派（C）动力学派（D）认知学派答案 C基础 P408 57、（）不属于行为疗法。（A）认识 领悟疗法（B）认知 行为疗法（C）厌恶疗法（D）人是可以信任的答案 A基础 P410 58、不符合人本主义人性观的说法是（）。（A）人的心理世界是外部世界内化的结果（B）人有自我实现的倾向（C）机体指挥的表现就是有机体评价过程（D）人是可以信任的答案 A基础 P 59、对外部世界情绪化的应对，称为（）。（A）理性反应（B）

18、悟性反应（C）感性反应（D）超性反应答案 C基础 P421 60、儿童的心理障碍以（）为主。（A）感知障碍（B）思维障碍（C）行为障碍（D）情感障碍答案 C基础 P427 61、一般来说，中程心理咨询指在（）内完成的咨询。（A）13周（B）46 周 （C）13月（D）36 月答案 C基础 P424 62、对释义的正确理解是（）。（A）它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧（B）使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意（C）释义能使求助者感到咨询师所提问题很合理（D）指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题答案 C三级技能 P6 63、心理咨询中对求助者的行为表示“ 理解 ” 的含义是（）。精选学习

19、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 20 页5 / 20 （A）对其行为的社会效应有了肯定的看法（B）对其行为发生的规律有了肯定的看法（C）可以使得求助者感觉得到支持者（D）可以使求助者感觉得到反对者答案 B三级技能 P8 64、易导致临床资料可靠性降低的因素是（）。（A）使用心理测验（B）更改最初印象（C）过分随意交谈（D）采用迹象分析答案 C三级技能 P19 65、求助者向咨询师提出毫无意义的问题，可能是（）类型的阻抗（A）议论小事（B）假提问题（C）讲话程度（D）讲话方式答案 B三级技能 P100 66、因绝对化要求难以实现而

20、对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是（）（A）绝对化要求（B）糟糕至极（ C）反黄金规则（D）以偏概全答案 C三级技能 P117 67、如果出现咨询关系不匹配，咨询师最好（）（A）转介（B）调整（C）求教（ D）接受答案 A三级技能 P146 68、WAIS-RC 中对诊断注意障碍最有效的分测验是（）（A）图画填充（B）木块图（C）图形拼凑（D）图片排列答案 B三级技能 P160 69、某求助者EPQ测验 T 分结果是： E=35、N=70，应该属于（）（A）粘液质（ B）胆汁质（C）多血质（D）抑郁质答案 D 70、使用 SDS 错误的做法是（）（A）当用于评估疗效时应该治疗前后均进行自评（B）

21、主要是用于具有抑郁症状的成年人和老年人（C）作为对有严重阻滞症状的抑郁病人的鉴别参考（D）不需要经专门训练即可指导自评者进行评定答案 C三级技能 P196 71、ICD-10 对（ ）症状的描述使用“ 精神病性 ” 一词。（A）显著的社会性持久退缩（B）显著的思维发育迟滞（C）显著的抑郁或焦虑状态（D）显著的兴奋和活动过多答案 D二级技能 P1 72、与精神易兴奋相联系的神经易疲劳是（）的症状。（A）情感障碍（ B）神经衰弱（C）心理问题（D）人格缺陷答案 B二级技能 P5 73、某男近日听邻居议论儿子不像自己，而怀疑并非亲生。于是多方调查，未果。终日茶饭不思，失眠。该求助者的问题可能是（）。

22、（A）应激反应（B）道德问题（C）精神病性（D）神经症性答案 A 74、影响生物反馈治疗效果的最重要因素是（）。（A）咨询师对生理信号的提取（B）全身肌肉放松（C）求助者对反馈信号的理解（D）经典条件反射答案 C二级技能 P86 75、语义分析技术可以用于（）。（A）检验表层错误观念（B）确定心理咨询目标（C）检查言语理解能力（D）纠正核心错误观念答案 D二级技能 P89 76、提出有机体评价过程概念的学者是（）。（A）罗杰斯（B）埃利斯（ C）马斯洛（D）斯金纳答案 A二级技能 P112 77、远期疗效评估中，家属或周围人对求助者的观察被用于（）。（A）随访调查（B）社会接纳程度评估（C）自

23、然观察（D）自我接纳程度评估答案 B二级技能 P119 78、识别自动性思维是一种（）。（A）心理诊断技术（B）行为矫正技术（C）心理测验技术（D）认知治疗技术精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页6 / 20 答案 D二级技能 P94 79、关于认知治疗理论，正确的描述是（）。（A）贝克关心错误的认知过程（B）雷 M 关心错误的认知过程（C）贝克提出中心 边缘模型（ D）雷 M 提出去中心化的技术答案 A二级技能 P94 80、HAMD 可供（）（A）成年病人自评（B）儿童病人自评（C）成年病人他评（D）儿童病人他评

24、答案 C二级技能 P177 81、在 HAMA 中躯体性焦虑因子不包括（）。（A）肌肉系统症状（B）感觉系统症状（C）呼吸系统症状（D）睡眠功能症状答案 D二级技能 P179 82、BPRS 尤其适宜于评定（）。（A）精神病性症状（B）社交恐怖症（C）广泛性焦虑（D）轻度精神病答案 A二级技能 P181 83、临床中评定躁狂状态，常用（）。（A）HAMD （B）BRMS （C）BBPS （D）HAM 答案 B二级技能 P185 84、CBCL 主要用于（）。 A 对儿童心境障碍的诊断B 评估儿童的行为和情绪的一般状况C 对儿童行为障碍的诊断D 识别有高危行为和情绪问题的儿童答案 D二级技能 P

25、200 85、一致性 T 分是（）采用的标准T 分数。（A）MMPI-2 （B）MMPI （C）WISC （D）SAPS 答案 A二级技能 P205 二、多项选择题（86125 题，每题1 分，共40 分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分） 86、记忆过程包括（）等基本环节。（A）识记（B）回忆和再现（C）保持（D）再现和再认答案 ABC 基础 P37 87、注意分配的条件包括（）。（A）几种活动之间有内在的联系（B）几种活动中有一些活动是非常熟练的（C）几种活动之间不能有内在的联系（D）几种活动必须用同一种心理操作答案 AB 基础 P56

26、88、下列说法中正确的是（）。（A）语言是心理学的研究对象（B）言语是心理学的研究对象（C）语言是一种符号系统（D）言语是运用语言的过程答案 BCD 基础 P48 89、生理需要是（）。（A）自然需要（B）生长性需要（C）低级需要（D）缺失性需要答案 ACD 基础 P59 90、下列说法中正确的是（）。（A）对可控因素的归因，人们更可能对行为作出准确的预测（B）对不可控因素的归因人们更可能对行为作出变化的预测（C）相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者（D）自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差答案 CD 基础 P123 91、关于海德的P-O-X 模型，正确的说法是（）。（A）P

27、-O 之间的关系最重要（B）P-O 关系为否定时的平衡为弱平衡（C）P-O 关系为肯定时的不平衡为弱不平衡（D）P、O、X 三者彼此之间的关系均为否定时，则存在平衡状态答案 AB 基础 P 143 92、霍夫兰德的态度转变模型包括（）等要素。（A）沟通信息（B）情境（C）信息通道（D）反馈精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页7 / 20 答案 AB 基础 P140 93、鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括（）等方面。（A）利他（B）依恋（C）承诺（D）亲密答案 ABD 基础 P169 94、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则

28、的主要表现是（）。（A）演绎推理（B）归纳推理（C）类别体系化（D）序列化答案 CD 基础 P217 95、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。（A）环境影响（B）行为（C）生理成熟（D）人的内部因素答案 ABD 基础 P191 96、老年期人格的变化大体趋向有（）。A 适应性变差（B）拘泥刻板（C）创造力下降（D）趋于保守答案 ABD 基础 P 246 97、童年期儿童的思维特点包括（）（A）思维具有可逆性（B）概念守恒（C）思维形式与思维内容分离（D）建立假设与检验假设答案 AB 基础 P217 98、“ 感知综合障碍 ” 包括（）。（A）感知客观事物的个别属性时产生变

29、形（B）感觉到有人在监视或威胁自己的安全（C）感觉周围事物像 水中月 、镜中花 （D）感觉到自己的面孔或体形改变了形状答案 ACD 基础 P262 99、对超价观念正确的描述是（）。（A）在意识中占主导地位的错误观念（B）它的发生常常有一定的事实基础（C）通常不带有强烈的感情色彩（D）多见于心因性精神障碍患者答案 ABD 基础 P 268 100、不健康心理活动是（）。（A）静态失衡的心理过程（B）动态失衡的心理过程（C）丧失常规功能的心理活动（D）偏离健康常模的心理活动答案 BD 基础 P290 101、认知系统在压力应对中的作用是（）。（A）建立亲切和可信任的关系（B）评估压力的性质及可控

30、度（C）对人格特征进行重新塑造（D）影响人对行为的自我控制答案 BD 基础 P316 102、好的测量单位应具备的条件是（）。（A）确定的大小（B）相同的意义（C）确定的意义（ D）相同的价值答案 C D基础 P325 103、编制操作测验的原则有（）。（A）将测量目标操作化（B）尽量选逼真度高的工程（C）指导语要简明扼要（D）制订评分的方法与标准答案 ABCD 基础 P378 104、在解释测验分数时，所参照的资料必须取自（）。（A）最少量的人群（B）最大量的人群（C）最匹配的情境（D）最相近的团体答案 CD 基础 P391 105、导出分数的特性是（）。（A）与原始分数等值（B）等单位（C

31、）具有意义（D）具有参照点答案 ABCD 基础 P338 106、心理咨询师帮助求助者解决（）。（A）思想问题（B）心理问题（C）行为问题（D）工作问题答案 BC 基础 P395 107、自我防御机制不包括（）。（A）压抑（B）压制（C）投射（D）力比多答案 AC 基础 P 410 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页8 / 20 108、性道德的主要作用体现在（）。（A）对性行为实行“ 软” 控制 （B）性行为具有强制性（C）形成社会约束力（D）使性行为趋于文明答案 ACD 基础 P455 109、心理咨询师的 “

32、 自我平衡能力 ” 是指（）。（A）有能力调节自身不良情绪B）在咨询关系以外解决自身冲突C）基本能够情绪稳定与自我平衡D）在咨询过程中不产生负性情绪答案 ABCD 基础 402 110、对症状 “ 自知 ” 评估取决于（）。（A）求助者能否认识到自己的心理行为异常（B）求助者对自己的心理行为异常怎样解释（C）求助者的心理行为异常是否得到准确诊断（D）求助者的心理行为异常是否得到系统治疗答案 AB 三级技能P29 111、主导症状是指（）。（A）求助者感到痛苦的问题（B）求助者需要解决的问題（C）咨询师印象最深的问题（D）咨询师最感兴趣的问题答案 AB 三级技能P38 112、使用面质技术时应注

33、意（）。（A）要有事实根据（B）避免个人发泄（C）可进行无情攻击（D）不用尝试性面质答案 AB 三级技能 P88 113、以下说法正确的有（）。（A）解释是一种参与性技术，基于求助者的参考框架（B）解释是一种影响性技术，基于咨询师的参考框架（C）释义是一种参与性技术，基于求助者的参考框架（D）释义是一种影响性技术，基于咨询师的参考框架答案 BC三级技能P81 114、以下叙述正确的是（）（A）斯皮尔曼认为智力是一种普遍而概括的能力（B）瑟斯顿认为智力包含一群不相关的原始能力（C）吉尔福德建立了智力的三维结构模型（D）卡特尔用词汇测验测量语词理解能力答案 BC 基础 P73 115、MMPI 使

34、用中对临床量表得分的正确解释包括（）（A）Mf 在极端高分时应该考虑性变态倾向（B）Pa 的得分高于 70 时可能存在偏执妄想（C）精神分裂症病人Sc 的得分通常高于80 （D）Si 上得分低提示求助者可能表现出外向答案 ABCD 三级技能P179 116、心理冲突的特点包括（）。（A）变形没有明显的道德色彩（B）常形与现实处境直接相关（C）变形与现实处境直接相关（D）常性没有明显的道德色彩 答案 AB 二级技能 P2 117、恐怖性神经症的主要临床特点包括（）。（A）对所怕处境的回避直接造成社会功能受损（B）往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍（C）因害怕而感到生活无意义（D）害怕感与所处环

35、境相匹配答案 AB 二级技能 P5 118、对于冲击疗法，正确的说法有（）。（A）是其他方法都失败后才考虑采用的方法（B）是系统脱敏疗法的一种被简化了的形式（C）求助者在治疗中的负性情绪会达到极限（D）在筛选确定治疗的对象时应该排除儿童答案 CD二级技能 P70 119、认知行为矫正技术要求（）。（A）咨询师关注求助者的自我言语表达的改变（B）咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势（C）咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题（D）咨询师应该善于引导求助者自己思考问题答案 ABC D 二级技能 P97-99 120、求助者中心疗法认为心理治疗的实质包括（）。（A）重建个体在自我概念与经验之间的和谐（

36、B）把心理治疗的过程作为一种固定的疗法（C）把全部精力用于倾听（D）达到个体人格重建答案 AB 二级技能 P115 121、认知治疗中使用行为技术是为了（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页9 / 20 （A）使求助者产生通常被自己忽视的情绪体验（B）使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法（C）仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序（D）试图把求助者的行为和认知过程联系起来答案 ABD 二级技能 P90 122、使用 SCL-90 评估疗效时，总分的（）。（A）减分率大于50即可认为疗效显著（B）减分率大于45即可认

37、为疗效显著（C）减分率等于25即可认为治疗有效（D）减分率大于25即可认为治疗有效答案 ACD 二级技能 P239 123、MMPI-2 量表类型包括（）。（A）效度量表（B）临床量表（C）内容量表（D）附加量表答案 BCD 二级技能 P208 124、WAIS-RC 分量表平衡性的意义包括（）。（A）VIQ PIQ，可能操作能力差（B）VIQ PIQ，可能操作能力好（C）PIQVIQ ，可能无阅读障碍（D）PIQVIQ ，可能有阅读障碍答案 AC 二级技能 P215 125、会引起分数的分布范围减少，而使评定的信度和效度降低的常见误差是（）。（A）严格误差（ B）宽容误差（ C）逻辑误差（

38、D）趋中误差答案 ABD 二级技能 P188 第一部分 技能选择题（1100 题，共 100 道题）案例一一般资料：女性，20 岁，大学二年级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心极其痛苦。案例介绍：求助者为大学二年级学生。3 个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知怎么就到了一个成人网站。有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。也许是有些入神，同学回来她都没发现。那个同学见她正聚精会神地上网，没有喊她，悄悄地来到她身后，一拍她的肩膀大声说：“ 看什么呐！ ” 求助者没有防备，吓了一大跳，自己觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。接着宿舍内的其他同学纷纷回来

39、了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者总是对同学说：“ 别人在讨论我，说我下流” 。上课时总觉得别人在自己背后指指点点，自己觉得受不了，要求回家。老师、同学说求助者变了。现已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出门，觉得世界太可怕，觉得自己家乡的人也在讨论自己，说自己下流。为此觉得活着没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白天没精神，晚上睡不着。家长反映的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对她要求严格。求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。在父母的眼中她是一个非常乖的孩子，只有一

40、次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证实没有人在议论，多次解释都无法说服。求助者也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在自己的房间里，或自言自语，或呆坐，几乎不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。单选： 1该求助者最主要的感知觉症状是（）。（A）意志减退（B）幻听（C）情感淡漠（D）幻视单选： 2该求助者的思维障碍包括（）。（A）关系妄想（B）影响妄想（C）被害妄想（D）钟情妄想单选： 3该求助者听到别人讨论自己，说自己下流可能是属于（）。（A）真性幻听（B）可能存在他

41、人评价（C）假性幻听（D）目前无法判定真伪单选： 4该求助者的症状特点不包括（）。（A）存在感知觉障碍（B）思维被控制感（C）情绪高涨或低落（D）社会功能受损单选： 5对该求助者诊断可能是（）。（A）抑郁性神经症（B）人格障碍（C）严重心理问题（D）精神分裂症多选： 6判断该求助者心理健康水平正常与否的依据是（）。（A）症状泛化（B）被动求医（C）无自知力（D）功能受损多选： 7该求助者主要的特点是（）。（A）幻视（B）无自知力（C）幻听（D）被动求治案例二一般资料：男性，20 岁，待业，因主述情绪低落，压抑、厌学，而来咨询。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

42、- - - - - -第 9 页，共 20 页10 / 20 案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生间打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父母提出换学校又怕父母添麻烦而没说。父母并没在意其异常，只是要求他努力学习，求助者只好坚持上完高中。虽然埋头苦学但成绩始终不

43、理想。两年前未能考上大学，复读一年后仍然没有考上。之后变得很少与人交流，独来独往，家长邻居都认为其不活泼，不像男子汗。求助者不想继续学习，也不想找工作，半年前曾有过一两次工作机会，因自身原因没有坚持下来。每天无所事事，打不起精神，没有自己想干的事情，对什么都没有兴趣，觉得活着没有一点意义，感到极度痛苦。曾多次到医院就诊，发现没有明显器质性病变，医生考虑其可能有：“ 神经衰弱 ” 、“ 神经官能症 ” ，建议看心理门诊，但自己不知道有无心理问题。单选： 8你对该求助者病程的判定是（）。（A）两年（B）三年（C）四年 （D）五年多选： 9该求助者的主要症状是（）。（A）意向下降（B）兴趣下降（C）

44、精神低落（D）情绪低落单选： 10该求助者情绪方面最主要的症状是（）。（A）焦虑（B）抑郁（C）强迫（D）恐怖单选： 11该求助者： “ 不想继续学习，也不想找工作” 的原因最可能是（）。（A）性格内向（B）成绩下降（C）高考失利（D）意向下降单选： 12对求助者最可能的诊断是（）。（A）焦虑性神经症（B）强迫性神经症（C）抑郁性神经症（D）疑病性神经症单选： 13按许又新教授神经症的评价标准，该求助者的病程评分是（）。（A）1 分（B）2 分（C）3 分（D）4 分单选： 14该求助者属于（）。（A）心理健康（B）心理正常（C）心理不健康（D）心理不正常多选： 15造成该求助者心理问题的主要

45、原因是（）。（A）性格内向（B）青春期（C）高考失利（D）没工作多选： 16若排除该求助者为精神病性精神障碍，其依据是（）。（A）无幻觉症状（B）无行为异常（C）无妄想症状（D）无思维破裂单选： 17对该求助者可以使用的心理治疗技术是（）。（A）系统脱敏疗法（B）合理情绪疗法（C）生物反馈疗法（D）暴露冲击疗法多选： 18你作为心理咨询师应关注该求助者的（）。（A）处境改变（B）认知改变（C）个性改变（D）情绪改变案例三一般资料：女性，19 岁，某高校大二学生，因害怕上课，无法正常学习前来咨询。案例介绍：求助者生长在西北一普通工人家中，家境贫寒，从小就觉得自己不如别人，认为自己长得又黑又丑，感

46、觉父母和他人都不太喜欢自己，因此不愿与他人交往，也没什么知心朋友，把主要精力都放在学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人了。英语老师是一位年轻博士，非常有才华，是公认的帅哥，求助者很喜欢上他的课，更喜欢他这个人。在大一期末的一天上课时不知怎么就想到了，自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊！正幻想着，旁边的同学推她，原来是老师在提问她。求助者认为自己丑，从来没有勇气主动提问或回答过老师的提问，现在正在走神，又与老师有关，老师提问的问题是什么都不知道，因此憋得满脸通红，十分紧张，双手颤抖，大脑一片空白。老师见状又问了一遍。其实那个问题

47、不难，但由于紧张结结巴巴没答上来。老师没有明确批评，但求助者还是觉察到老师有些埋怨。从此，一上英语课就心慌、紧张，出汗，不敢抬头，心里忐忑不安，总是在想千万别让我回答问题，根本听不进讲课的内容。好在适逢学期末，总算把英语课熬了过去。可是这学期还是不敢去上课，偶尔强迫自己去一次，便浑身冒汗，双手颤抖，呼吸困难，不敢抬头，完全不能听课。后来发展到上其他课也很紧张、不安，怕被老师提问。现在现在只要人多的地方就不能去，只能呆在宿舍里，求助者为此非常痛苦，知道老师和别人其实不可怕，是自己心理上出问题了，但就是改变不了自己的害怕。求助者害怕这样下去会得精神病，迫切希望得到心理咨询师的帮助。心理咨询师的了解

48、与观察：求助者父母均为下岗工人，家境贫寒。求助者学习很努力，学习成绩较好。其性格较为内向、孤僻、自卑，情绪有些焦虑、紧张，以往无重大疾病史和家族精神病史。求助者在咨询过程中很少与心理咨询师有目光接触，头几乎一直低着。多选： 19该求助者的情绪症状主要是（）。（A）焦虑（B）强迫（C）恐怖（D）抑郁精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页11 / 20 多选： 20该求助者行为症状不包括（）。（A）强迫行为（B）回避行为（C）自虐行为（D）冲动行为多选： 21该求助者躯体方面的主要症状是（）。（A）心慌心悸（B）浑身冒汗

49、（C）头痛头昏（D）呼吸困难单选： 22该求助者社会功能的受损程度可能是（）。（A）没有受损（B）轻度受损（C）中度受损（D）重度受损单选： 23对该求助者的诊断最可能的是（）。（A）焦虑性神经症（B）强迫性神经症（C）恐怖性神经症（D）疑病性神经症多选： 24引发该求助者心理问题的原因是（）。（A）青年女性（B）没有结交男友（C）性格内向（D）自评又黑又瘦单选： 25引发该求助者心理问题的最主要原因可能是（）。（A）性别因素（B）性格因素（C）婚恋因素（D）认知因素单选： 26做鉴别诊断时心理咨询师可以不考虑的诊断是（）。（A）惊恐障碍（B）焦虑神经症（C）人格障碍（D）强迫神经症多选： 2

50、7针对本案例制定的咨询方案应包括（）。（A）咨询目标（B）评估手段（C）原因分析（D）心理测验单选： 28心理咨询师与求助者商定的咨询目标不应该是（）。（A）改变错误认知（B）减轻躯体症状（C）减轻焦虑症状（D）减轻恐怖症状单选： 29对该求助者心理咨询师最适用的心理治疗方法是（）。（A）冲击疗法（B）合理情绪疗法（C）认知疗法（D）系统脱敏疗法多选： 30咨询结束后对该求助者进行效果评估的维度包括（）。（A）周围人士评价（B）躯体症状恢复情况（C）咨询师的观察（D）社会功能恢复情况案例四一般资料：女性，31 岁，公司职员。案例分析：求助者3 年前乘飞机时突然感到心慌，心跳加快，随后开始感到眩