微课脚本示例1.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date微课脚本示例1微课脚本示例1玉田县智慧课堂微课脚本设计（小学数学）教学内容复式条形统计图（四下80页）教学目标1.在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图；2.了解绘制复式条形统计图的方法。教学过程屏幕显示内容讲解内容片头课件封面（播放片头曲）同学们，前面我们已经认识了条形统计图，能用简单的条形统计图表示数据，今天我们继续学习条形统计图的知

2、识复式条形统计图。正文空调销售情况统计表大家请看“某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表”，说一说你从表中能得到哪些数据信息或数学问题？（暂停一会儿）好的，从表中我们可以得到4、5、6月每月的计划销售台数和实际销售台数，还可以得到4月份实际销售比计划销售的台数少，5月份和6月份实际销售都比计划销售的台数多虽然从统计表中能得到许多的信息，但还不够直观。怎样才能更直观地表示出这些数据呢？同学们一定想到了：可以用条形统计图呀！确实是一个好方法，同学们，你们会画吗？两个单式条形统计图这个统计表中有计划销售台数和实际销售台数两组数据，所以我们可以用两个条形统计图来表示，就像这样。从这两幅统计图中，我们可

3、以看出：计划销售的数据是4月份最少，6月份最多；实际销售的数据也是4月份最少，6月份最多。那从这两幅统计图上能直观看到每个月计划销售和实际销售的差距吗？（暂停）不是那么直观。动画演示两个单式条形统计图合并成一个复式条形统计图同学们一定在想：如果把表示每个月份实际销售数据的直条和计划销售数据的直条并排放在一起就好了，这像这样，就可以直观地看到每个月计划销售和实际销售的差距了，比如好像还有些问题，直条的颜色都一样，不容易分辨哪个是计划的数据、哪个是实际的数据，那我们给表示实际销售台数的直条换一种颜色，就像这样，是不是更明显了！当然，如果这幅统计图要给别人看，还要说明哪种颜色的直条表示的是哪组数据，习惯上在统计图的右上角加上一个图例，就像这样。像这样在一个条形统计图中表示出两组数据，这样的统计图就叫做复式条形统计图。动画演示复式条形统计图的画法好，我们再回顾一下复式条形统计图的画法：1.写好标题、单位，准备好画图的格子，这些在原来学习条形统计图中都做过了，这里不在讲解。2.在4月份的位置画两个不同颜色的直条，分别表示计划销售和实际销售的数据，别忘了在直条上标上对应的数字。用同样的方法画出5月份和6月份的直条。3.最后，别忘了要注明图例。结尾课件封底好了，复式条形统计图就讲到这里，你们学会了吗？（播放结束曲）-