2022年24、《诗经》两首导学案附答案 .pdf

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1、科目：九年级语文（下）学案课题： 24 、 诗经两首时间：年月日总课时序号： 主备人：授课人：课型：新授课预习导学1、 诗经是我国最早的第一部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称诗经 。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305 篇，也称“诗三百”，2、 “风” “雅” “颂”诗经分为“风”“雅” “颂”三大类。“风”又叫“国风”、 “十五国风”，共 160 篇，为当时 15 个王国的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐共105 篇。分为“大雅”和“小雅” ，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；“颂”是统治者用于宗庙祭祀

2、的舞乐，内容以颂扬为主，共40 篇。3、 “赋、比、兴”诗经大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表现，很少有幻想、夸张的内容，“饥者歌其食，劳者歌其事” 。其基本表现手法为“赋、比、兴” 。“赋” ：铺陈直叙的意思。“比” ：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴” ：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。诗经的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。学习目标1. 了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。2. 学习两首诗赋比兴的

3、艺术表现手法，体会它的表达效果。3. 体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。4. 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - -

4、- 精讲释疑1、这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。【交流点拨】写了一个男子对一位美丽少女的相思之情，想追而不得，他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。他做梦梦见弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘。2、这首诗是如何抒发相思之情的?请具体分析。【交流点拨】第一节四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的鸣叫，自然引起自己的无限情思，何况他心目中正有着一位所爱的人儿呢!他向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能够成为自己理想的配偶。第二、三节八句写他日夜相思，须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。第四、五节八句突然出现了“琴瑟友之

5、”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。3、 关雎这首诗表达了一个怎样的主题？【交流点拨】关雎 写了一个男子对一个女子的思念、追求过程， 表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。引导点拨4、 诗经的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，关雎这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用? 【交流点拨】关雎 这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。 如本诗开头 “关关雎鸠， 在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣， 也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文 “窈窕淑女， 君子好逑 意义上发生关

6、联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。5、 关雎这首诗的各章， 不仅句数相等， 而且语言几乎完全相同， 中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，这就叫重章叠咏。运用这种方式表达情感，有什么作用？【交流点拨】 重章叠咏形式的运用，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。反馈矫正练习巩固名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

7、- - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 6、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）A、 诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B、 诗经中的诗歌分为“风”、 “雅” 、 “颂”三个部分。 “风”又叫“国风”共有15 国风， 160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞： “颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40 篇。C、 诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305 篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D 、 诗经中都

8、是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。精讲释疑7. 诗歌中哪一些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？写景有什么作用？【交流点拨】 “蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色，造成了一种渺远迷茫的意境。渲染了气氛，烘托了人物忧郁感伤的情怀。8. 诗歌中哪一些诗句表现了

9、诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀？【交流点拨】 “溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”这些诗句都表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀。“道阻且长” 、 “道阻且跻” 、 “道阻且右”说明爱的道路上困难重重，道路曲折艰险。然而尽管道路曲折艰险，诗人却仍然“溯洄从之”、 “溯游从之” ，为了伊人，上下求索追寻，表达了诗人追求名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - -

10、 - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 所爱的坚强意志。 “宛在水中央” 、 “宛在水中坻” 、 “宛在水中沚”表达伊人在望，然而却可望而不可即的无限怅惘忧郁苦闷情怀。9. 这首诗的感情基调是怎样的？为什么？【交流点拨】 这首诗的感情基调是渺远迷茫，忧郁缠绵，怅惘感伤。渴慕倾心于伊人，执著地追求，不怕道路的艰险，然而伊人却宛在水中央，如镜中花，水中月，可望而不可即，求而不得，故苦闷感伤忧郁。引导点拨10、 蒹葭的主题是什么？【交流点拨】 诗歌每一章前四句都是描写了一种凄清而苍凉的景色，这种景色衬托出人物心中的空虚、惆怅之情；

11、而后四句写出诗人对“伊人”的上下寻求，却又寻而不见的情景，这当中既有诗人的怅惘之情，又有诗人对伊人的深切思念。反馈矫正练习巩固（四）比较阅读11. 关雎和蒹葭都可以看作爱情诗，写作手法相同吗? 【交流点拨】关雎 一诗重在“叙事”，可以看出主人公爱慕、追求、 幻想这样一条线索。 蒹葭没有一个明确故事，只选一个场景。蒹葭比关雎情感韵味更浓郁。在艺术手法上， 蒹葭比关雎“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。12. 两首诗所表达的情感有什么不同？【交流点拨】关雎 是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，

12、感情坦率、朴实。蒹葭表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。知识拓展延伸与随堂过关检测13. 给下列加点字注音雎鸠（） （）窈窕（） （）好逑（） （）寤寐（） （）溯洄（） （）坻（）荇菜（）14. 填空题。（1） 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有篇，包括、 _三部分。（2） 诗经的句式以为主， ，兼有杂言。根据不同内容的表达需要，分别采用、的艺术手法。（3）统领关雎全篇的诗句是“，”名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

13、- - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - (4) 徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”描绘了三峡夏日水势之汹涌； “_ ，白露未晞”，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意(5) 诗经中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如蒹葭一诗，全诗通过“溯洄从之， _ 。_ ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。(6) 关雎开篇的四个诗句 ( 共 16 字) 是：_ ，_ 。_ ，_ 。15、下列说法不正确的一项是（）A 关雌中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B 蒹葭 “所谓伊人”的“

14、伊人” ，与关雌中的“君子好逑”的“君子” ，指的是同样的人。C 蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D 关雌是诗经的第一首，选自诗经? 周南 。1. 给下列加点字注音雎鸠（ j ） （ji ）窈窕（ y o ） （ ti o ）好逑（h o ）（ qi ）寤寐 （ w ） （ m i ）溯洄 （ s ）（ hu ） 坻 （ Ch）荇菜（ x ng ）2. 填空题。（1）诗经是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有 305 _ 篇，包括风、 雅、颂_三部分。（2） 诗经的句式以四言为主。 根据不同内容的表达需要， 分别采用 赋、

15、比 、兴的艺术手法。（3）统领关雎全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”3. 对下列句子中加点字解说不当的一项是（ C ）A “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B。 “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女” 。C “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。4. 下列说法不正确的一项是（ B ）A 关雌中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - B 蒹葭 “所谓伊人”的“伊人” ，与关雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C 蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D 关雌是诗经的第一首，选自诗经? 周南 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -