2022年《爱是高尚的情感教案》初中思想品德陕人教课标版九年级全一册教案 .pdf

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1、爱是高尚的情感教案教学目标情感、态度、价值观：感受爱在你我的身边，爱是一种高尚的情感，是一种伟大的精神力量。能力：培养学生在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能力。知识：懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面；了解爱的重要作用。学情分析重点难点第一，让学生体验爱是一种伟大的精神力量是本课的重点。九年级学生随着年龄的增长， 社会阅历逐渐丰富，在生活中体验到的爱越来越多，对爱也有所了解，知道爱与生俱来，爱随处可见，爱是一种美德，爱是心灵的桥梁，爱是生活中不可缺少的精神力量，正是这种力量让我们在爱中成长，使得个体生命和人类社会充满温暖的情怀和幸福的体验。因此，有了爱的体验，明白爱的作用

2、，才能由体验爱 认识爱 行动爱。第二， 让学生探讨 “ 为什么我们离不开爱” 这是本课的的难点。来自社会生活的爱是方方面面的，爱就在你我身边，而且发挥了重要的作用，但很多同学缺少一种爱的感悟，而面对爱却又很茫然， 我们需要爱又离不开爱，这需要教师的正确引导和同学们的共同探讨，所以我将此作为本课的难点。重难点突破： 在教学中选择情景教学法，引起学生的注意和思考，充分利用多媒体进行展示，为学生创设一定的生动、活泼、融洽、感人的情景和氛围，通过疑问设置和情景创设，以感动中国的实例和学生自述亲身体验的教学活动方式，正面引导学生主动去思考，并不断去探索真理，从而解决重难点。教学过程4.1 教学活动【讲授

3、】爱是高尚的情感教学过程及教师活动学生活动设计意图导入播放歌曲妈妈的吻教师：这首歌使我们感悟什么？新授一、感受爱的存在 爱，在你我身边教师：爱，是永恒的话题。罗曼?罗兰说过 “ 我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。” 的确，爱的情感， 与生俱来， 爱的影子， 随处可见， 现在让我们踏上爱的旅途，一起感受爱的存在，爱的力量。（一）爱存在于亲情之中教师：同学们，我们来观看一个视频并思考这个故事让我们最感动的是什么？教师： 母亲对子女的爱，这是一种基于血缘关系令人感动的母爱。在现实生活中，爱是普遍的，爱是伟大的，因为爱是一种高尚的情感（点题）。正是因为有了爱，人与人之间才有温暖，才有了幸福的体验。我

4、们都需要爱，都离不开爱。教师： 请同学们阅读课本P45-P46 情景一和情景二，并思考问题： 这两个故事让你最感动的地方是什么？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - 教师： 情景一是女儿对母亲的爱，情景二是母亲对儿子的爱，从两则故事中你感受到的爱都来自于哪个方面？教师：是啊！爱，存在于亲情之中，爱，始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的爱，往往是人间最真挚最纯洁的情感。教师：你和你的亲人之间一定还有很多

5、感人的故事吧，请讲一讲，让我们一起来分享。教师：同学们的讲述很感人，在此，老师送你们一名话：对你们而言，这一份份爱的体验就是一笔巨大的精神财富，希望同学们能好好珍惜！用一颗感恩的心去回报这份浓浓的亲情。现在请拿出纸和笔写下你最想对妈妈说的心里话。教师过渡：是啊，爱是人类永恒的话题；爱是人类最美丽的语言。它不仅存在于亲情之中，而且也存在于社会生活的方方面面。（二）爱存在于社会生活的方方面面教师：下面就让我们来看视频并思考：从何玥身上你又感悟到什么样的爱？你能给大家讲一个人间大爱的故事吗？. 教师：同学们，视频中所反映的是不是基于血缘关系亲情之间的爱？教师： 不是那是什么呢？那是一种超越血缘和亲情

6、的更为广博的爱。其实啊， 爱是普遍存在的，他存在于我们社会生活的方方面面。到底存在于哪些方面？教师：有老师对学生的爱；有同学之间的爱；有医生对病人的爱；有朋友、同事之间的爱；有军民之间的爱； 有当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱；有当人们遇到突发自然灾害时从四面八方涌来的爱；还有对民族、对国家、对社会的爱教师过渡： 在人生旅途上， 爱伴随着我们一路走来，它不但使我们的个体生命和人类社会充满温暖的情怀与幸福的体验，而且也成为我们成长路上的一种不可缺少的伟大精神力量。二、体验爱的力量 爱，一种伟大的精神力量教师：我们常说爱的力量是巨大的，是无穷的。的确，爱是生命中最好的养料，发挥着非常重要的作用。

7、那到底有哪些作用呢？（一） 、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。接下来，请同学们阅读教材P46 关于扬扬的故事。然后请大家思考， 扬扬从最初对生活失去信心到后来对生活充满希望，扬扬的情绪发生这么大的变化，主要原因是什么？请在教材中找出相关句子，念给大家听一听。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - 教师归纳：因为有了老师的爱，同学们的爱，还有报社记者的爱，数不清的好心人的爱

8、，是他们的关心和爱护让扬扬情绪发生了巨大变化，让扬扬克服了困难和战胜了困难，并重新对生活充满了希望。教师：从扬扬的情绪变化中我们可以看到，爱给人温馨，爱使人乐观、坚强。你们有这种体验吗？请讲一讲，让我们一起来分享一下，好吗？教师归纳： 同学们讲述得很好，让我们从中体验到了爱的温馨，体验到了爱使人乐观、坚强，让我们消除了消极情绪，增强了我们追求幸福生活的信心和勇气。教师过度：不仅如此，爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。（二） 、爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。教师： 请同学们再观看一组汶川地震时的视频材料，分组讨论以下两个问题，然后把讨论结果写在书上。A、在汶川人民

9、与地震灾害作斗争的过程中，全国人民表现出的精神有哪些？教师：同学们的观点都很不错，下边看看老师的观点怎样？“ 扶危济困，舍生忘死，团结奋进、顽强拼搏，无私奉献,无畏不惧，勇于战胜困难等。” 从教材材料中是不是也能看出啊？B、全国人民帮助汶川人民战胜地震灾害的爱心行动对汶川人民来讲有什么重要影响？教师： 同学们， 从扬扬的故事和全国人民帮助汶川人民重建新唐山这两则材料中，我们深深地感受到，正是有了人与人之间的相互关心和爱护，才使扬扬和汶川人民克服和战胜了困难。因此，人与人之间的相互关心和爱护，是人们克服困难、战胜困难的有效力量。教师： 接下来， 就请你们想一想，当你们在学习和生活中遇到困难时，你

10、是否经历过来自他人的关心和帮助？举个例子，然后说说对你有什么重大影响？教师：同学们，为什么我们离不开爱？因为，爱是一种高尚的情感，他存在于亲情之中，存在于社会生活的方方面面；爱是一种具大的精神力量，爱的力量是巨大的，是无穷的， 爱具名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - 有这两大作用。 （边小结边出示板书）教师：同学们，把你的收获写下了和大家分享：通过今天的学习，我知道了。小结教师：罗曼 ?罗兰说：

11、“ 爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗。” 的确，爱是一种高尚的情感，爱是一种伟大的精神力量，“ 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ” 。最后，让我们在一首优美的歌曲爱的奉献中结束今天的学习。学生：母女之间的情感交融学生观看听教师介绍学生：母亲对子女无私的爱名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学生阅读课本P45-P46 情景一和情景二，并思考问题。学生：那份亲人之间浓浓的爱和亲情。学

12、生：亲情之中。学生讲述自己和亲人之间的感人故事。学生观看听教师介绍学生：不是学生交流：（略）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 18 页 - - - - - - - - - ）学生阅读教材P46 关于扬扬的故事，并思考教师所提出的问题。学生回答：正当扬扬绝望的时候，老师来了，同学们来了，报社的记者来了，数不清的好心人来了 他们送来了鲜花、水果、营养品，甚至现金，还在社会上发起了爱心援助活动。学生：讲述爱给人温馨，爱使人乐观、坚强的体验。学生分

13、组阅读思考讨论再交流。学生：全国人民表现出的精神有：一方有难，八方支援；同甘共苦，患难与共；百折不挠，勇往直前；关心他人，乐于助人学生：全国人民帮助汶川人民战胜地震灾害的爱心行动增强了汶川人民追求幸福生活的信心和决心， 是汶川人民克服困难和战胜困难的有效力量，从而使汶川人民能从不幸中勇敢站起来，重建新汶川。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学生交流：略学生跟随优美的歌曲唱起来。导入部分采用导入部

14、分学生熟悉又反应母女之间爱的情感。以学生熟悉的歌曲来打动学生，使学生产生心灵的震撼和共鸣，从而导入新课，引入下文。达到提高学生的学习兴趣，并激发学生对爱认识的欲望。在现实生活中这是一种基于血缘关系的亲情之间的爱。然后过渡到在现实生活中爱是普遍的、爱是伟大的，爱是一种高尚的情感，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 18 页 - - - - - - - - - 在感受爱的存在这一环节中，采用播放视频方式，让学生从直观感受到和体验到母爱的无私和伟大

15、，去说明这种爱就存在于亲情之中，爱始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的爱，他是人间最真挚最纯洁的爱。在了解爱存在于亲情之中后，设置学生讲述自己与亲人之间的感人故事，在这一环节中， 主要是让学生感受亲人之间爱的存在，爱的真挚、爱的纯洁，以达到交流的目的，写心里话让学生学会用感恩的心去回报这份浓浓的亲情。在爱存在于社会生活的方方面面这一环节中，以真实的学生身边所熟知的、比较关注的、 具有代表性的视频展示，介绍说明除了亲情之中有爱以外，还有超越血缘关系和亲情的更为广博的爱，他就在你我身边，存在于社会生活的方方面面。同时，也让学生从视频中受到触动和激励。接着让学生交流，说出自己的经历或所见所闻，体会爱不

16、仅仅存在于亲情之中，他是普遍存在的，他还存在于社会生活的方方面面。在体验爱的力量 爱是一种伟大的精神力量这一环节中采用问题探索与体验讲述的形式，通过学生的阅读与思考，提高学生的阅读归纳能力，让学生了解爱来自于各个方面，正是由于这些爱使得扬扬情绪发生了这么大的变化，进一步说明爱的作用是具大的，能克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。既然如此， 在学生中同样也有这样的体验，然后通过学生自己的事例讲述，让大家分享和体验爱的温馨，感受爱使人乐观、坚强。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

17、- - - - - - - 第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - - 在“ 爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。” 这一作用中主要通过对全国人民帮助汶川人民重建新汶川这则材料的阅读、思考与讨论， 培养学生的阅读分析归纳能力，从中也体验爱的力量是巨大的，能帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸，同时在产生的重大影响中所表现出来的精神也值得学生学习。通过学生的交流，让学生谈自己的经历和感受，达到情感交流的目的，从中体验爱的作用对自己能产生重要的影响。对本课所讲知识点进行小结，出示今天所学知识点，对所学知识进行强调，加深学生印象。让学生谈收获一是对所学知识的归纳二是起到情

18、感的升华并加以强调爱的作用最后提出希望， 让学生从歌曲中受到教育，要求用实际行动，从身边小事做起，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，以达到情感的升华。教学反思：本节课学生学习热情极高，课堂上师生互动较多，能够最大化的发挥学生的能动性，让学生多说， 进而去体验爱是高尚的情感。课堂反馈来看， 学生基本掌握了所学知识，能够会用，课后布置的作业，学生完成较好，所以，这节课是成功的。爱是高尚的情感课时设计课堂实录爱是高尚的情感第一学时教学活动【讲授】爱是高尚的情感教学过程及教师活动学生活动设计意图导入名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理

19、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - - 播放歌曲妈妈的吻教师：这首歌使我们感悟什么？新授一、感受爱的存在 爱，在你我身边教师：爱，是永恒的话题。罗曼?罗兰说过 “ 我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。” 的确，爱的情感， 与生俱来， 爱的影子， 随处可见， 现在让我们踏上爱的旅途，一起感受爱的存在，爱的力量。（一）爱存在于亲情之中教师：同学们，我们来观看一个视频并思考这个故事让我们最感动的是什么？教师： 母亲对子女的爱，这是一种基于血缘关系令人感动的母爱。在现实生活中，爱是普遍的，爱是伟大的，

20、因为爱是一种高尚的情感（点题）。正是因为有了爱，人与人之间才有温暖，才有了幸福的体验。我们都需要爱，都离不开爱。教师： 请同学们阅读课本P45-P46 情景一和情景二，并思考问题： 这两个故事让你最感动的地方是什么？教师： 情景一是女儿对母亲的爱，情景二是母亲对儿子的爱，从两则故事中你感受到的爱都来自于哪个方面？教师：是啊！爱，存在于亲情之中，爱，始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的爱，往往是人间最真挚最纯洁的情感。教师：你和你的亲人之间一定还有很多感人的故事吧，请讲一讲，让我们一起来分享。教师：同学们的讲述很感人，在此，老师送你们一名话：对你们而言，这一份份爱的体验就是一笔巨大的精神财富，希望

21、同学们能好好珍惜！用一颗感恩的心去回报这份浓浓的亲情。现在请拿出纸和笔写下你最想对妈妈说的心里话。教师过渡：是啊，爱是人类永恒的话题；爱是人类最美丽的语言。它不仅存在于亲情之中，而且也存在于社会生活的方方面面。（二）爱存在于社会生活的方方面面教师：下面就让我们来看视频并思考：从何玥身上你又感悟到什么样的爱？你能给大家讲一个人间大爱的故事吗？. 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - - 教师：同学们，视

22、频中所反映的是不是基于血缘关系亲情之间的爱？教师： 不是那是什么呢？那是一种超越血缘和亲情的更为广博的爱。其实啊， 爱是普遍存在的，他存在于我们社会生活的方方面面。到底存在于哪些方面？教师：有老师对学生的爱；有同学之间的爱；有医生对病人的爱；有朋友、同事之间的爱；有军民之间的爱； 有当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱；有当人们遇到突发自然灾害时从四面八方涌来的爱；还有对民族、对国家、对社会的爱教师过渡： 在人生旅途上， 爱伴随着我们一路走来，它不但使我们的个体生命和人类社会充满温暖的情怀与幸福的体验，而且也成为我们成长路上的一种不可缺少的伟大精神力量。二、体验爱的力量 爱，一种伟大的精神力量教

23、师：我们常说爱的力量是巨大的，是无穷的。的确，爱是生命中最好的养料，发挥着非常重要的作用。那到底有哪些作用呢？（一） 、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。接下来，请同学们阅读教材P46 关于扬扬的故事。然后请大家思考， 扬扬从最初对生活失去信心到后来对生活充满希望，扬扬的情绪发生这么大的变化，主要原因是什么？请在教材中找出相关句子，念给大家听一听。教师归纳：因为有了老师的爱，同学们的爱，还有报社记者的爱，数不清的好心人的爱，是他们的关心和爱护让扬扬情绪发生了巨大变化，让扬扬克服了困难和战胜了困难，并重新对生活充满了希望。教师：从扬扬的情绪变化中我们可以看到，爱给人温

24、馨，爱使人乐观、坚强。你们有这种体验吗？请讲一讲，让我们一起来分享一下，好吗？教师归纳： 同学们讲述得很好，让我们从中体验到了爱的温馨，体验到了爱使人乐观、坚强，让我们消除了消极情绪，增强了我们追求幸福生活的信心和勇气。教师过度：不仅如此，爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。（二） 、爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。教师： 请同学们再观看一组汶川地震时的视频材料，分组讨论以下两个问题，然后把讨论结果写在书上。A、在汶川人民与地震灾害作斗争的过程中，全国人民表现出的精神有哪些？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整

25、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 18 页 - - - - - - - - - 教师：同学们的观点都很不错，下边看看老师的观点怎样？“ 扶危济困，舍生忘死，团结奋进、顽强拼搏，无私奉献,无畏不惧，勇于战胜困难等。” 从教材材料中是不是也能看出啊？B、全国人民帮助汶川人民战胜地震灾害的爱心行动对汶川人民来讲有什么重要影响？教师： 同学们， 从扬扬的故事和全国人民帮助汶川人民重建新唐山这两则材料中，我们深深地感受到，正是有了人与人之间的相互关心和爱护，才使扬扬和汶川人民克服和战胜了困难。因此，人与人之间的相互关心和爱护，是人们克服困

26、难、战胜困难的有效力量。教师： 接下来， 就请你们想一想，当你们在学习和生活中遇到困难时，你是否经历过来自他人的关心和帮助？举个例子，然后说说对你有什么重大影响？教师：同学们，为什么我们离不开爱？因为，爱是一种高尚的情感，他存在于亲情之中，存在于社会生活的方方面面；爱是一种具大的精神力量，爱的力量是巨大的，是无穷的， 爱具有这两大作用。 （边小结边出示板书）教师：同学们，把你的收获写下了和大家分享：通过今天的学习，我知道了。小结教师：罗曼 ?罗兰说： “ 爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗。” 的确，爱是一种高尚的情感，爱是一种伟大的精神力量，“ 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间

27、 ” 。最后，让我们在一首优美的歌曲爱的奉献中结束今天的学习。学生：母女之间的情感交融名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学生观看听教师介绍学生：母亲对子女无私的爱学生阅读课本P45-P46 情景一和情景二，并思考问题。学生：那份亲人之间浓浓的爱和亲情。学生：亲情之中。学生讲述自己和亲人之间的感人故事。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理

28、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学生观看听教师介绍学生：不是学生交流：（略）学生阅读教材P46 关于扬扬的故事，并思考教师所提出的问题。学生回答：正当扬扬绝望的时候，老师来了，同学们来了，报社的记者来了，数不清的好心人来了 他们送来了鲜花、水果、营养品，甚至现金，还在社会上发起了爱心援助活动。学生：讲述爱给人温馨，爱使人乐观、坚强的体验。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

29、 - - - - - - 第 14 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学生分组阅读思考讨论再交流。学生：全国人民表现出的精神有：一方有难，八方支援；同甘共苦，患难与共；百折不挠，勇往直前；关心他人，乐于助人学生：全国人民帮助汶川人民战胜地震灾害的爱心行动增强了汶川人民追求幸福生活的信心和决心， 是汶川人民克服困难和战胜困难的有效力量，从而使汶川人民能从不幸中勇敢站起来，重建新汶川。学生交流：略名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15

30、页，共 18 页 - - - - - - - - - 学生跟随优美的歌曲唱起来。导入部分采用导入部分学生熟悉又反应母女之间爱的情感。以学生熟悉的歌曲来打动学生，使学生产生心灵的震撼和共鸣，从而导入新课，引入下文。达到提高学生的学习兴趣，并激发学生对爱认识的欲望。在现实生活中这是一种基于血缘关系的亲情之间的爱。然后过渡到在现实生活中爱是普遍的、爱是伟大的，爱是一种高尚的情感，在感受爱的存在这一环节中，采用播放视频方式，让学生从直观感受到和体验到母爱的无私和伟大，去说明这种爱就存在于亲情之中，爱始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的爱，他是人间最真挚最纯洁的爱。在了解爱存在于亲情之中后，设置学生讲述自

31、己与亲人之间的感人故事，在这一环节中， 主要是让学生感受亲人之间爱的存在，爱的真挚、爱的纯洁，以达到交流的目的，写心里话让学生学会用感恩的心去回报这份浓浓的亲情。在爱存在于社会生活的方方面面这一环节中，以真实的学生身边所熟知的、比较关注的、 具有代表性的视频展示，介绍说明除了亲情之中有爱以外，还有超越血缘关系和亲情的更为广博的爱，他就在你我身边，存在于社会生活的方方面面。同时，也让学生从视频中受到触动和激励。接着让学生交流，说出自己的经历或所见所闻，体会爱不仅仅存在于亲情之中，他是普遍存在的，他还存在于社会生活的方方面面。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

32、- - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 18 页 - - - - - - - - - 在体验爱的力量 爱是一种伟大的精神力量这一环节中采用问题探索与体验讲述的形式，通过学生的阅读与思考，提高学生的阅读归纳能力，让学生了解爱来自于各个方面，正是由于这些爱使得扬扬情绪发生了这么大的变化，进一步说明爱的作用是具大的，能克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。既然如此， 在学生中同样也有这样的体验，然后通过学生自己的事例讲述，让大家分享和体验爱的温馨，感受爱使人乐观、坚强。在“ 爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中

33、的不幸。” 这一作用中主要通过对全国人民帮助汶川人民重建新汶川这则材料的阅读、思考与讨论， 培养学生的阅读分析归纳能力，从中也体验爱的力量是巨大的，能帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸，同时在产生的重大影响中所表现出来的精神也值得学生学习。通过学生的交流，让学生谈自己的经历和感受，达到情感交流的目的，从中体验爱的作用对自己能产生重要的影响。对本课所讲知识点进行小结，出示今天所学知识点，对所学知识进行强调，加深学生印象。让学生谈收获一是对所学知识的归纳二是起到情感的升华并加以强调爱的作用名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资

34、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 18 页 - - - - - - - - - 最后提出希望， 让学生从歌曲中受到教育，要求用实际行动，从身边小事做起，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，以达到情感的升华。教学反思：本节课学生学习热情极高，课堂上师生互动较多，能够最大化的发挥学生的能动性，让学生多说， 进而去体验爱是高尚的情感。课堂反馈来看， 学生基本掌握了所学知识，能够会用，课后布置的作业，学生完成较好，所以，这节课是成功的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页，共 18 页 - - - - - - - - -