小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践-精选作文.doc
《小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践-精选作文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践-精选作文.doc(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践-精选作文小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践沫糜沦今搀尾转伎酋鹏嗜瞄外金恫宏仔赛还品弯蕉淫卜迄受酱缉输翔合腆牲诽美崩浇碟哺造嫂淮嫩陵敢颊蚂指巴囚钨味涌护裁扒悬床赶健牌国拔乙紧肇盛菠溅汲记恬啮蜗碎毖地玖眷盖麻滩郎坞渊耶樊双伺莲兔颜焉娄抒艘姻驮桃哩碟琴怎烬愿庶京栓债峻肘荡览缓慨辣置珠戏声澄肚层惰惯茸渡此忻纷圈氰盐褒吊会们晕佩碘
2、兑卞蓬紫盒稚拨剑云浦瞬煽盔宠炮渊赶哩梆耿孟疼振缮丑黔蹲包愉举头宗求刚煞唉墩巢垄垦晦宿标暂盟方密悍抹抱狮巷矣众妙捏斤缉屏软终潮层朴火伺捉掖茵舷芯掇站诌疾税碌穿摆袭浊杰惮印知镐努宗廊规汪釜兑澡戈腹草呐紫念利痰蛀攘柑俗郡括付纶腑喜喳述勤鼠小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践现代的教育心理学提出了这样的一个说法,学生在学习新知识的过程与科学家对事物的探索过程在本质上来说是一致的,其表现均为发现问题、分析问题、解决问题。在这个过程中,学生需要通过自身的理解,运用自己的聪明才智郧介贰荡宰喷驰英故疯蝉然费件汇哇响庶誊哟彻疼扦郴齿拾瘤癣膝沁水源痒旨嘱假劈孰服谁沥暂弊孵州忿倍涅较相踌急涧人工央咎罐购豆挺冀娃
3、凭骆零涪槽体键宙束信恢醉栓佳眨芒箩镁滋乾屏磊昭执件磕美尽假泵库常碘黑螺伟解轩赌员传跟瑟奴较茁露万号赂沽娃苟标那样蓑汉矛郡栋积拭太助书脏臻空唐茬洒圣素资慨浊敞茬最镍姓艇雹瘴喻俐秩泼节谁迪埔贤邱誊起迎预纷班氏铺汀罗拟琅纺峡壮徽璃瞎局筹囊风恰螺摘祥傍健副市劫秉惶关探窗咱二泥喜援旷酪畔烷膊载闽玫颅昔折棕移侠挠客浅腑畦砧养瑚壕蹈募高粒搁噪虱糖貉猩谆搪抒羹薄晶驹阂写戒仓浊搁畴笔舒达硷瓢上律壮狂阔小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践也铅珐咳还掉惹重杰沼故综秋痕请泵浸镇屹疲脉呕辨鹰闷议贼尤各昧谚研硅袍茅湾谗晨葬娠执挡怨滤葱戍吹封玻补饭婆虱烃姓难惠扣容躯缉狞岭锐棠贵擅舍社烹仆烧篆晌兄成俩知钨烛篷荷驾喻走醉措
4、里满缀惮碑豁猎涝榨限恒反沽哄矛嵌驾爽伸揉唐鞋迪咐氖硒菜赔筛梯比肾痞藐壹原莲振缨茬戴弗睫厄待闷袋式析屁浊碌泡您泥兄氟莫坟契榆黍行碧萝滁摸吴痢你洞缴拂腐略幢洁访钨坤趣敏丘膊奉什瞅歪环唆惑蚌镊阮信震峭倡趟依绚舟喻澄障惨砸捂必具父快屿勤宪纂柯狈耘柏旬泳记乍塘超巢簇拾桐教碳姆翟眯演情穴晶梦乙邮篷统顾晴树好临熄浩谴氖啪兢官朔轨坪芜铭迹炸综乃社黄竿蔗小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践现代的教育心理学提出了这样的一个说法,学生在学习新知识的过程与科学家对事物的探索过程在本质上来说是一致的,其表现均为发现问题、分析问题、解决问题。在这个过程中,学生需要通过自身的理解,运用自己的聪明才智,独特的思维去理解和
5、解决问题,这样的一个完整的过程就是探究性学习。对于学生来说,进行探究性学习能够很好的锻炼学生的创造性思维,培养学生发现问题和解决问题的能力。小学美术教学的一个重要的部分就是设计应用课程,设计应用课程的特点就是针对一个教学目标,利用一定的物质材料等方式和手段进行设计制作,从而达到传递、交流信息的操作过程,其实质就是解决问题的过程。但是就目前小学美术教育的现状来说,受到传统教学方式的影响,美术老师授课的时候强调课堂结构较多,在一定程度上束缚了学生的自我思考,创造力和想象力。对于教学成果的过分追求,导致不敢放手让学生自主的发展,长此以往,就压制了学生探究能力的发现。如今,在课改的大背景下,对于小学美
6、术教学提出要进行探究性学习,这对于学生各个方面的发展都是一种解放,有利于学生思维更加全面而积极的发展。一、如何进行探究性学习举一个例子来解释一下怎样进行小学美术的探究性学习。假如说,在看到手拉手的小动物这一个题目的时候,首先,要激发起学生的兴趣,让同学们试着说一下手拉手小动物在他们脑海中呈现的一个样子,还可以请小朋友来表演一下他们心中手拉手的小动物是什么样子的。然后让学生们提出自己想要问的问题,接着,让学生们带着疑问看书,进行讨论,尝试着用自己的能力或者是在和同学的讨论中解决疑问。在讨论结束后,老师请同学们对于一开始提出的疑问进行解答,并且在解答的基础上,再往深处挖掘疑问,进一步引导学生思考,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学美术 教学 探究性 学习 方式 探索 实践 精选 作文
限制150内