2022年机械工程专业建设规划 .pdf

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1、机械设计制造及其自动化专业实验室“十一五”建设规划装备与材料学院精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页根据教育部关于做好普通高等学校本科专业结构调整工作的若干意见和辽宁省教育厅教育为辽宁老工业基地服务行动计划的要求，以辽东学院“十一五”发展规划（2006-2010）为依据，以服务辽东地区经济和社会发展的需求为导向，以振兴辽东地区的装备制造业为目标，结合我院机械设计制造及其自动化专业的实际情况及装备与材料学院机械设计制造及其自动化专业“十一五”建设规划，制定出本规划。一、实验室建设的指导思想以服务辽东地区经济和社会发展的

2、需求为导向，以培养辽东地区装备制造业需求的技术应用型人才目标，以为教师、学生提供先进的科研技术应用、技术创新实验平台为核心，优化实验室资源、结构，努力建设能适应现代高等教育发展的高质量的现代化实验室，争取建立 1-2个自主开发多功能的技术应用型实验室。二、实验室建设背景 现有实验室基本情况本专业现有机电基础实验室7 个、专业基础实验室7 个、一个实习工厂（含 4 个车间），详见附表1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页附表 1：机电工程技术实验中心状况一览表类别实验室名称负责人所属部门基础实验室电路原理时述友实验中

3、心模拟电子姜春生数字电子高有单片机原理张欣材料力学实验室建工学院机械 CAD 多媒体机房阮青山装备与材料学院制图室连喜军专业基础、专业实验室电机拖动控制实验室张连春测控技术实验室宁海液压技术实验室李福太数控技术实验室吕奕机械基础实验室原理强宝钢零件测绘与制图李京彤机械设计制造实验室卢岩金相与热处理实验室梅劲松实习工厂机加工车间钳工车间焊接车间铸造车间实验教师队伍现状当前实验教师队伍中，有13 名双师型教师，为实验教案提供了师资保障（详见附表2）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页附表 2 双师型教师实验队伍统计表序

4、号姓名职称工程认证1 范利敏教授制图员考评员2 邱立竣副教授工程师3 董炯副教授数控工艺员4 卢岩副教授工程师5 佟瑞宏副教授制图员考评员6 肖枫副教授高级工程师7 韩贤国副教授高级工程师8 曹金红副教授制图员考评员9 杨佳副教授制图员考评员10 刘瀛副教授制图员考评员11 于克龙副教授工程师12 李京彤讲师高级工程师13 吕奕讲师数控工艺员三、实验室建设总体目标以服务辽东地区经济和社会发展需求为导向，以培养辽东地区装备制造业需求的技术应用型人才为根本，以为教师、学生提供先进的科研技术应用、技术创新实验平台为目的，优化实验室资源、结构，以现有的7 个基础实验室、 7 个专业实验室和实习工厂为基

5、础，积极建设机械设计、机械制造、自动化三大实验平台，充分利用机械设计制造及其自动化专业科研力量自主开发技术应用型实验室，建设能适应现代高等教育发展的高质量的现代化实验室。四、实验室建设具体目标在 20062008 年期间 ,有计划、有目的、分期对机械设计制造及其自动化专业实验室进行重点建设。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页第一期，建设时间为2006年，重点建设机械基础实验室和机械设计制造实验室（设计部分），所需35 万左右资金购置实验设备，另外申请辽宁省职业教育实训基地建设工程，学校（或政府）投资300 万左右扩

6、建数控实验室为培养技术应用型人才奠定实践教案基础。详见附表 3、附表 4、附表 5。附表 3： 第一期专业实验室建设资金使用一览表设备名称单价（元）单位数量金额（元）1. 机构运动简图的测绘及分析实验模型（10 种）4，000 套2 0.8 万2.PC-A 型带传动实验台（带电脑接口）13，600 台2 2.6 万3.JDI-A/1 组合式轴系结构设计实验箱(8 类/40 种/168个零件，铝制 )3，500 套4 1.4 万4.系列拆装实验用减速器（8 种）21,000 套2 4.2 万5CLC-A 渐开线齿轮参数测定实验箱1，800 台2 0.36 万6LZS-B 螺栓联接综合实验台20，

7、000 台2 4 万7. 慧鱼创意模型万能组680 套6 0.4 万8慧鱼创意模型机械组610 套6 0.36 万9慧鱼创意模型传感器技术包1，320 套6 0.8 万10慧鱼产品（大学版）完整配置44，000 套2 8.8 万11. 工具套20 0.5 万12JY-10DB 机械原理陈列柜 (10 柜)74,000 套1 7.4 万13. 氮化炉4，000 台1 0.4 万总计32万附表 4：第一期专业实验室建设桌椅（凳）配套名细表物品名称数量所 属 实 验 室桌 子 （ 实 验台）25 个金相 4 个，原理 10 个，设计 10 个，液压 1个。椅子（凳子）110个金相 20 个，原理 2

8、0 个，液压 10 个，测控 30 个，拖动 20 个，设计 30 个。展柜8 个机械原理（高 190长 100宽 45）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页文 件 柜7 个每个实验室各一个插排40 个金相 4 个、原理8 个、设计8 个、拖动10个、 测控 10个。附表 5：扩建数控实验室资金使用一览表序号名称规格单价数量总价备注1 数控车床FUNUK 系统15万6 90万2 数控铣床FUNUK 15万4 60万3 数控磨床30万2 60万4 数控加工中心FUNUK 系统40万2 80万总计290 万第二期，建设时

9、间为2007 年，重点建设机械设计制造实验室（制造部分）和数控技术实验室，并对测控技术实验室和液压实验室进行扩建，所需资金250 万左右（详见附表6）；为培养技术应用型人才提供技术应用、技术创新实验平台。附表 6：第二期专业实验室建设资金使用一览表序号名称规格单价数量总价备注1 数控仿真软件20接点7 万1 7 万2 数控车床FUNUK 系统10万4 40万3 数控铣床FUNUK 10万1 10万4 数控镗铣加工中心FUNUK 系统50万1 40万5 计算机联想5000元20 10万6 控制理论及计算机控制技术实验箱TKKL-4 型6000 10 6 万7 双踪示波器 (麦创科技) MDS-6

10、20/640 4000 10 4 万8 西门子可编程控制器S7-300 3000 10 3 万9 机器人控制实验台LDXY-1 20000 10 20万10 温度自动检定系LDXY-220000 5 10万精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页统11 数控三坐标测量机D-1230万1 30万12 精密对刀仪6 万1 6 万13 智能化液压传动综合测试系统TC-GY02 型15万2 30万14 自动化夹具综合实验台HJD-JZ2 5.9万2 11.8万15 刀具几何角度测量实验台HJD-JZ1 4.9万2 9.8万总计2

11、50万左右第三期，建设时间为2008年，将对机电工程技术实验室所属的三级实验室进行扩建，所需资金为102万左右（详见附表7）。附表 7：第三期专业实验室建设资金使用一览表序号名称规格单价数量总价备注1 数控镗铣加工中心FUNUK 40万1 40万2 数控铣床FUNUK 10万1 10万3 计算机联想5000元20 10万4 自动化生产线实验台LDXY-3 15万1 15万5 三菱可编程控制器FX2 0.3 万10 3 万6 硬度计测量范围：20-77HR45N3 万1 3 万7 万工显微机化测量系统2.7 万1 2.7万手持式粗糙度仪2 万2 万万能测齿仪M1-100.8 万6 4.8万车铣钻

12、削测力仪7 万1 7 万三维机构创新设计及虚拟设计综合实验台3DMC I 2.5 万2 5 万精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页总计102 万经过三年建设，机电工程技术实验中心要达到既能满足本科教案需要，又可以为师生从事科研活动创造一个良好的基础。2008 年到 2010 年，对机械设计、机械制造、自动化三个实验平台进行不断完善，形成能适应现代高等教育发展需要的高质量的现代化实验室。五、实验室建设的保障措施认清实验室建设在专业建设工作中的重要地位，大力加强实验室建设。为进一步加强和改进实验室建设工作，提升实验室建设

13、在专业建设工作中的突出作用，成立机械设计制造及其自动化专业实验室建设工作领导小组，以系主任为组长，实验教案、科研经验丰富的骨干教师为成员。实验室建设工作领导小组主要负责制定机械设计制造及其自动化专业的实验室建设发展规划，定期召开实验室建设工作会议，布置各阶段的实验室建设工作，定期检查总结实验室建设工作完成情况。根据学科发展需求，稳定培养一支创新意识强、能吃苦耐劳的实验教师队伍。组织实验室建设交流活动，全面提高专业教师的实验教案水平，完善实验室各种规章制度，规范实验室管理。以学校的经费投入为保障，分三个阶段，建设能适应现代高等教育发展的高质量的现代化实验室。精选学习资料 - - - - - -

14、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页根据机械设计制造及其自动化专业实验室“十一五”建设规划，向学校争取经费投入，分三个阶段，第一阶段从2005 年到2006 年，使用35 万，重点加强机械设计基础实验平台建设，为培养技术应用型人才奠定基础；第二阶段2007 年，使用 237 万，重点加强机械制造实验平台建设，为培养技术应用型人才提供技术应用、技术创新实验平台；第三阶段2008 年到 0210 年，使用102万，对机械设计、机械制造、自动化三个实验平台进行扩建和完善，形成能适应现代高等教育发展的高质量的现代化实验室。加强实验教师队伍的建设，提高实验室建设和

15、管理水平。积极培养双师型教师，当前25 名专业教师队伍中，有13 名双师型教师，占总人数的52% 。在此基础上，通过定期技能学习培训，到 2010 年，再培养 3 名数控工艺员、 2 名设备管理工艺员、 2 名设备安装工艺员、1 名高级实验师，使双师型教师占总教师人数的70% 。定期对专兼职实验教师进行技术业务培训，发挥兼职实验教师理论、科研基础强的优势，全面提升实验教案质量和实验室建设和管理水平。推进实验教案与科研的有机渗透，促进应用研究和技术创新的不断发展。鼓励教师将科研技术成果转化为实验教案成果，鼓励教师积极参与实验室的建设，组织相关教师开发设计性、综合性实验设备，改造实验仪器，将教案型

16、实验室向科学研究型实验室转变，利用机器人控制平台横向科研工程，完善机械设计创新实验室的建设，利精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页用流量检定系统、温度自动检定系统横向科研工程，完善测控实验室的传感器技术与数据采集综合实验的建设。争取使专业实验室开出的综合性、设计性实验达到50% 以上。利用科研工作推进实验教案质量的提高，争取创建一个省级重点实验室，使科研与实验教案、实验室建设互相推动，相辅相成，促进专业技术应用研究和技术创新不断发展。2006 年 3 月 8 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页