考研马哲必背.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流考研马哲必背.精品文档.哲学基本问题：（1）思维和存在何为第一性：划分唯物主义、唯心主义 （2）思维和存在有没有同一性：划分可知论、不可知论回答世界是怎样存在的问题：划分辩证法、形而上学1.世界的普遍联系与发展关键点：从“八个统筹”切入谈树立整体性和开放性观念 构建社会主义和谐社会，使发展成果惠及全体中国人民原理：（1）联系的普遍性：是指联系是普遍存在的，每一个事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的，世界上的一切事物都不能孤立存在，而是与周围的其他事物相联系的，整个世界是一个相互联系的统一整体，任何事物都是统一联

2、系之网上的一个部分或环节。（2）方法论意义：马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。2. 万能原理：矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理关键点：同中求异，异中求同；一国两制；文化多样性；和实生物，同则不继原理：（1）含义：矛盾的斗争性：指矛盾的对立双方相互排斥、相互否定 矛盾的同一性：指矛盾的对立双方相互依存、相互贯通 （2）辩证关系：对立统一关系 区别：同一性是相对的，有条件的，暂时的 斗争性是相对的，无条件的，永恒的，不间断的 联系：同一性不能脱离斗争性，没有斗争性就没有同一性； 斗争性不能脱离同一性，没有同一性

3、就没有斗争性。 （3）方法论意义：坚持矛盾的观点，坚持相对与绝对相统一的观点，就要在对立中把握同一，同一中把握对立。3. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理关键点：因地制宜，因势利导，有区别、有针对地处理问题原理：（1）含义：矛盾的普遍性：时时有矛盾，事事有矛盾 矛盾的特殊性：矛盾之间或矛盾诸方面之间相互区别的特点 （2）矛盾特殊性的主要表现：矛盾性质特殊 矛盾地位与作用特殊 矛盾解决形式特殊 第一：矛盾的一方克服另一方 第二：矛盾双方“同归于尽”，为新的对立双方所取代 第三：矛盾双方经过一系列的发展而“融合”成一个新事物 （3）矛盾的特殊性和普遍性辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性关系，就是矛盾

4、的共性和个性的关系，二者对立统一 相互区别：普遍性：即共性，无条件的，绝对的 特殊性：即个性，有条件的，相对的，暂时的 共性比个性深刻，个性比共性丰富 相互联系：共性存在于个性之中，个性体现共性，一定条件下相互转化 （4）方法论意义：坚持矛盾普遍性，正视矛盾，不回避，分析，解决 坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，这是科学地认识事物的基础，也是正确的解决矛盾的关键 坚持把普遍性和特殊性相结合，坚持从个别到一般再到个别的认识秩序，反对教条主义和经验主义4. 矛盾发展的不平衡原理关键点：统筹兼顾，解决城乡之间，区域之间发展不平衡；“两手抓”；发展经济与保护环境原理

5、：（1）主要矛盾和非主要矛盾的含义和辩证关系： 含义：主要矛盾：处于领导和支配地位，对事物发展起领导、决定作用 次要矛盾：从属地位，不起决定作用的矛盾 辩证关系：两者对立统一，相互区别，相互作用，一定条件下相互转化 （2）方法论意义：坚持唯物辩证法的两点论和重点论相统一的观点和方法，善于抓关键看主流5. 原因和结果关键点：凡事预则立，不预则废；“羊吃草”和“割羊草”；摩擦生热；同样的结果但原因不同原理：（1）含义：原因：引起一定现象的现象 结果：由原因起作用而引起的现象 事物和现象之间引起和被引起的关系，就是因果关系 因果关系特点：前因后果性 因果制约性。引起和被引起的必然联系 （2）辩证关系

6、：对立统一 区分既是确定的，又是不确定的 相互联系，相互作用 （3）方法论意义：因果联系主要有以下几种类型：一因多果，同因异果 一果多因，同果异因 多因多果，符合因果 正确认识和掌握事物的因果联系，可以增强实际工作中的自觉性、预测性、调控性6. 必然性和偶然性辩证关系原理关键点：中国发展的“重要战略机遇期” 重视机遇的重要作用原理：（1）含义：必然性：客观事物联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势 偶然性：客观事物联系和发展过程中不一定要发生、可以这样出现也可以那样出现的不确定趋势 （2）辩证关系：对立统一 对立：含义不同，地位不同。 必然性：产生于事物的主要矛盾、根本矛盾，

7、在事物的发展中居于支配地位 偶然性：产生于事物的次要、外部的原因，在事物的发展中居于从属地位 作用不同：必然性决定事物发展的前途和方向 偶然性对事物发展的必然过程起着促进或延缓的作用 统一：相互依赖、相互渗透 必然性通过大量的偶然性表现出来，并为自己开辟道路 偶然性背后隐藏着必然性，偶然性受内部必然性支配 一定条件下相互转化 7. 现象和本质关键点：九方皋相马“在其内而忘其外” 华佗治病透过病症表象直达病因本质原理：（1）含义：现象：指事物的外部联系、外在表现 本质：指事物的根本性质、内部联系 （2）辩证关系：对立统一 对立：现象：表面的，个别的，可感知的 本质：内在的，共性的，要靠抽象思维把

8、握 统一：本质决定显现 现象表现本质 （3）意义：坚持透过现象看本质8. 万能原理：实践认识的辩证关系原理关键点：科学发展观形成的科学依据 建设学习型党 读万卷书，行万里路 新民主主义革命新道路选择的过程 没有调查，就没有发言权原理：辩证关系：实践决定认识：实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的最终目的 认识反作用于实践：先进的、正确的认识指导实践，促进人类世界的进步与发展 落后的、错误的认识指导实践，破坏人类世界的进步与发展9. 真理的具体性原理：真理和谬误、成功和失败辩证关系原理关键点：要具体对待真理，不能抽象对待真理原理：真理和谬误相比较而存在，相

9、斗争而发展 真理是有条件的，超出条件，真理变成谬误；在一定条件下，谬误可以转化为真理。所以要充分发挥人的主观能动性，积极创造条件，使得事物向有利的方向转化。 真理：全面的，历史的，一元的，是一个过程10. 真理与价值关键点：弘扬科学精神和人文精神原理：（1）含义：真理：人们对客观事物及其规律的正确的认识 价值：具有特定属性的客体对于主体需要的意义 （2）辩证关系：区别：真理：主观合于客观 价值：客观合于主观 统一：两者密切联系，不可分割 两者相互引导，相互结合 （3）方法论意义：在实践中坚持真理原则和价值原则，实现二者具体的、历史的统一11. 认识与实践的统一，认识世界和改造世界，理论创新和实

10、践创新关键点：理论联系实际 实践是检验真理的唯一标准 “四个全面”战略布局开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义原理：认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。 认识的任务，不仅在于解释世界，更重要在于改造世界。 坚持认识与实践相统一，归根结底是要将认识世界与改造世界结合起来。 相互制约，相互依赖 认识世界是为了更好地改造世界；要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。 认识世界和改造世界相统一，决定了认识和实践必须相结合。 理论以实践为基础，实践以理论为指导 理论和实践相结合，是马克思主义的一个最基本的原

11、则。1. 实践是自然界与人类社会分化统一的基础关键点：自然界和人的关系 人改造自然地物质活动 不当的实践活动会招致自然界的报复原理：实践是人的存在方式，是自然界和人类社会分化统一的基础。 人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，反过来影响和制约自然界，不断改变着自然界。 人与自然的不和谐，是人的不正当实践方式引起的，应当合理调节人与自然之间的物质变换，坚持合规律性和合目的性的统一，实现人与自然和谐统一。2. 主观能动性和客观规律性关键点：“只有共产党，才能救中国”是历史的客观必然和人民的主体选择原理：人的实践活动必须首先尊重客观规律 在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性 把

12、事物的发展规律同人的主观能动性统一起来3. 辩证否定观原理关键点：正确对待当前文化建设的态度 对待中西文化、古今文化的态度原理：辩证的否定观原理：辩证的否定是事物的自我否定，即事物内部矛盾发展的结果，是扬弃，即克服和保留的统一，是包含着肯定因素的否定。 坚持辩证否定观，反对要么肯定一切，要么否定一切的形而上学否定观4. 事物发展的前进性和曲折性相统一原理（否定之否定原理）关键点：社会主义初级阶段长期性 人生发展和成功历程 中国共产党成立60周年的辉煌历程原理：（1）否定之否定规律：事物变化发展的方向和道路是由肯定到否定，再到否定之否定的循环往复的前进过程。 内容上：是自己发展自己，自己完善自己

13、的过程 形式上：事物变化发展是波浪式前进，螺旋式上升的过程 （2）方法论意义：事物的发展趋势总是前进的，道路是曲折的，在曲折中前进5. 感性认识和理性认识及其辩证关系原理；实现认识第一次飞跃的条件关键点：从现象到本质的认识过程 掌握全面、丰富的感性材料原理：感性认识和理性认识的辩证关系原理：对立统一 （1）对立：含义不同、地位不同：感性认识：认识的初级阶段 理性认识：认识的高级阶段 作用不同：感性认识：认识事物现象 理性认识：认识事物本质 （2）统一：感性是理性的基础，理性依赖于感性，是认识论的唯物论 感性有待于发展到理性，是认识论的辩证法 两者相互渗透：感性包含理性 理性含有感性 两者统一的

14、基础：社会实践6. 认识的反复性原理关键点：领导干部要始终坚持，不断调查研究原理：认识和实践运动是一个实践、认识、再实践、再认识，循环往复，不断前进以至无穷的过程。 一个正确的认识，往往要经过多次反复，才算完成。所以，人们在形成正确认识，即探求真理的过程中，出现失误和错误是在所难免的7. 理性因素和非理性因素在认识过程中的作用关键点：艺术创作中、个人成功道路上情感、意志、幻想、灵感作用 名人立志故事原理：（1）含义：理性因素：包括理性直观、理性思维等能力 感性因素：指人的非认识、非逻辑的因素，如情感、意志、幻想、灵感等 （2）作用：理性因素：在人的认识过程中起主要的、主导作用 表现：指导、解释、预见 非理性因素：对认识的发动与停止、主体认识能力的发挥与抑制、认识运动的飞跃上升起十分重要的作用。 表现：动力，诱导，激发 （3）相互补充，共同促成认识的发展8. 人民群众是历史的创造者关键点：科学发展观的核心是以人为本 坚持群众观点，群众路线 我们党的一切工作的出发点和落脚点原理：人民群众：物质财富的创造者 精神财富的创造者 推动社会变革和社会进步的决定力量1. 矛盾是事物发展的源泉和动力2. 量变质变规律3. 真理的绝对性和相对性辩证关系原理4. 社会存在与社会意志的辩证关系原理5. 社会基本矛盾是社会发展的根本动力和社会基本矛盾分析方法