学会感恩-学会珍惜主题班会设计.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学会感恩-学会珍惜主题班会设计学会感恩-学会珍惜主题班会设计“学会感恩，学会珍惜”主题班会活动设计蒋艳明一、活动背景:教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。由此我们组织这次以“感恩”为主题的班会教育活动，题目学会

2、感恩，学会珍惜，希望学生能够以此为契机，心存感恩，学会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会。二、活动目的： 1、通过活动，让学生知道从小就要爱父母，用自己真诚、热情的爱心来报答父母的养育之恩。2、通过激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈等几个环节，学会从小心存感恩，用爱心使这个世界变得更美好！3、让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。三、活动准备1、搜集感恩故事，收集教育孩子学会感恩的案例；2、歌曲烛光里的妈妈感恩的心；四、活动形式：激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈五、活动过程：（一）. 激情导入，点燃情感亲情，是人类永恒的话题，是人间

3、最美的情感。今天这节课让我们一起走近亲情，心存感恩，学会感恩。（二）、欣赏故事，情感共鸣由三名学生分角色讲述苹果树和小男孩的故事，并显示插图。（听后让学生交流、小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。）故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？（三）、情景再现，学会感恩1、回忆一下：你在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对你说的话是什么？2、亲情小测试。你们对父母是否有一颗感恩的心呢？（现场测试）出示三个问题：你每年过生日，父母都为你做了什么？你知道父母的生日是每年的几月几日吗？父母过生日，你为父母做了什么？通过刚才的亲情小测试，你有什

4、么感想？3、情境再现：（观察一组图片，体会情感）父母为我们做了很多很多，请讲一讲：父母为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事。父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的同学甚至没有过这种经验,但他们平凡的工作足以令人感动。请同学们讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？ 什么时候上下班？工作时间长吗？ 你觉得你的父母辛苦吗？4、学会表达感恩之情。我们应当如何感恩父母，此时，你最想为父母做什么？了解父母各个方面；尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气；父母做力所能及的家务，减轻父母负担（四）、演唱歌曲，加深情感 全班学生一起用手语演唱感恩的心。（五）、教师总结，情感升华师总结：同学们，生活中我们应该感恩的人太多了，除了我们的父母还有教我们知识的老师，和我们朝夕相处的同学，以及赐予我们万物的大自然等等。让我们心存感恩，用自己的行动，感恩父母，老师、社会，感恩所有关心爱护和帮助过我们的人，让世界更加和谐、美好。（六） 、拓展延伸，真情回馈 1、回家帮家长做力所能及的小事；2、让我们从现在开始更加努力学习，学好各门功课，不断积累知识，不断提高自己的能力。因为只有有了知识、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回报社会。孩子们，让我们从现在开始，心存感恩，学会感恩吧！-