2022年有趣的磁铁教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载有趣的磁铁教学目标:1、知识目标 : 知道磁铁的基本性质,了解生活中磁铁的应用。2、能力目标:能相互配合,协作完成探究工作;学会做探究磁铁性质的实验,培养学生收集处理信息的能力。3、情感目标:激发学生探究自然的兴趣,培养他们探究问题的能力。教学重、难点 :通过游戏的方式、让学生在游戏娱乐中发现和了解磁铁的性质。教学准备 :各种各样的磁铁曲别针 铁夹 木条橡皮 铁钉 钥匙 皮筋 木块 泡沫塑料等。教学过程:一谈话导入:师:同学们,你们喜欢玩吗?(学生自由汇报)老师知道同学们都喜欢玩,你可别小看玩,因为我们玩的过程中可以提出很多有价值的问题,发现很多科学道理。今天,我们就是要通过玩
2、的活动来进一步认识一位老朋友。(出示磁铁),问你们认识这些物体吗? (学生回答)导入课题:今天我们就来研究与磁铁有关的知识。二自主探究 : ( 一) 观察交流,认识各种磁铁。1. 课前我们准备了各种各样的磁铁,让我们仔细的观察,看看你能发现什么?比一比谁观察的最仔细?2. 汇报观察结果。3. 统一命名。4. 认识磁铁的两个磁极。( 教 师 将 一 块 磁 铁 放 到 实 物 展 台 上 ) 请 同 学 们 仔 细 观 察 磁 铁 , 看 看 磁铁 上 有 什 么 ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(
3、学生观察后汇报,教师板书:S N。如学生不能说到“磁极”,教师可直接讲解给学生)师小结:同学们观察的非常仔细,“S ”“ N”是磁铁的两个磁极,“ S ”又称为南极,“ N”又称为北极,各种各样的磁铁都有南北两极。(二)探究磁铁的性质师: 同学们的观察非常仔细,刚才我们认识了各种不同的磁铁。你们想不想玩一玩这些磁铁?请同学们注意,在玩的过程中把你们的玩法和发现及时作好记录,看哪个小组发现的最多?如果你们感到这是一个重大发现,可用 表示出来。1. 出示玩法提示:(1) 用一块磁铁研究,怎样实验,能发现什么?(2) 用两块,三块磁铁,怎样实验,又能发现什么?(3) 各小组结合玩法,合理分工。(4)
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