2022年《夜莺的歌声》说课稿 .pdf
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1、学习必备欢迎下载夜莺的歌声说课稿一、说教材夜莺的歌声是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子, 巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息, 协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志, 写了四部分内容:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭了敌人,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险中充满勇敢镇定,紧急中充满智慧机警, 一个勇敢机智的
2、小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。二、说教学目标1、认识 8 个生字 ; 会写 14 个生字; 能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。2、理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载爱国主义精神。3、理解课文中含义深刻句子的意思。4、有感情地朗读课文。三、说教学重点难点1、抓住课文中含义
3、深刻的句子,体会“小夜莺”机智勇敢的品质。2、结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是什么? 四、说教法学法本课时教学中我让学生采用默读与朗读结合,同时在课堂教学中,充分发挥学生的主体作用,让学生在自主学习、开放讨论中理解体会文章中含义深刻的语句,鼓励学生在交流中说出自己不同的观点。五、说教学过程 (第一课时 ) (一)初读研究,整体感知。请学生小组交流学过哪些小英雄的故事?(雨来、王二小、倔强的小红军等) 接着请学生自由读课文, 看文中的小英雄与上述哪位小英雄的故事最相似?出示王二小课文录音和故事画面。利用原有知识的迁移,方便学生理解课文内容。将所学知识化零为整,利于学生建构知识体系。名师归纳
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