2022年机械制图学科教案设计-视图 .pdf

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1、学习必备欢迎下载机械制图学科教案设计视图教材分析：机械制图是一门技术基础课，通过机械制图课掌握识图和绘图的能力，不仅可直接应用在今后的工作中，而且它又是学习其他专业知识的工具课，它的实用性强。课本的“第6 章常用的零件表达方法”是课本知识结构转折的重要内容，从教学内容的性质上说，从制图的基本知识转到机械专业制图知识，从教学研究的对象上来讲，由之间的简单的几何体、组合体转向机械加工中常见到的零件、部件等的内外结构。同学们往往学习到这一章节时，感觉过度较大，学习比较困难。本堂课是第6 章的第 1 个课时，授课内容为视图中的基本视图与向视图。本节课的教学内容在知识点上起到了一个承前启后的作用，在三视

2、图的基础上又延伸三个视图，即复习了旧课内容，又学习的新的知识。学情分析：机械制图科目的教学目标重在培养学生对图样的识读能力，教学初期通过画图，把立体结构通过视图表达在图纸上，来加强学生对投影规律，投影特性的理解与应用。从而逐步的再从视图入手，结合图形，在大脑中构建出其立体结构，提高识读能力。本节课是的主要任务是，通过知识点的学习，能够用视图表达较简单零件的六个方位的形状结构，重在画图练习。结合受课的对象是中职一年级学生，理论知识较薄弱，但是有识图和画图的基础，为了较好的达到教学目标，教学的设计重点放在了学生动手作图这一环节，通过做图，理解、掌握和应用知识点。另外为了形象的理解知识点，教学采用了

3、多媒体课件，对基本视图的形成，展开做动画演示。再要求学生们用纸盒再做展开过程的演示。使学生们对所学的内容感兴趣，有助于教学效果的提升。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载科目机械制图教师牟学芬课题视图：基本视图、向视图课时45 分钟班级中职机电专业一年级班级时间教学目标1知识目标：、通过本节课的学习，让学生了解基本视图、向视图的形成、名称、配置和标注。、掌握基本视图、向视图的画法。2能力目标：通过本节课的学习，能较好的掌握简单零件的六视图、向视图的画法，提高画图能力；为后期学习零件的表达方案打好基础。3

4、情感目标：通过本节课的学习，同学们能够讨论学习，探研问题，实施一帮一帮带学习，在知识上能够资源共享及团队协作精神。教学重点难点重点：基本视图的配置关系和各视图之间的三等关系。难点：画六面基本视图时，对方向和位置的变化难以掌握教学方法讲授法、任务驱动法。教学用具尺规一套、模型六个、方纸盒10 个及多媒体课件。教学关键上课开始提出问题“零件比较复杂时，仅用三视图能否表达清楚其结构”让学生思考，通过课件引入视图的内容，分讲单元课程六面基本视图、向视图的画法。再结合模型和PPT图片分析结构，讲解作图要点，总结图中的知识点及规律。之后分组分配任务，小组内讨论作图，在作图过程中结合模型，再通过老师的引导，

5、理解基本视图的配置关系和各视图之间的三等关系。做完图后两小组间相互检查错误，以提高对知识点的应用能力。PPT包含内容1六面基本视图的形成及展开。2基本视图的投影规律、方位关系的知识点总结。3向视图的布局及标注。4作图的知识要点。5课堂练习的参考答案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载教学过程环节方式内容和过程学生活动教学意图新课引入（5 分钟多媒体图片展示一、新课引入因为零件结构的复杂， 三视图表达在实际工作中难于将零件的内外结构及形状正确、完整、清楚的表达出来。国家标准GB/T174511998 和

6、GB/T4458.1 2002 规定了视图、剖视图、断面图表达机件的内外结构。视图主要用来表达机件的外部结构形状。视图分为：基本视图、向视图、局部视图和斜视图。这堂课我们首先学习基本视图与向视图。教师提问学生自由发言激发学生求知欲望，提高学生学习兴趣。新课内容15分钟书写课题教学目标教师讲解及多媒体展示二、新课内容（一） 、教学目标与要求1、了解基本视图、向视图的形成、名称、配置及标注。2、掌握基本视图、向视图的画法。（二）基本视图的形成：基本投影面规定为正六面体的六个面，从零件的前、 后、左、右、上、下方向，向六个基本投影面投影，得到六个基本视图，简称基本视图。顶面前面左侧面提问三视图的形成

7、及三投影面体系的展开明确本堂课的教学任务回 顾复 习相 关知识、在旧知识的基础出展开新知识的讲解。图 中 的 零 件 结构，能否用我们所学的三视图正确、完整、清晰的表达出来？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载课堂重点难点精讲细讲多媒体图片展示主视图俯视图左视图左侧面 右视图 从右向左投影顶面仰视图从下向上投影前面后视图从后向前投影（三）基本视图的展开仰视图右视图主视图俯视图左视图仰视图（b）（四）基本视图的配置与标注六个基本视图之间也具有“长对正、高平齐、 宽相等”的投影规律，即：（1）主视图、俯视图

8、和仰视图长对正（后视图同样反映零件的长度尺寸，但不与上述三视图对正）；（2）主视图、左、右视图和后视图高平齐，左、右视图与俯、仰视图宽相等；（3）主视图与后视图、左视图与右视图、俯视图与仰视图还应该轮廓对称。作图技巧 ：我们熟悉三视图的画法，作图是先画出模型的三视图， 在依据轮廓对称画出其他三个视图。其内部结构的变化实线和虚线的变化，主要判断可见性。要求学生认真听讲，观看多媒体展示。学生在准备的纸盒的六个面上写上所形成的视图名称，并演示展开过程。让学生更深刻的理解六视图的形成及展开精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学

9、习必备欢迎下载课堂练习10分钟三、课堂练习以组为单位， 同学们相互讨论，确定主视图的投射方向。做出所分配模型的六视图。将班级同学分成四个小组，分组是强弱搭配，每组选一名小组长分配任务和组织画图。为提高作图速度，同学们可以目测比例，画草图。通过作图训练使学生提高对知识的灵活应用和团队协作意识第一小组的任务：画该组合体的六视图第二小组的任务：画该组合体的六视图第三小组的任务：画该组合体的六视图第四小组的任务：画该组合体的六视图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载5 分钟四、课堂练习讲解（一）、看看你作对了没

10、有？第一小组参考答案: （二）、看看你作对了没有？第二小组参考答案: （三）、看看你作对了没有？第三小组参考答案: （四）、看看你作对了没有？第四小组参考答案: 看同学们的做图错在什么地方，进一步讲解做图的要点。所学知识增强巩固和知识点的延伸精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载5 分钟课堂答疑与总结5 分钟五、向视图： 可移位配置的视图称为向视图。画向视图时，应在视图上方标出视图的名称“”，同时在相应的视图附近用箭头指明投射方向，并注上相同的字母。比较基本视图与向视图，说说它们的联系与区别。基本视图与向

11、视图均表达机件外部结构六个方位的形状结构，向视图是基本视图的表达形式，主要的差别就在于配置与标注。（1）基本视图按投影规律配置，不需要标注。（2）向视图可以自由配置，但需要标注。六、课堂答疑与总结（一） 、课堂答疑1、同学们通过练习，还有什么问题吗？（解答）2、教师设置的问题：（1） 、在基本视图中， 为什么主视图与后视图、左视图与右视图、俯视图与仰视图轮廓对称？（2）向视图可不可以不标注？为什么？（二） 、课堂小结1、学生小结2、教师小结本堂课我们学习六视图、向视图，同学们要理解它们的形成、配置、标注，掌握作图方法，总结作图技巧。通过学习和联系，同学们要达到能够独立绘制简单零件的六个基本视图

12、和向视图，为学习零件的常用表达方法打好基础。学生若提不出问题，教师可设置问题。对本节课讲授内容复习、巩固和纵深。作业课后练习五、作业请同们课后完成本组模型的向视图，再与已完成的基本视图进行对照。 比较各视图的联系与区别，并通过查阅资料基本视图和向视图的应用范围。课后完成、同学们可以资源共享。BACBAC精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载板书板书内容：课堂知识重点难点以及侧重点。六、板书设计6-1 视图基本视图、向视图基本视图向视图：定义：概念：画法：标注：配置：两者之间的联系与区别：学生做笔记便于课后复习。体现教学思路展现教学内容突出教学重点难点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页