学校德育常规管理制度.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学校德育常规管理制度学校德育常规管理制度学校德育常规管理制度为真正贯彻“两抓一促”的工作思路，进一步明确德育工作责任，减少德育管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循环机制，将制定本规定。一、 德育管理组织学校德育工作的管理组织有：党支部、教导处、政教处、年级部、校团委、学生会，以及由上级组织代表组成的德育工作领导小组。1、 学校德育工作由分管副校长全面负责。

2、2、 学校德育工作领导小组全面负责学生政治思想教育工作，由校长任组长，分管校长任副组长。这个小组的任务是学习理论、分析情况、交流信息、制定计划、部署工作、协调关系、总结经验。3、 政教主任具体负责学生德育工作。4、 各年级这里年级部主任一人，在政教处直接领导下，负责管理本年级学生德育工作。5、 年级部主任、班主任在政教处领导下，对学生进行德育工作。6、 学校团委，学生会由主管德育副校长领导开展工作。7、 教学班的管理是学校管理的基础，每个教学班设班主任一名，负责班级的管理，班级的团支部，班委会与校级的团委，学生会对口接受领导。班主任要当好班团队组织和班委会的参谋。班级团队组织，班委会是班主任的

3、助手。二、 管理人员及责任1、 分管副校长 认真研究德育工作。 制定德育工作计划，检查实施情况，对各级管理人员进行考核。 协调学校德育工作与学校其他各项工作的关系。疏通各种渠道。发动指导全体教职工人人做好德育工作。 领导校团委，学生会开展工作。经常听取学生对学校工作的意见。 抓好各学科的德育教育渗透工作。 选配好班主任2、 政教主任 协助分管副校长做好上述六项工作 抓好校风、校容、校纪。稳定教育秩序，正常开展创建优秀班集体活动，保证学校各项工作的顺利进行。 组织好全校性的德育活动，贯彻中学生守则中学生日常行为规范协助团委组织好升旗仪式，指导班主任搞好德育活动，上好班会课。 定期召开年部主任，班

4、主任工作会议，学习理论，交流经验，发扬先进，抓好典范，进行专题研究，探索德育工作的规律。 组织好各项评比活动，班级量化考核，“三好学生”、优秀班主任、团支部评选。检查班主任工作记录。知道学生过好假期生活，组织好各项活动。 举办好家长学校，检查，促进班主任做好家长、学校、社会 三结合联系工作。召开家长会，搞好家庭教育指导。、 对后进班做好思想转化工作。提出对犯错误学生的督促指导。协助班主任。处理意见，并执行行政办公会议的决定。3、 年部主任 根据学校工作计划，结合本年级部的具体情况，督促本年级班主任按时制定出班主任工作计划，并经常检查 按照求组织好本年级教师的政治学习，师德修养学习，协调年级组的

5、人际关系和其他年级组的关系，加强年级组教师集体的建设。 定期召开本年级教师会议和学生干部会议，分析情况研究教育措施，及时协助本年级组教师解决在工作上遇到的困难，调整好各种关系。以保证本年级部的教育教学工作顺利进行，努力使学生德、智、体、美、劳、和谐发展和优秀班集体建设的开展。 组织安排好本年级学生的集体活动，公益劳动和社会实践。协助校团委开展好个各项活动，督促检查好本年级的班之日工作。 根据学校安排，开好家长会督促班主任做好家访电访工作。 指导和配合班主任妥善处理好教师的偶发事件。 定期向主管校长汇报工作。4、 班主任主要工作 接受新班，了解情况，做好开学准备工作。 根绝学校工作计划，从班级实

6、际出发，制定好班级工作计划提出创建优良班级体的总目标和每阶段的工作目标并组织力量实施计划。 组织和选拔好班委会成员，做好班干部的培养工作。 帮助班级团队组织开展工作。 指导家庭教育，做好家访工作。 记录好班主任工作手册，写好学生品德评语和班级总结。 关心学生的假期生活组织好学生返校。 做好班级任课的教师的协调工作。 疆场检查学生宿舍，做好住宿生的管理。 做好日常工作，组织升旗，早读，早自习，大课间，自习课，大扫除，各种活动，认真对待班级量化考核评比。 调动好学生学习积极性，使学生树立争取的方向。 班主任对学生的德育教育内容有：中学生守则中学生日常行为规范，生活习惯，学习习惯，校规校纪教育，爱国

7、教育，民族教育，法制教育，感恩教育，勤俭节约，心里健康，青春期教育，尊重师长，团结同学，远大理想，行为习惯养成教育等等。5、 政教教师：通过政治理论课： 对学生进行思想政治奇偶碍于，荣辱观教育，坚持原则爱国教育，遵纪守法教育，提高思想觉悟，认知能力，培养合格公民。 树立正确人生观，培养勇于思考，探索，创新精神为振兴中华而努力的思想。 高三年级要进行职业道德，毕业前教育感恩父母教师，回报社会教育，有责任感，使命感 理论联系实际，充分发挥政治理论在教育教学中的作用。 善于发现学生情绪情况，随时与班主任联系，做好学生的思想政治工作。6、 全体教师，非教学工作人员 全体教师和职工都是德育工作者，都能在

8、不同的岗位上担负起鱼人的职责，任课教师要树立教书育人，管教督导，有为人师表的实际行动，为学生做出榜样。 任课教师要根据本学科特点和具体内容对学生进行渗透德育教育，做到寓思想教育于课外活动之中，使教育与教学互相渗透。 凡学校组织的德育活动，任课教师都要积极参加，并应主动协助班主任管理好班级，平时应经常找孩子谈心，做到“以身育人，以法育人”。7、 团委书记 自觉接受校党组织的领导，围绕学校德育目标和各个阶段的中心任务，订出团工作计划，督促各支部贯彻执行，保证学校德育工作和当的中心工作的完成。 办好团标，经常对团员青年惊醒共产主义理想教育和团的基本知识教育。不断提高团员素质，充分发挥共青团员的先锋模范作用，积极组织适合团员青年特点的活动，促进他们身心健康成长。 加强与年部主任，班主任的联系，主动争取各级行政领导对团工作的支持。德育工作有灵丹妙药，大胜靠德，小胜靠智，习惯培养性格，性格决定命运。-