2022年《月亮上的足迹》教学设计 .pdf
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1、月亮上的足迹教学设计教学目标知识目标1理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内容要点。德育目标1感受科学技术的魅力,学习敢于探索的精神,体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。2培养学生热爱科学、探索科学的精神。教学重点分析登月事件的全过程及伟大意义,激发学生探索科学的兴趣。教学难点对登月技术的理解;用简练的语句概括登月的四个阶段。教学过程一、谈话导入假如有人问你:“你知道什么动物飞得最高吗?”
2、很多人肯定会回答:鹰飞得最高!假如有人告诉你鹰飞上了月亮,你会相信吗?(不会)1969年 7月 20 日,一个叫阿姆斯特朗 (出示幻灯片) 的美国人向全人类报告了一条消息:鹰已经飞上了月球。当时听到这条消息的所有人都确信这是事实。为什么呢?因为阿姆斯特朗所说的不是一只普通的鹰,而是美国的“阿波罗11号”登月飞船(别名“鹰”) 。地球上十几亿人通过电视实况转播,亲眼目睹了阿姆斯特朗和他的同伴从飞船缓缓踏上月球的情景,见证了这一伟大的历史时刻。大家想了解人类首次登月的全过程吗?让我们一起来学习月亮上的足迹。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整
3、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 二、走近作者朱长超,男, 1944年 10 月生,上海市南汇人。 1967年毕业于复旦大学化学系,后又攻读哲学方法论专业,主要从事思维科学的研究。主要作品有科技革命的步伐、 思维的历程、 月亮上的足迹、 人生的智慧等50 余种,已发表的各类文字在 500 万字以上。其作品月亮上的足迹 被选入全国中学语文课本七年级上册第 24 课。 简单的介绍了 1969 年 7 月人类第一次登录月球的大致过程。三、了解题材科普小品是以小品形式向公众介绍、宣传、讲解、说明
4、科技知识、 科技方法、科技成果和科技思想、观念的文艺性科普文体。具有严谨科学、生动小品、通俗大众,以及结构规范等审美特征。四、检查生字词预习情况(1)观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟 遥遥在望(2) 遥遥在望 : 距离很远的东西已在视线之内,可以望见一叶孤舟 : 一条孤独的小船,比喻孤零唯一可望而不可即 : 只能够望见却不能够接近五、读课文,整体感知1、出示学习目标2、学生自由读课文3、思考登月的全过程分为哪几个阶段?请用简洁的语言概括。准备、升空、登月、返航4、本文真实记录了人类首次登月的全过程。在文中筛选圈点出表示时间的短语,找出与时间相对应的事件,完成以下表格。时间事件进展
5、1969 年 7 月 16 日上午火箭将推动“阿波罗11 号”发射升空火箭发射后 2分 42 秒第一级火箭脱落,火箭继续上升名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 离地 9 分 5 秒第三级火箭发动机启动工作火箭发射后 13小时 30 分宇航员进入梦乡19 日晚 8 点 33 分飞船飞过了月亮和地球引力的中和点19 日晚 9 点 32 分地面呼叫,飞船减速,准备登月20 日上午 7 点 32 分两位宇航
6、员换乘登月舱21 日凌晨 5 点 17 分 40 秒登月舱平稳降落在月球上21 日上午 11 点 39 分登月舱打开舱门11 点 51 分阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球11 点 56 分 20 秒人类在月球上踏出第一步22 日 0 点 15 分宇航员被唤醒,登月舱升空离开月球22 日上午 6 点 35 分登月舱与飞船对接成功日凌晨 1 点 35分 8 秒飞船进入大气层5、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢?时间顺序6、宇航员登上月球后做了哪些事?宇航员登上月球后做了下列几件事:(1)检查登月器的着陆情况; (2)采集月壤和月岩样品;(3)树立登月纪念碑;(4)安装电视摄像机、太阳风测定装置、
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