让人物说话 作文公开课 导学案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流让人物说话 作文公开课 导学案让人物说话执笔人：詹彬课时1课时上课时间：5月14日学习目标 了解人物语言描写的要求，掌握语言描写的技法，学会生动地描写人物的语言。重点难点 重点：掌握语言描写的方法。 难点：生动运用，让人物活起来。导学流程一导入“二战小故事” 二：热身训练一、猜一猜：有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。 A 、一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅啊碗啊分不清。” B、一个说：“咱们办事不能太偏了，要针是针线是线才行。” C、一

2、个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。” D、另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。” 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”请猜测：A、B、C、D以及厨师的媳妇分别是什么职业？2.填一填一个下雪天，庙里来了四个人,分别是县官、秀才、富翁、流浪汉。望着纷纷扬扬的大雪， 诗兴大发，随口吟道：“大雪纷纷落地，” 乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。” 接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的 听得火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”3、读一读：（1）假设不同语境，读“你真讨厌”和“你真行

3、”（2）“怎么卖？” “三块。”“芹菜也这么贵？” “过年什么不贵？”“还不如买肉吃呢。” “肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。” “进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！” “你上别的摊也是这个价！”4.笑一笑：有个媳妇，人送外号“馋媳妇”。因为她除非不说话，一说话就离不开吃的东西。 一天早晨,丈夫要出去做买卖，就让她出门看看天气怎么样，她开门看了看说:：“天下雪呢,那雪白得像 似的。” “雪下了多厚?”丈夫问她。 媳妇答道：“有 那么厚。” 丈夫听了很生气,知道她又犯毛病了,上去打了她一耳光.媳妇捂着被打肿的脸,说:“你好狠心哪，把我脸打得像 似的。” 儿子见妈妈挨打，吓的哭了。媳妇一把搂

4、过孩子：“宝宝,别哭,你抽搭抽搭的,就像喝 的声音。”三、知识梳理1. “小汽车放了个屁，急急忙忙溜走了！”你猜，说这话的人是小孩还是大人呢？我的思与悟： 人物的语言描写要 2.人物和语言对号入座，你的依据是什么？ 吃过早饭了，又该上学了当警察的爸爸说 “在学校吃课间餐，别忘洗手，当心生病。”当医生的妈妈说 “上课要专心，作业要认真，要珍惜时间。”当老师的奶奶说 “知道了，知道了。”当学生的“我”说 “过马路一定要小心，遇到红灯一定要停下。”我的思与悟： 人物的语言描写要 3. 一天，王科长去找三个人办事，首先找到下属小林：“小林，赶紧把这事办了，我们要时刻注意人民的呼声。”其次找到同事张科长

5、：“兄弟，能不能帮把这事办了，下面的反应很大呀！”最后找到上司李局：“领导，这件事我特意来听您的指示，顺便把人民群众的建议向您作个汇报。”我的思与悟：人物的语言描写要 4. 某人在划火柴点烟而没点燃的时候，不同性格的人语言会有所区别，会说：唉，我真没用，一个火柴也划不着；性格急躁的人则骂到：他妈的，又一个假冒伪劣！性格暴躁的人可能即刻扔掉火柴，用脚踏扁，一言不发。我的思与悟：人物的语言描写要 5.小明的语文课本不见了，（1）课堂上不见课本： 他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书在哪呢？”（2）下课时不见课本： 他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？”

6、（3）在家里不见课本： “老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”小明嚷道。我的思与悟：人物的语言描写要 6. 你能看出以下四句话的区别吗？（1）我最好的朋友杰利对我喊：“来呀！别做胆小鬼。”(2)“来呀，别做胆小鬼。”我最好的朋友杰利对我喊。(3)“来呀！”我最好的朋友杰利对我喊，“别做胆小鬼。”(4) “英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”“爸爸！”“不要怕，英子，你要学做许多事情，将来好好帮着你妈妈。你最大。”我的思与悟： 7.（1）李刚挥动着红领巾，高兴地大喊：“我们胜利了！”（2）高老师轻轻地推开门，把一叠作业本放在讲台上，说：“今天的作业非常棒！”（3）爸爸眉开眼笑地说：“我们

7、中奖了。”（4）“怎么又错了？”妈妈扶扶眼镜，一脸严肃，“以后可要细心点儿。”（5）“我终于做对了！”李刚看着作业本上鲜红的对勾，激动地说。我的思与悟： 梳理知识，构建知识树： 四：提升训练1. 1.配音台请你当导演，仔细体会无声视频中（家有儿女）的情境，根据你的理解为里面的刘星和刘梅母子进行配音（每人不得少于两句对白）2. 2.练一练：刚才还晴空万里，突然下起了瓢泼大雨下列人物会有怎样的语言反应呢？走在上学路上的学生说： 卖糖果的商贩说： 久旱急需雨水的农民说： 3.你成了世界上100个不幸的人中最不幸的一位，英语测试比80分少一点，比60分多一点，针对你的成绩，设计父母的一段对话。（要求：以语言描写为主，可以融合动作、神态、心理等人物描写的方法）五、作业描写一段精彩的打电话的内容。.精品文档.课题