实验1：探究固体熔化时温度的变化规律已写答案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date实验1：探究固体熔化时温度的变化规律已写答案实验1：探究固体熔化时温度的变化规律已写答案实验1：探究固体熔化时温度的变化规律班级：_初二三班_ 学号：_11_ 姓名：_金秋然_ 成绩：_1、小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图1甲所示图1（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目

2、的是为了使试管内的物质_受热均匀_；（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是_b_，此时温度计的示数是_42_；（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_（填“吸收”或“放出”）热量，温度_升高_（填“升高”、“降低”或“不变”），内能_（填“增加”、“减少”或“不变”）第10min海波处于_固液共存_态（填“固”“液”或“固液共存”）；（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_升高_（填“升高”、“降低”或“不变”）2、图2甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置器材有：冰、蜡、热水瓶

3、、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水图3图2（1）图2乙是_冰_冰（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_52_52（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化说明固体熔化时需要_吸收_吸收（选填“吸收”或“放出”）热量3、下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如图3所示，请回答下列问题时间/min12345678910温度/28323640484848546066（1）海波熔化时的温度是_48_48（2）海波是_非晶体_晶体（选填“晶体”或

4、“非晶体”），它在第6min末处于_固液共存态_固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），与第5min末相比具有的内能_增大（选填“增大”或“减小”）（3）根据实验数据分析，同样吸热1min，固态海波温度变化量_（填“”或“”）液态海波温度变化量，可判断出固态海波比热容_大_大（选填“大”或“小”）（4）利用水给试管内的海波加热，这样做的好处是_受热均匀4、小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图4所示下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：时间/min01234567温度/-4-2000012图4（1）实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试

5、管在水中的深度要适当其“适当”的含义是：_和_。（2）该晶体的熔点是_0_（3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力_强_（选填“强”或“弱”）造成的5、为了探究冰熔化时温度的变化情况，小雨同学设计了实验装置如图5所示，并在下面的表格中记录了冰熔化过程中温度随时间变化情况：时间（分）01234567温度（）-4-2000012图5（1）请根据表格中数据在实验装置图右侧坐标纸上画出冰熔化图象（2）实验装置采用隔水加热的好处是：_使冰受热均匀（3）通过对数据和图象的分析，可获得的合理信息有：_此固体熔点为0度_冰是晶体；_固态

6、吸热能力比液态吸热能力强_冰的熔点是06、下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据，由于疏忽，她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答以下问题时间/mim0246810121416182022温度/989185807969797571676461（1）错误的数据是_10_69；（2）该物质凝固后是_非晶体_晶体（选填“晶体”或“非晶体”），原因是_有具体凝固点_该物质有凝固点；（3）该物质的凝固点是_79度_79，16分钟时该物质处于_固态；（4）从上表中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条_液态比固态放热快_晶体在凝固过程中不断放热，温度保持不变7、小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热根据实验记录画出的温度随时间变化的图线如图所示请你回答：（1）图甲中温度计的示数为_92度_92（2）图乙中_cd_BC段表示冰的熔化过程，熔点为_100_0（3）小丽同学评估小宇同学所画的图象时指出：图象中的EF段不是根据实验数据画出来的请你帮小丽陈述其中的奥妙？-