六年级健康教育教案-保护听力我知道 武汉社版.doc

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1、保护听力我知道活动目标：1、初步了解耳朵的结构，知道耳朵的作用。2、知道哪些声音属于噪音以及噪音对听力的危害，学习保护耳朵的方法。活动重难点：知道哪些声音属于噪音以及噪音对听力的危害，学习保护耳朵的方法。活动准备：PPT课件乐音与噪音的视频活动过程：一、猜谜语导入圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。打一人体器官二、师生自主探究1、出示课件，引导学生了解耳朵的结构2、学生自主讨论耳朵的作用。3、分组讨论保护耳朵的方法及用耳卫生。(1)播放一段视频，让学生认真观看并回答。师：观看了刚才的一段视频，你有什么感受呢？生：第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。第二种声音

2、嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪音。声音的单位是分贝，一般情况下4060分贝属于我们正常的交谈声音，60分贝以上就属于噪音范围了，分贝越高，噪声就越大。远离噪音：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就会危害我们的听力。(2) 播放课件，让学生观察哪些声音属于噪声？(3)噪声对我们耳朵有什么伤害呢？过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。(3) 想一想：当我们遭遇噪音时该如何保护听力呢？a:捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力；b:可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或头盔等保护装置。(4)

3、想一想，还有减少噪音的方法吗？（控制物体发声）播放课件，让学生观察并说一说：我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂(6)保护听力还有其它方法吗？a：请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院就医。b：请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时，应特别注意，防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。c：请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等），音量不要过大；d：请勿乱用对耳朵有伤害的药物。如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为他们对听神经有毒害作用，所以我们有病应咨询医生，不能乱用药。e：调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。(7)记住每年的3月3日是全国爱耳日。三、我能行。下面哪些做法是对的？哪些是错的？四、课外作业。寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。