小学国学校本课程教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学国学校本课程教案小学国学校本课程教案国学校本课程教案课 题国学经典诵读案 序教学目标能力目标：1. 能复述“卧冰求鲤”的故事2. 能独立翻译千字文“墨悲丝染-如松之盛”部分3. 能够尝试背诵千字文知识目标：1. 能识记千字文涉及的生僻字2. 了解传统汉代的优秀礼仪文化情感与态度目标：1. 能将小故事中的道理运用到生活中，养成良好的礼仪习惯2. 能够吸收汉代的礼仪文

2、化3. 热爱中国古代的传统文化教学重点1. 识记千字文的生僻字2. 千字文原文解释译文3. 汉代传统礼仪文化教学难点1. 千字文的内涵2. “卧冰求鲤”故事的道理3. 千字文的解释教学方法课堂讨论；小组合作学习；观看视频；课堂诵读课前准备（教具、活动准备等）PPT课件；视频教 学 过 程教学环节教学内容教学方法复习1. 教师带领全体学生诵读前四次课千字文的内容，并在同时纠正错误2. 教师单独提问千字文中字的意思和读音课堂诵读新授千字文1. 教师有感情、有节奏、有韵味地范读，学生看课文标注生字、新词、难点2. 教师板书学生提出的生字和新词3. 教师讲解生字读音，学生跟读4. 教师示范诵读课文，学

3、生跟读5. 教师解释新词的意思6. 学生小组合作学习，整体感知课文7. 学生展示合作学习成果，全班分享课文含义以及蕴含的道理8. 教师作小结小组合作学习分享故事1. 由新学习的千字文的内容，引出本节课的小故事“卧冰求鲤”2. 教师播放“卧冰求鲤”的flash动画视频3. 学生讨论如何孝敬父母观看flash动画课堂讨论学习传统文化1. 教师介绍汉代的基本情况，使学生初步了解汉代的文化背景2. 教师布置任务“从视频中你知道了哪些汉代的礼仪？”，播放汉代礼仪的视频，过程中教师再次强调问题3. 学生回答问题4. 教师具体教授汉代的各种礼仪5. 学生成组练习6. 教师创设情境，学生利用学到的礼仪作小的情景剧展示观看视频总结1. 教师作课后总结2. 布置手抄报和小短剧作业板书设计 千字文 墨 履 夙 1 虚堂习听 福缘善庆 2 卧冰求鲤 3 坐容 立容 行礼 迎宾 宴请 4-