语文中考复习古诗复习一.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流llllll 语文中考复习古诗复习一.精品文档.l 中考古文复习资料（四）古诗复习(一)u 观沧海（一）文学常识：1.观沧海是后人加的，原是 的第一章。步出夏门行，又名陇西行，属汉乐府中相如歌瑟调曲。“ 夏门”原是洛阳北面西头的城门，汉代称夏门，魏晋称大夏门。分观沧海、冬十月、土不同、 四解（章）。2.观沧海是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物

2、的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。东行登上碣石山，来欣赏大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草郁郁葱葱的，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧 （二）诗词初识观沧海东汉末年 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。（1）临：登上，有游览的意思。 （2）碣（ji）石：山名。碣石山，在现

3、在河北昌黎。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。 （3）沧：通“苍”，青绿色。 （4）海：渤海 （5）何：多么 （6）澹 澹（dn dn）：水波动荡的样子。 （7）竦 峙（sng zh）：高高耸立。竦 ，通“耸”，高。峙，挺立。 （8）萧瑟 (xio s)：草木被秋风吹的声音。 （9）洪波：汹涌澎湃的波浪 （10）日月：太阳和月亮 （11）若：如同.好像是. （12）星汉：银河。 （13）幸：庆幸。 （14）甚：极其。 （15）至：非常， （16）幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸，庆幸。至，极点。 （17）咏：歌吟 （18）咏志：即表达心志。 （19）志：理想 （20）歌以咏志：以诗歌表达心

4、志或理想。 （三）文义理解1、梳理。2、中心：（四）诗句品析（五）经典试题1对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。2判断正误（对的打“”，错的打“”）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（ ）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（ ）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描

5、绘了大海那种苍茫动荡的气势。（ ）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（ ）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（ ）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（ ）5对这首诗理解做个最佳抉择（ ）A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。（六）点

6、击中考u 次北固山下（一）文学常识：本诗选自_，作者_代旅途路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。 春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。 红日冲破残夜从海上升起，江上早春年底就春风拂面。 寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。诗人_。（二）诗词初识次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。（三）文义理解1、梳理。2、中心：（四）诗句品析（五）经典试题1次北固山下作者_，_人，_代诗人，他经镇江到江南一带去，一路行走，当舟次北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟

7、成了这一千古名篇。题目中“次”是_的意思，本诗属_言_诗。2判断正误这首诗以第二联驰誉当时，传诵后世。()“潮平两岸阔”，“阔”是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上的人视野也因之开阔。“风正一帆悬”，“悬”是端端直直高挂的样子。诗人不用“风顺”，而用“风正”，因为有时风顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有顺风，又是和风，帆才能够“悬”，一个“正”字包含为“顺”与“和”的内容，表现了风平浪静的景色。()“海日生残夜，江春入旧年”都表现了时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人生思乡之情呢？()“乡书何处达。归雁洛阳边”紧承三联而来，与首联遥

8、相呼应，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。()1， 即写出时序更替又蕴含生活哲理的是那两句：2， 通过一小景把视野开阔，大江直流，风平浪静等大景表现出来的句子（只有一句）：3， 与一年将尽夜、万里未归人 意境相似的是那两句：4， 对偶句流露出诗人在江南而神驰故里，彰显漂泊之情的是那两句：5， 餍足传输的典故来表达思乡之情的句子是：6， 写新事物必然代替旧事物的句子是7， 运用白描手法写江面景色开阔意境的诗句：8， 有着岁月流逝，时光变幻的人生感悟的句子是：9， 写景逼真给人乐观向上积极的句子是：（六）点击中考u 钱塘湖春行（一）文学常识：钱塘湖春行选自白氏长庆集。白居易是在公元822年（长庆二年

9、）的七月被任命为杭州剌史的时候创作了这首诗。白居易（772年846年），汉族，字_，晚年又号_，河南新郑（今郑州新郑）人，我国_代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。（二）诗词初识钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 译文从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚刚同河堤平行，云脚低低地绕在水上。 几只早出的黄莺争着飞向朝阳下温暖的树，谁家新来的燕子

10、衔着春泥在筑着新巢。 纷繁的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景，常常觉得游览得不够，尤其是掩映于绿杨浓荫下的白沙堤。 （三）文义理解全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终，以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（四）诗句品析（五）经典试题3赏析不正确的一项是（）A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D结尾

11、两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。4赏析不正确的一项是（）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。（六）点击中考u 天净沙秋思（一）文学常识：马致远，字千里，号_（12511321至1324间），元_（现在北

12、京）人，著名杂剧家、散曲家，戏曲作家“元曲四大家”之一。 （二）诗词初识天净沙秋思 （其一） 元 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 句意：枯藤老树昏鸦， 枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。 【首句就给读者展示了一幅秋天毫无生气的萧索景象，用三个二字词把凄凉哀怨的曲调渲染得淋漓尽致，恰与游子悲凉的心境相吻合。】 小桥流水人家， 纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。 【第二句的画面转为明净。这样生意盎然、充满人间温情的家的景象，会激起游子怎样的情感呢？那故乡的此刻，

13、也该是如此的温馨吧。他内心充盈的是向往吧，但向往过后更添悲凉因为他只是过客，这一切不属于他，家乡的气息恍然让他更添憔悴。】 古道西风瘦马。 荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踟蹰而行。 【第三句这幅悲凉的画面，让读者可以想见马上的游子凄苦的神情。那风定然是凛冽而无情的，那马是否也因久经诀别的故乡而黯然神伤呢?】 夕阳西下，断肠人在天涯。 夕阳渐渐落山了，但是在外是游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！ 【第四句 收束中有景生情，表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。夕阳更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中那无言的悲戚。

14、】（三）文义理解1、梳理。2、中心：（四）诗句品析（五）经典试题2天净沙秋思作者_，是_代著名_作家、_家。他与_、_、_被称为“杂剧四大家”。他的天净沙秋思被称为“_”。3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、_， 与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。 体现“思”字的一句是：“_。”4对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （）A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添

15、了“断肠人”的愁绪。D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。5对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （）A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。6对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。5、“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否一致？请你作一点分析。积累两句有关“秋”的诗句或词句。