小升初数学-第23讲-鸡兔同笼.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小升初数学-第23讲-鸡兔同笼小升初数学-第23讲-鸡兔同笼第23讲 鸡兔同笼问题【知识概述】“鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题.最早出现在孙子算经中,许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法-“假设法”来求解,因此很有必要学会它的解法和思路。在考虑问题的时候,应该试着发现一些题目中隐含的条件,比如说:鸡和兔各有一个头,但是,鸡有2只脚,兔有4只脚
2、,这样的话,每增加一只鸡,脚的总数就会减少2只,通过这样的考虑,我们就可以使问题简单化。 对于特定问题,可以利用假设的方法来计算,比如将所有的动物假设为兔,然后通过“每只兔脚数-每一只鸡的脚数”这个差额来计算鸡或兔的数量同样地,我们可以这样来处理得失问题(合格产品与不合格产品)、考试问题(做对得失与做错扣分)等等推广的鸡兔同笼问题。鸡兔同笼的变化也是很多的,无论如何,有一个式子始终是成立的: 鸡数兔数总数或者 合格产品数不合格产品数产品总数 做对的题目+做错的题目(有时还要+没有做的题目)题目总数这是我们能够处理这种问题的根本。【典型例题】例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,
3、鸡和兔各有多少只?【思路导航】 常用方法有两种,方程和算术法解:方法一: 我们设想,每只鸡都是“金鸡独立”,一只脚站着;而每只兔子都用两条后腿,像人一样用两只脚站着.现在,地面上出现脚的总数的一半,也就是:2442122(只)在122这个数里,鸡的头数算了一次,兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88,剩下的就是兔子头数:1228834(只)答:有兔子34只,鸡54只.方法二:解:设有鸡x只,则兔有88-x只,可得方程:2x4(88x)2442x3524x2442 x108x54885434(只)答:有兔子34只,鸡54只.例2 鸡兔同笼,鸡、兔共有107只,兔的脚数比鸡的脚数多5
4、6只,问:鸡、兔各有多少只?【思路导航】 考虑如果补上鸡脚少的56只的话,那么就要增加562=28(只)鸡,这样一来,鸡、兔共有107+28=135(只),鸡脚、兔脚一样多,利用和倍问题:解: 兔 135(2+1)=45(只) 鸡 1354528=62(只)答:鸡有62只,兔有45只。例3 甲、乙两人进行数学比赛,规定答对一题,甲得5分,乙得6分,;答错一题,甲扣2分,乙扣3分。两人各算了10道题,共对了15道题,且甲比乙多得19分。问甲、乙各做对几道题?【思路导航】假设甲都答对了,也就是说甲答对了10道题,则乙答对了:15-10=5(道),这样的话,甲比乙多得:510 -(65-35)=35
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- 小升初 数学 23
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