部编版三年级上册语文一单元知识点汇总.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流部编版三年级上册语文一单元知识点汇总.精品文档.三年级语文上册第一单元复习资料一、会认的字。坝（b）（堤坝）（平坝）（河坝） 扬（yng）（扬帆）（飞扬）（飘扬）摔（shui）（摔跤）（摔倒）（跌跤） 跤（jio）（摔跤）（跌跤）（滑跤）凤（fng）（凤凰）（龙凤） 洁（ji）（洁白）（整洁）（洁净）裳（shng）（衣裳）（青裳） 背（bi）（背诵）（背书）（后背）诵（sng）（朗诵）（诵读）（吟诵） 例（l）（例子）（例外）（照例）圈（qun）（圆圈）（圈子）（铁圈） 段（dun）（段落）（一段）（选段）练（lin）（练习）（练兵）（训练）

2、 糊（h）（糊涂）（糊墙）（浆糊）涂（t）（糊涂）（涂料）（涂抹） 呆（di）（发呆）（惊呆）（看呆）戒（ji）（戒尺）（戒备）（戒烟） 厉（l）（严厉）（厉害）（厉声）挨（i）（挨打）（挨饿）（挨过） 楚（ch）（清楚）（苦楚）（痛楚）二、会写的字。晨（早晨）（清晨）（晨昏） 绒（绒毛）（毛绒）（羽绒）球（球体）（球面）（足球） 汉（汉字）（汉族）（好汉）艳（鲜艳）（明艳）（艳丽） 服（衣服）（服装）（信服）装（装点）（冬装）（洋装） 扮（打扮）（装扮）（扮演）读（朗读）（读书）（读者） 静（安静）（沉静）（静止）停（停止）（停车）（停留） 粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴）影（影子）（倒影）（留影

3、） 落（落下）（掉落）（滴落）荒（荒凉）（荒山）（荒芜） 笛（长笛）（竹笛）（汽笛）舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞） 狂（狂风）（狂欢）（疯狂）罚（惩罚）（罚金）（责罚） 假（放假）（假日）（请假）互（互相）（互动）（互助） 所（场所）（一所）（所长）够（足够）（能够）（够用） 猜（猜想）（猜谜）（猜忌）扬（扬帆）（飘扬）（飞扬） 臂（手臂）（臂膀）（左臂）三、多音字。 j i 真假 bi 背后 qun 圆圈假 背 圈 j i 放假 bi 背包 jun 圈鸡 j un 羊圈四、辨字组词。晨（早晨） 汉（汉字） 艳（艳丽） 服（服气） 装（西装）辰（星辰） 汗（汗水） 色（白色） 报（回报） 壮（强壮

4、）扮（打扮） 球（足球） 落（落叶） 荒（荒山） 假（假日）份（月份） 求（追求） 洛（洛阳） 慌（慌张） 暇（闲暇）扬（飞扬） 绒（绒毛）杨（杨树） 茸（毛茸茸）五、词语积累。1.近义词。穿戴打扮 鲜艳艳丽 飘扬飘动 湿润潮湿 荒野荒原 知道了解 突然忽然 放学散学 互相相互 流利流畅 照例照常 详细详尽 清楚明白 绚丽多彩五彩缤纷认真专心 急急忙忙匆匆忙忙 鸦雀无声万籁俱寂2.反义词。罚奖 安静喧闹 古老年轻 粗壮瘦弱 洁白乌黑 鲜艳素净 热闹冷清 湿润干燥 出来进去 流利结巴 详细简略 清楚模糊认真马虎 急急忙忙不慌不忙 鸦雀无声人声鼎沸3.量词积累。一（条）小路 一（间）教室 一（所）

5、小学4.词语搭配。（鲜艳）的服装 （高高飘扬）的国旗 （古老）的铜钟（好奇）地听着 （湿润）的东风 （粗壮）的枝干5.词语归类。表示色彩丰富的词语：绚丽多彩 五彩斑斓 五彩缤纷 色彩斑斓ABB式动词：摆摆手 招招手 伸伸手 踢踢腿AABC式词语：连连点头 屡屡命中 洋洋得意 翩翩起舞表示时间很短的词语：霎时 瞬间 瞬时 转眼 刹那“一不”式词语：一字不漏 一言不发 一文不值 一毛不拔6. 成语盘点。绚丽多彩：形容色彩华丽。鸦雀无声：形容非常安静。 摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。六、日积月累。所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。七、佳句欣赏。1.这时候，窗外十分安

6、静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。大青树下的小学2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃（景物描写）大青树下的小学3.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。（拟人）花的学校4.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（反问）花的学校5.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。花的学校6.为了弄清楚道理，就是挨打也值得。不懂就要问八、课文主题。1大青树下的小学通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。2花的学校这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。3不懂就要问写的是孙中山小学时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度。