部编五年级上册第五单元单元解读.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流部编五年级上册第五单元单元解读.精品文档.五年级语文第五单元单元说明本单元是习作单元，主要学习说明性文章，在四年级学过蟋蟀的住宅，本册第二单元什么比猎豹的速度更快等课文，在日常生活中也会阅读科普读物、说明书等。本单元让学生集中学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写一篇说明文。本单元包括导语、精读、交流平台、初试身手、习作例文、习作六部分组成。本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。学生通过第一单元的习作，学会了“写一种事物，表达自己的感情”。第四单元习作“二十年后 的故乡”学会了“列习作提纲，分段叙述”，在前面

2、的基础上，本单元的习作则让学生“写清楚事物的主要特点”“试着用上恰当的说明方法”“可以分段介绍事物的不同方面”，体现了语文要素螺旋上升的特点。围绕本单元的语文要素，编了两篇精读课文，主要让学生体会说明性文章的不同类型，了解基本的说明方感受不同的语言风格。太阳语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举控等说明方法从多个方面介绍了太阳；松鼠语言活波，描述生动、作者抓住松鼠的主要特点，形象地介绍了松鼠的外形、习性等。两篇课文的课后题都与习作要求紧密联系，为单元习作作准备。太阳课后第二题引导学生体会运用说明方法的好处，松鼠课后题让学生梳理相关信息，并且关注说明文不同的表达特点。“交流平台”梳理总结了说明性

3、文章的作用和它在表达上的一些特点。“初试身手”第一题以电视塔为例，引导学生选择身边的事物，有意识地进行观察或搜集资料，运用多种说明方法，抓住特征介绍事物;第二题让学生将散文白鹭的部分段落改写成说明性文章，介绍清楚白鹭的外形特征，再与原文作比较，体会说明性文章的特点。“习作例文”提供了介绍事物和介绍制作流程两种不同的说明性文章。鲸运用多种说明方法，准确、具体、形象地介绍了鲸的特点;风向袋的制作完整、有条理地介绍风向袋的制作方法与流程。两篇习作例文通过批注和课后题，引导学生学习如何恰当地使用说明方法，有条理地表达。本单元最后安排习作“介绍一种事物”，让学生“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”，是对本单元学习的综合运用，旨在让学生感受到说明性文章与现实生活联系紧密。