小学数学四年级下册-第四单元小数的意义和性质-知识点整理.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学数学四年级下册-第四单元小数的意义和性质-知识点整理四年级知识点汇总第三单元 运算定律 四年级知识点汇总第四单元 小数的意义和性质1、 在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位间的进率是10。3、数位顺序表整 数 部 分小数点小 数
2、部 分数级亿 级万 级个 级数位十亿位亿 位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位计数单位十亿亿千万百万十万万千百十个(一)十分之一0.1百分之一0.01千分之一0.0014、一位小数的计数单位是十分之一(写作0.1),两位小数的计数单位是百分之一(写作0.01),三位小数的计数单位是千分之一(写作0.001)。5、十分之几用一位小数表示,百分之几用两位小数表示,千分之几用三位小数表示6、小数的读法:(1)先读整数部分,再读点,最后读小数部分。(2)整数部分按照整数的读法来读,小数部分要依次读出每个数字。(3)整数部分是0的小数,整数部分就读“零”,小数部分有几个0,就读几个
3、零。7、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。例如:0.70=0.7 105.0900=105.09(这是小数的化简)又如:不改变数的大小,把下面各数写成三位小数0.2=0.200 4.08=4.080 3=3.000(这是改写小数)8、比较小数的大小先比较整数部分,整数部分相同,比较十分位上的数;十分位上的数相同,比较百分位上的数;百分位上的数相同,比较千分位上的数9、小数点移动的规律:(1)小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍; 小数点向右移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍; 小数点向右移动三位,相当于把原数乘10
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