小学音乐咱们从小讲礼貌教案设计与教学反思.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学音乐咱们从小讲礼貌教案设计与教学反思小学音乐咱们从小讲礼貌教案设计与教学反思小学音乐咱们从小讲礼貌教案设计与教学反思 教学目标： 1、通过歌曲咱们从小讲礼貌的学习，能完整的演唱歌曲，并从小养成讲文明礼貌的好习惯。 2、通过创编活动，引导学生做一个讲文明、讲礼貌的好孩子，提高学生的创造力和综合表演能力。 教学重难点：有感情的演唱歌曲，注意跨小节音的演唱。 教具准备：

2、电子琴、录音机、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、以儿歌导入，激发兴趣 1、师生音乐问好 2、师：老师这里有一首儿歌（播放好娃娃视频） 爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。 奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。 爸爸和妈妈，轻声把我夸，尊敬老人懂礼貌呀，是个好娃娃，是个好娃娃！ 3、师：想一想，这首儿歌告诉我们，从小要做一个怎样的孩子呢？ 指名说。 4、师小结：是呀！当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，就成为一名小学生了，就应该遵守小学生守则，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子，更应该做一个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。 5、师： 你知道哪

3、些常用的礼貌用语呢？ 生：你好，没关系，再见， 6、师：同学们说的真好我们来用这些礼貌用语做一个节奏接龙的小游戏吧，一定很有趣。例如 师：我说“XX X” 你说 早上好 二、新歌教学 1、师：真棒，看来呀你们早就和这些礼貌用语交上朋友了！不过想成为一个有礼貌的孩子，还应该做到哪些呢？有一首歌能告诉我们答案。 （课件播放咱们从小讲礼貌视频）。 师：这首歌告诉我们，要怎样做才是讲礼貌的孩子呀？ 生： 2、师：你听的真仔细。请大家把音乐书翻到34面，我们一起把歌词读一读。（学生打节奏） 3、师：我们再听一遍。看看谁能听出唱歌的小朋友他的心情怎样？ （课件播放音乐范唱）。生拍手听。 生：快乐的。 4、

4、师：我准备用“啦啦啦”来唱一唱，因为他最能表现我快乐的心情。你高兴的时候是用什么音哼呢？师：我来伴奏，大家用自己喜欢的音哼一哼。 师伴奏，生哼唱歌曲旋律。4、师：能唱词的同学可以试着唱唱词，不能唱词的同学继续哼唱。师伴奏，生轻声唱词。5、老师教唱。注意(1)指导学生用欢快，活泼的声音演唱。（2）用不同的唱法使学生用连贯，圆滑，饱满的声音唱好跨小节音。6、巩固练习歌曲，加快速度齐唱男女生接龙7、师：让我们为歌曲加上合适的动作吧 （课件播放范唱），生起立，边唱边表演。 三、综合表演1、播放录音范唱，选择打击乐器伴奏。2、演唱+表演+伴奏。3、师小结：同学们，讲文明懂礼貌是我们每个人应该具备的优良品德。希望你们能像歌里唱的那样，做一个文明礼貌的小使者。 咋们从小讲礼貌教学反思今天学习的咱们从小讲礼貌这首歌曲，通过说一说、评一评、演一演、唱一唱等教学手段来让学生懂得了应该从小做起，从现在做起，以讲文明、懂礼貌为荣，做文明礼貌的小使者，并通过学生互动，激发了学生对学生行为规范有了新的认识，并记到心. -