高中物理受力分析大全.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高中物理受力分析大全.精品文档.高三物理专题复习一 受力分析课前回顾1、 弹力产生的条件是：并反生。常见的弹力有：。2、 摩擦力：相互接触的物体之间发生或具有时，在接触面处产生的阻碍物体间或的力。 静摩擦力：相互接触的两个物体相对静止但有相对运动的趋势。静摩擦力的大小和方向一般不能直接求出，但可以根据其运动状态判断得出。静摩擦力的大小在0最大静摩擦力（即动摩擦力）之间。 动摩擦力：相互接触的相隔物体发生相对运动而产生的阻碍彼此运动的力。滑动摩擦力的大小：，方向与物体间相对运动的方向相反。3、 牛顿第一定律：物体在没有受到外力或所受到的合外力为

2、零的时候，总保持或状态。牛顿第一定律也叫做惯性定律。反过来，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，也就说明物体没有受到外力或所受到的合外力为零，即处于平衡状态。4、 牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反，发生在两个物体相互之间。5、 分析物体受力注意事项：（1）只分析研究对象所受到的力，不分析研究对象对其他物体所施的力。（2）每分析一个力，都要能找出施力物体。（3）合力与分力不能同时作为物体所受的力。6、 力的合成与分解：如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的，求几个力的合力就叫做；而那几个力就叫做这个力的，求一个已知力的分力就叫做。几

3、个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于一点，这个力就叫做共点力。共点力的合成法则有三角形定则和平行四边形定则。7、 矢量和标量的区分：矢量既有又有，标量只有。常见的矢量有：；常见的标量有：。8、 如果几个力不全平行的力的合力为零，则它们可以组成一个闭合的矢量三角形，且矢量三角形的边长和各分力的大小正相关。重要知识点讲解知识点一：简单物理模型受力分析题型一：弹力例题1 画出物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物体）变式1 画出物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物体）题型二：摩擦力例题2 画出物体A受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑）变式2 画出物体A受到的摩擦力，并写出施

4、力物：（表面不光滑）变式3 画出物体A受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑）题型三：整体分析受力例题3 对物体A进行受力分析。变式4 对物体A进行受力分析。随堂练习对下列物理模型中的A、B进行受力分析。A、B相对地面静止 知识点二：组合模型的受力分析题型一 组合模型受力分析例题1 变式1 对水平面上各物体进行受力分析（水平面粗糙）。变式2 对下列各物块进行受力分析。知识点二：力的合成与分解题型二：力的变化ABF例题2 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1

5、，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中AF1保持不变，F3缓慢增大 BF1缓慢增大，F3保持不变CF2缓慢增大，F3缓慢增大 DF2缓慢增大，F3保持不变变式3 水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为，如图，在从0逐渐增大到90的过程中，木箱的速度保持不变，则AF先减小后增大 BF一直增大 CF的功率减小 DF的功率不变题型三：力的合成与分解例题3 两个大小分别为、（）的力作用在同一质点上，它们的合力的大小满足（ ）A. B. C. D. 变式4 若

6、有两个共点力、的合力为，则有（ ）A.合力一定大于其中任何一个分力。B. 合力至少大于其中任何一个分力。C. 合力可以比、都大，也可以比、都小。D. 合力不可能和、中的一个大小相等。知识点三 常见物理模型的分析1、 斜面模型：如下图所示，在对斜面模型进行分析受力的时候要注意，尽量把斜面的倾斜角画的小一些，这样将便于对分力的辨别。在对斜面进行受力分析建立坐标系时，尽量以平行斜面为轴。同时，也应该记住一些基本的力的表达，如：支持力；重力沿斜面向下的分力；若斜面上的物体和斜面发生相对运动，则所受到的摩擦力。2、 弹簧模型：弹簧两端的弹力大小都是相等的，且（为劲度系数，为形变量）。3、 传送带模型：放

7、在匀速运动的传送带上的物体，在速度小于传送带之前，受到传送给给物体的动摩擦力。当物体的速度和传送带速度相同时，物体和传送带之间无摩擦力。4、 滑轮模型：通过同一个滑轮的绳子两端的作用力大小相等。5、 细绳模型：细绳可以提供拉力，但不能提供支持力。6、 轻杆模型：轻杆既可以提供拉力，也可以提供支持力。题型一：斜面模型例题1 如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜面的倾角为，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为Amg和mgBmg和mgCmg和mgDmg和mg变式1 如图所示，将质量为的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数

8、为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为，则A将滑块由静止释放，如果tan，滑块将下滑B给滑块沿斜面向下的初速度，如果tan，滑块将减速下滑C用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是2 D用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是例题2 变式2 用轻弹簧竖直悬挂的质量为物体，静止时弹簧伸长量为L，现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L，斜面倾角为30，如图所示则物体所受摩擦力 ( )A等于零2m30B大小为，方向沿斜面向下C大于为，方向沿斜面向上D大小为，方向沿斜面向上题型二：弹簧模型例题3 如图所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为的相同小球，小球之间用劲度系数均为的轻质弹簧绝缘连接。当3个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为 已知静电力常量为，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为A B C D变式3 木块A、B分别重50和60，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 ，弹簧的劲度系数为400 ，系统置于水平地面上静止不动，现用F1的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后A木块A所受摩擦力大小是12.5B木块A所受摩擦力大小是11.5C木块B所受摩擦力大小是9D木块B所受摩擦力大小是7