工作室管理制度(1).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date工作室管理制度(1)工作室管理制度(1)轻纺工业系工作室建设与管理制度一、建设目标（一）总体目标紧紧围绕树德砺能的根本任务，建设特色鲜明、机制健全、资源共享，管理水平高、科研能力强的工作室，作为实践教学的重要载体、学生职业能力提升的重要阵地、学生创新与创业的重要平台，鼓励和支持导师聚焦某个具体领域深入研究，努力成为“一专多长”型教学能手。目前在全系建成3个工作室，尚有

2、一个在建，旨在培养专家型骨干教师，强化教学做一体化的教学成果。（二）具体目标学院提供优质的后勤服务，为工作室的正常运转提供保障，拓展其专业成长和发展的空间，使其理论水平得到提升、实践能力得到加强。1.知识结构方面。工作室成员在系统掌握相关学科的基本原理和知识体系的基础上，确定某一专业方向，结合工作将其深化，达到市场需求的业务水平，能和市场很好地衔接。2.能力结构方面。工作室成员能够进行良好的自我调控，积极相处于各种环境，掌握丰富的工作技巧，扎实提升学生实践能力、创新能力和独立思考的能力。3.工作竞技方面。工作室成员要养成“在工作中加强实践，在实践中促进工作”的良好习惯。发挥导师的能动性，鼓励工

3、作室成员积极参加相关竞技比赛，将“教、学、做”与提升人才培养质量挂钩。4.作用发挥方面。工作室成员能够独立开展工作，在班级中起到示范作用；具备帮助其他同学进行实践创新的能力。二、职责1、导师职责1）、导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果；2）、导师负责组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标，并验收成员阶段成果；3）、安排阶段性工作情况汇报会议，督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点；4）、每学期定期召开总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法；5）、以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设；6）、集工作室全体

4、成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥导师的引领作用，引领学科课程教学改革，在一定时期内培养出一定数量的优秀学员。2、工作室成员职责1）工作室集中活动实行网上通知制度，成员除因请假（须事前正式办理请假手续）和参加院系要求的活动外，应准时参加活动，避免缺席影响整个工作室的工作；2）工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划，按计划汇报工作进展情况，提供课题阶段性成果，总结材料，并提交最后完成作品；3）工作室成员平时学习以自学为主，在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习，同时完成导师布

5、置的学习任务和实践工作。三、管理制度1、工作室成员每个月定期集中学习一次；2、工作制实行签到制，工作室成员按时上课，自觉签到，不迟到，不早退，原则上不予请假，若有特殊情况，须提前以书面形式提出请假要求，在正式获批后方可离开；3、工作室成员应充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。导师组织开展在线研讨和互动交流，解答学科教学问题，通过微博、微信、QQ等社交通讯方式，确保交流效果；4、每位工作室成员都是工作室的管理主体，承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行；5、工作室建立“每月一主题”研讨制度。导师

6、每月召开一次会议，会上引导全体成员集体研究解决工作中遇到的困难和问题，导师做会议总结，并谋划布置本月的工作室工作，由导师根据研究方向确定主题，作好活动记录，按时保质保量完成好作业；6、建立工作室网页（或博客），实现优质资源共享。开辟连线导师、工作室活动通告等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。能较好体现工作室的动态、成果辐射和资源生成作用，教育、教学、教研资源丰富，且更新情况良好。通讯报道每月至少1篇。工作室成员关注工作室信息，经常登录工作室网络平台，及时跟帖工作室博文，积极参与研讨，力求有自己的见解与思考。工作室成员的微信、微博等社交工具要做到及时更新，要及时通过网络发布工作动态、专题研究、课

7、例设计、典型案例及评析、活动图片等；7、工作室成员参加工作室布置的带新人、教新人、育新人工作，完成新旧工作衔接任务，认真做好“传帮带”工作，培养过程规范，培养效果明显，以确保工作室工作的顺利开展；8、工作室成员应保守商业机密，恪守职业道德。对客户产品要有高度责任心，绝不允许泄露图纸、设计方案等商业机密。9、涉及作品版权的工作室，导师需对设计作品进行严格审查，净化工作室空间，减少侵权行为的发生。工作室成员提交作品前需签署诚信协议，如工作室成员涉及版权纠纷，将自行承担法律责任，并对其做出开除出工作室，永不录用的严肃处理；10、要保持电脑文件、文档、图片源文件的格式化、规范化，不得随便添加和删除文件

8、、安装和卸载软件；11、电脑应设置开机密码及屏保密码，并定期更换。工作资料、图片、移动存储器、光盘在离开时必须放在抽屉或柜中，并及时上锁。设计图片电子文件规范文件名，分类存档，并定期刻录备份。12、爱护公共财物，科学使用工作室的仪器，一定要在明白仪器使用方法后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁损坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。13、工作室成员不得私自把软件、硬件、设备、书籍、图文资料带出工作室，不得擅自用手机拍摄相关研究和产

9、品信息，不得把闲杂人带进工作室；14、不得在工作室内聊天、喧哗、吸烟。不得浏览、散布反动、暴力、淫秽、犯罪网站，不得大声播放音乐，不得使用电脑玩游戏、看影碟等做一切与工作学习无关的娱乐活动，所有事物不得带入，保持室内外环境卫生清洁，个人衣冠整洁。卫生情况落实到责任人，并安排好卫生值日计划。15、杜绝火灾隐患，做好防火防盗安全。不得私拉乱接电线，最后离开工作室的人，应检查和锁好门、窗，并关闭所有用电设施。工作室无人时应及时锁门，落实相关责任人。16、要爱岗敬业，认真地完成每天的工作任务，努力做到今日事今日毕。做好每日工作纪要。四、考核1、工作室成员的考核由导师负责；2、考核主要从出勤、纪律、理论

10、提高、独立完成课题能力、实践技能水平、创新能力、传帮带完成情况等方面综合考察是否达到培养目标，导师依据考核情况给出A、B、C三档成绩，该成绩计入学生相关学科的实践分值部分；3、考核不合格者调整出该工作室，今后将不再录用；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室；4、对连续两次无故缺席工作室活动或请假4次及以上者，以及对本应履行的课题研究任务，推诿、敷衍的成员启动自动退出机制。5、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，以奖为主，在综合积分上加2-5分，并推荐优秀工作室成员参与各级教育教学展示活动和各级各类竞技比赛。五、经费上级部门下发的工作室专项资金，工作室将根据工作室的活动展开需要合理使用专项资金，如应用于课题研究、专题研究经费、工作室成员书籍订阅、专家授课费用、工作室资料费用支出等等。工作室经费须定期公开，收支明细清晰透明。 六、档案管理制度 建立工作室档案制度，导师与工作室成员共同完成对工作室各项材料的及时收集、归档、存档。例如工作室的发展规划、管理制度、年度培养计划和总结、课题研究材料、专题讲座、教学案例、教学课件，每日纪要，学员心得、科研成果等各种类型的材料。以此作为个人成长和工作室发展过程的见证材料，同时也作为考核评价的依据之一。每学年在档案收集归类完成后，保存一份到系部档案管理人员处。-