高二语文下册期末检测试题4.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高二语文下册期末检测试题4.精品文档.广东省执信中学09-10学年高二下学期期末考试语文试卷 校对：刘文迁本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分为150分。考试用时150分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目

2、指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。第一部分 选择题(共24分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加横线的字的读音，全都正确的一组是：（ ） A .匹配（p） 荫庇(yn) 梦魇(yn) 开门揖盗（y） B.巷道(hng) 挣脱(zhng) 铜臭(xi) 数典忘祖(sh) C. 觌面(d) 裨益(bi) 桎梏(g) 怙恶不悛(k)D. 编纂(zun) 戏谑(xu) 胴体(dng) 韦编三绝(wi)2依次填入下列各句横线上的词语，最

3、恰当的一组是：（ ）汶川灾区的人民在全党和全国人民的关怀下， 了最为艰难的时期，全力投入到家园重建中去。行政处罚法没有明确规定行政机关在作出“没收非法所得”的处罚决定之前必须举行听证，这并不意味着行政处罚法的 是行政机关可以不举行听证。新课程改革， “减负”，更重要的是增效，实施有效教学，这是大家都关心的问题。关于乘坐飞机托运货物的全部手续和程序，我只知道一个 的情况，恳请有关人士告知详情。A度过 本意 不止 大概 B.渡过 本意 不只 大概C. 渡过 本义 不止 大约 D.度过 本义 不只 大约3下列各句中，加横线的熟语使用恰当的一项是：（ ）A.这家博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，

4、上面的人物形象栩栩如生，美轮美奂。B我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的一台手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以偿地笑了。C 现在没有一个具体的标准，一个译者翻译一个样，随心所欲，让读者莫衷一是。D我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认，这可真是“大水冲了龙王庙，一家人不认一家人”啊！4下列各句中，没有语病的一句是：（ ）A.“家电下乡”活动在全国推广，其目的是基本使农村家电产品拥有率达到城市2000年的水平。B“广东低成本诊疗设备创制发展战略研讨会”透露：磁共振设备生产成本又望降一倍，市民可享廉价高端医疗。C经过军民连续五个小时的顽强战斗，终于把决口堵住

5、，两千亩庄稼保住了。D教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的发展，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。二、本大题7小题，共33分。阅读下面的文言文，完成5-9小题。柳浑传柳浑，字夷旷。早孤，方十余岁，有巫告曰：“儿相夭且贱，为浮屠道可缓死。”诸父欲从其言，浑曰：“去圣教，为异术，不若速死。”学愈笃，与游者皆有名士。天宝初，擢进士第，调单父尉，累除衢州司马。弃官隐武宁山。召拜监察御史，台僚以仪矩相绳，而浑放旷不乐检束，乃求外职。宰相惜其才，留为左补阙。大历初，江西魏少游表为判官。州僧有夜饮火其庐者，归罪瘖奴，军侯受财不诘，狱具，浑与其僚崔祐甫白奴冤，少游趣讯僧，

6、僧首伏，因厚谢二人。路嗣恭代少游，浑迁团练副使。俄为袁州刺史。祐甫辅政，荐为谏议大夫、浙江东西黜陟使。入为尚书右丞。贞元元年，迁兵部侍郎，封宜城县伯。李希烈据淮、蔡，关播用李元平守汝州，浑曰：“是夫炫玉而贾石者也。往必见禽，何贼之攘？”既而果为贼缚。玉工为帝作带，误毁一銙，工不敢闻，私市它玉足之。及献，帝识不类，责之，工人伏罪。帝怒其欺，诏京兆府论死，浑曰：“陛下遽杀之则已，若委有司，须详谳乃可。于法，误伤乘舆器服，罪当杖，请论如律。”由是工不死。韩滉自浙西入朝，帝虚己待之，奏事或日晏，他相取充位，滉遂省中搒吏自若。浑虽为滉所引，恶其专，质让曰：“省闼非刑人地，而搒吏至死。公家先相国以狷察，不

7、满岁辄罢。今公奈何蹈前非，颛立威福？岂尊主卑臣义邪？”滉悔悟，稍褫其威。白志贞除浙西观察使，浑奏：“志贞兴小吏，纵嘉其才，不当超要职。臣以死守，不敢奉诏。”会浑移疾出，即日诏付外施行。疾间，因乞骸骨，不许。门下吏白过官浑愀然曰既委有司而复挠之岂贤者用心邪士或千里辞家以干禄小邑主办岂虑不能是岁拟官无退异者。（节选自新唐书柳浑列传）注：瘖：哑巴。銙：玉扣 省中：宫禁内。搒吏：鞭打官吏狷察：性格急躁苛察。5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A军侯受财不诘，狱具 狱：案件。 B台僚以仪矩相绳 约束 C私市它玉足之 市场 D白志贞除浙西观察使 除：被任命。6对下列加点词的意义和用法

8、判断正确的一项是（ ）（3分） 既而果为贼缚 玉工为帝作带浑放旷不乐检束，乃求外职 若委有司，须详谳乃可A和相同，和不同 B和相同，和也相同C和不同，和相同 D和不同，和也不同7以下五句话分别编为四组，全都能够说明柳浑“忠直敢言”的一组是（ ）（3分）学愈笃，与游者皆有名士 浑放旷不乐检束，乃求外职 浑与其僚崔祐甫白奴冤 今公奈何蹈前非，颛立威福 臣以死守，不敢奉诏A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A柳浑早年父亲去世，才十多岁时，有个巫人就说他的面相显示他会早夭而且贫贱，劝他做僧人来延长寿命，他和叔伯们都不愿意。B有个僧人因夜晚饮酒大醉而失火烧毁寺院，

9、把罪责推到哑巴奴仆身上，后经柳浑和同僚崔祐甫陈述奴仆冤枉，僧人才伏罪。C玉工给皇帝制作玉带而误毁其一扣，只得自己买了其他的玉石补足。后被皇帝发觉，玉工被判处死刑，柳浑请求依法判罪，玉工才得以不死。D柳浑虽然是韩滉推荐上来的，但厌恶他的专横，就当面诘问韩滉专擅跋扈。韩滉醒悟，后悔自己的所作所为，渐渐削弱了自己威风。第二部分 非选择题(共126分)9翻译和断句。（9分）（1）用“”给文中画波浪线的部分断句。(3分)门下吏白过官浑愀然曰既委有司而复挠之岂贤者用心邪士或千里辞家以干禄小邑主办岂虑不能是岁拟官无退异者。（2）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)往必见禽，何贼之攘？（3分）志贞兴小吏

10、，纵嘉其才，不当超要职。（3分）10阅读下面的诗歌，然后回答（1）（2）题。（6分） 南柯子忆旧 【宋】仲 殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？【注】家：句末语气词，加强语气。（1）这首词上阙写景用了哪些技巧？试结合诗句分析。（4分）（2）这首词主要抒发了作者什么样的思想感情？你这样认为的依据是什么？（2分）11.补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1） ，画楼西畔桂堂东。 ，心有灵犀一点通。（2） 而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极！（3） ， ，天堑无涯

11、。（4） ，蓦然回首， 。（5） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ， 。三、本大题4小题，共18分。阅读下面文字，完成1215小题（18分） 孔子的守成态度与苏格拉底的批判精神 喻 中在年届七旬之际，孔子与苏格拉底的人生都出现了一个重大的转变：70岁的孔子从政治转向文化，潜心于春秋的编纂等多项文化事业；通过传统文化的整理与提炼，孔子完成了为人间制定规则、确立准据、寻找意义之使命，从而达到了“从心所欲不逾矩”的自由境界。与之不同的是，70岁的苏格拉底被人控告，并被判处死刑。中西圣贤在七旬之际的不同境遇，体现了两种值得注意的思想与文化。孔子表达的是守成的思想倾向。这种思想倾向肯定传统文化的正面价

12、值，强调历史对于当下及未来的规范作用，侧重于维护社会生活的秩序性、稳定性、延续性。孔子对于从夏商二代沿袭到周朝的礼乐制度高度礼赞，所表达的就是一种守成或传承的态度。孔子的这种思想倾向，对中国产生了深远的影响。就思想史来说，长期盛行的是“代圣人立言”，即使是最有创造力的思想家，比如朱熹，也要通过“集注四书”的方式来表达自己的思想。就政治史而论，数千年来，真正触及内核的政治革新极为罕见，政治运作方式代代相袭，鲜有根本性的变化。譬如，从秦始皇开始的“皇帝之下的三公制”一直到当代中国的“人代会之下的一府两院制”，一以贯之的政治结构似乎已经达到了“超稳定”的程度。苏格拉底代表的则是批判的思想倾向。揭示现

13、实生活中的缺陷、毛病；对于传统的做法、普遍性的积习，绝不视为当然。这种具有批判精神、质疑性格的思想倾向从苏格拉底后就一直流淌在西方文化的历史长河中。譬如，在中世纪，有哥白尼的“日心说”对“地心说”的挑战；在资本主义革命时期，出现了洛克对于“君权神授论”的驳斥；到了20世纪，早期的法兰克福学派也是以“批判理论”而著称的。苏格拉底坚守的质疑性格与批判精神，是他陷入不自由困境的重要根源。因为，这样的坚守常常把他置于流行观念与大众趣味的对立面，因而会受到多数人的反对与厌烦。然而，如果没有苏格拉底坚守的批判立场，整个社会就将缺乏自省自救的能力，失去自我更新的机会。从这个意义上说，苏格拉底以自己的不自由（

14、死亡）作为代价，为西方文化注入了自我省察、自我批判、自我革新的精神因子。孔子的自由，源于他在年届七旬之后，终于为自己确立了作为传统文化的继承者与整理者的角色。这种角色所承担的核心职责，就是承前启后，既总结、提炼人世间的秩序，同时也为这套秩序赋予“意义”。孔子对“旧”文化的“守护”与整理，既有助于民族精神的凝聚，更有助于形成和谐有序的社会生活。孔子晚年的文化劳作，确实为中华民族规定了一种秩序与一套意义，从而为我们的民族精神提供了一颗最坚硬的内核。然而，值得注意的是，这两种相互对立的思想倾向，在现当代中国都处于相对贫困的状态。一方面，在面对传统文化的时候，我们要么采取历史虚无主义的态度，要么彻底倒

15、向另一边，认为只有儒家学说才能救中国、才能救人类。在这种非此即彼、看似坚定的立场背后，实际上是生硬、武断、简单化，是对传统文化的轻慢。另一方面，在面对社会现实的时候，我们更缺乏足够的批判意识与质疑性格。如果没有苏格拉底式的批判精神，无论是一个小邦还是一个大国，都可能在浑浑噩噩的状态下一直酣睡下去，不知东方之既白。（节选自政法论坛2006年第6期自由的孔子与不自由的苏格拉底，有删改）12下列说法中不符合文意的两项是（ ）（ ）（分）孔子和苏格拉底在七十岁时不同的生活状态，促使了他们不同思想的形成。中国历代的政治变革，可以说都是基本上没有触及制度核心的变化。苏格拉底之后西方的许多思想观点与潮流，都

16、受到其批判精神的影响。苏格拉底的质疑性格与批判精神，能促使人们自省、自救，自我更新。历史虚无主义否定“守成”态度，而夸大儒学的作用则有违批判精神。13下列各项中，不能体现孔子“守成”的思想的一项是（ ）（3分）孔子对于从夏商二代沿袭到周朝的礼乐制度高度礼赞。朱熹通过“集注四书”的方式来表达自己的思想。秦始皇实行的“皇帝之下的三公制”。当代中国的“人代会之下的一府两院制”。14文章从哪些方面说明了孔子和苏格拉底代表的是两种“相互对立的思想倾向”？请分点列出。（6分）15根据文意，在现当代中国，我们应该如何看待孔子与苏格拉底两种互相对立的思想倾向？（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3

17、小题，共15分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组合“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一） 文学类文本阅读提 琴 美国保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根

18、溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。 “我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。” “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。” “哦，迈克！”

19、母亲很吃惊。 “我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。 “如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过

20、三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。” “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。 “我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头

21、一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？”他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔恩格勒的女儿？” “是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面

22、把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？” “是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。16文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4分） （1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。 （2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。 17请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点和在小说中的

23、作用。（5分） 18小说第一段说：“它已成为某种象征。”根据你的理解，结合文本，请说说“象征”的具体内涵。（6分）（二） 实用类文本阅读王安石逸事林语堂王安石是个怪人，思想人品都异乎寻常。学生时代很勤勉，除去语言学极糟糕之外，还算得上是个好学者，当然是宋朝一个主要的诗人。不幸的是，徒有基督救世之心，而无圆通机智处人治事之术，除去与他自己本人之外，与天下人无可以相处。毫无疑问，他又是一个不实际的理想主义者。倘若我们说理想主义者是指的不注意自己的饮食和仪表的人，王安石正好就是这等人。王安石的衣裳肮脏，须发纷乱，仪表邋遢，他是以此等恶习为众所周知的。苏洵在辩奸论那篇文章里刻画王安石说：“衣臣虏之衣，

24、食犬彘之食。”又说他“囚首丧面而谈诗书。”王安石是否喜欢以这样特点异乎常人，我们无从知道，但是一个人把精力完全倾注在内在的思想上，自然会忽略了他的外表，这话倒不难相信。有一个故事流传下来，说他从来不换他的长袍。一天，几个朋友同他到一个寺院里的澡堂会。在他由浴池出来之前，朋友们特意偷偷的在外头留一件干净的长袍，用以测验他是否知道衣裳已经被换了。王安石洗完出来，把那件新袍子穿上，朋友动了手脚，他完全不知道。不管怎么样，他总是身上穿了件衣裳就行了。 又有一天，朋友们告诉王安石的胖太太，说她丈夫爱吃鹿肉丝。 胖太太大感意外，她说：“我不相信。他向来不注意吃什么。他怎么会突然爱吃鹿肉丝了呢？你们怎么会这

25、样想？” 大家说：“在吃饭时他不吃别的盘子里的菜，只把那盘鹿肉丝吃光了，所以我们才知道。” 太太问：“你们把鹿肉丝摆在了什么地方？” 大家说：“摆在他正前面。” 太太明白了，向众人说：“我告诉你们。明天你们把别的菜摆在他前面，看会怎么样？” 朋友们第二天把菜的位置调换了，把鹿肉丝放得离他最远，大家留意他吃什么。王安石开始吃靠近他的菜，桌子上照常摆了鹿肉，他竟然完全不知道。 还有一个故事说王安石在扬州太守幕府时，他彻夜读书。那时的太守是韩琦，他后来做了宰相。王安石总是苦读通宵，天将黎明之时才在椅子中打盹。等睡醒时，已然晚了，来不及洗脸梳头发，便连忙跑到办公室上班。韩琦一看他那副样子，以为他彻夜纵

26、情声色，就向他劝导几句。 韩琦说：“老弟，我劝你趁着年轻，多用功念点儿书吧。” 王安石立在那儿未做分辩。在去职之时，他告诉朋友说韩琦不赏识他。后来，王安石的学者名气日大，韩琦对他的看法也有了改变，也愿把他看作自己的属下，王安石却很恼怒。事情赶巧是，王安石在京师接受朝廷一项高位那一年，正好韩琦罢相。王安石记日记甚勤，竟写了七十巨册，他曾有这样批评韩琦的话：“韩琦别无长处，惟面目姣好耳。” 但是王安石这个怪人，除去邋遢的外表之外，尚有不止此者。在他得势之前大约二十年之中，他之所以使人谈论者，是他屡次谢绝朝廷的提升。这倒很难相信他之如此是纯系沽名钓誉之意，因为从他二十一岁考中进士，到他四十六岁得势那

27、是他壮年最活跃的时期，共二十五年他一直谢绝任命，宁愿在一个偏远的省份当一小吏。那是仁宗在位之时，国家太平，才俊之士咸荟萃于京都。王安石越谢绝朝廷授予高位之意，他的声誉越高。最后，朝廷上的官员皆急欲一睹此人的真面目。此时因为他除去以文章出名之外，他位居太守，治绩斐然，行政才干之优，堪称能吏。他建堤筑堰，改革学校，创农民贷款法，把他的新社会理想，实施了数项。政绩确实不错，也深得百姓爱戴。他对入朝为官的引诱一直视若无睹，直到仁宗嘉佑五年（1060），朝廷任命他为三司度支判官，他才来到京师。（选自林语堂苏东坡传第七章，题目为编者加）19作者开篇就说“王安石是个怪人”，从文中的叙写来看，王安石的“怪”表

28、现在哪几个方面？（4分）20.文中写了王安石和韩琦的矛盾，你认为这个故事表现了什么？有什么作用？（5分）21对王安石屡次拒绝朝廷提升之举，作者说“这倒很难相信他之如此是纯系沽名钓誉之意”，根据你的理解，结合文本，谈谈作者这么说的原因是什么？（6分）五、本大题两小题，每小题6分，共12分22阅读下面的文字，请列出未来的太空旅游可能具备的四个特点。(每点不超过8个字) (6分) 【2008年月日电】举世闻名的霍金4月将在美国体验仿太空失重的“零重力”飞行，为他2009年真正畅游太空做前期准备。这让越来越多的普通人对漫步太空跃跃欲试。目前，好些国家的商业机构已开始参与太空旅游业的竞争。未来的太空旅游

29、可望向旅游者提供灵活的服务项目，更诱人的是，每个人的太空旅行费用将降低到不超过2000英镑。然而，宇宙也还不是每一个普通人都能到的地方，因为不是人人都可以承受超重或失重给身体带来的不适，只有通过“上天”前包括微重力、超重力在内的各种测试的人，才能承受在太空中的种种新挑战。为了提高太空旅行的可靠性，科学家们花费了许多心血，对火箭、飞船的生产和操作运行制订了一系列严格的规范措施，并在实践过程中不断地加以改进完善。太空中的各类生活设施还要进行不断的改良，如卫生间设备的改良，使之更能适用于没有经过宇航特殊训练的普通人。我们相信，太空漫步的“宇航员特权时代”将会过去，越来越多的普通人能冲出地球，走向茫茫

30、宇宙。23因为香烟的危害，我们设定5月21日为“无烟日”，“健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生！”的口号起到了良好的警醒作用；为了增强公民的节能意识，我们设定9月22日为“无车日”，并用“恢复行走的自由，体味健康的快乐”的口号来向广大开车人士发出倡议（6分）你也来拟定一个符合生活实际的“无日”，再为它拟定一个宣传口号，口号需使用至少一种修辞方法。六、本大题1小题，60分24阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考。如：新月：我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩

31、媚。种子：我不怕埋没，就怕吹捧。脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇文章，自拟文题，自定文体（诗歌除外），不少于800字。高二下学期语文期末考试答案1参考答案：DA .匹配（p）梦魇(yn) ;B. 挣脱(zhng) 数典忘祖(sh);C. 裨益(b) 怙恶不悛(h)2参考答案：B. “度过”，用于时间方面；“渡过”，用于由水面的空间或难点、危机、困难时期等；“本义”，指词语的本来意义；“本意”，指本心，本来的想法；“不止”和“不只”在表示超过了一定数量或范围时可以换用，“不只”还有“不仅”、“不但”的意思，表递

32、进。“大约”表示对数量的大略估计；“大概”表示对时间、数量、情况等不是十分清楚地推测或估计。3参考答案：C莫衷一是：不能判定哪个是对的，形容意见分歧，不能得出一致的结论。A美轮美奂：形容房屋高大华丽；B如愿以偿：形容像希望的那样得到满足，不能用来修饰“笑”，应为“心满意足”；D 大水冲了龙王庙，一家人不认一家人：指本是自己人，因不相识而发生冲突，和原意不符。4参考答案：DA语序不当。“基本”应放在“达到”的前面；B.“降低、减少”不能与倍数搭配，不合逻辑，应该改为“减少”；C.主语残缺 【参考译文】柳浑，字夷旷。柳浑幼年丧父，在他十几岁时，有巫师说：“这孩子的面相是短命而且低贱，做僧人可以延缓

33、死期。”叔伯们要依从巫师的话，柳浑说：“抛弃圣人的教诲，学习异术，倒不如早点死去。”他学习更加努力，与他交游的都是名士。天宝初年，考中进士科，调任单父尉，几次授任衢州司马。他抛弃官职隐居在武宁山。召入朝廷授任监察御史，御史台同僚以礼法规矩约束他，而柳浑旷达不喜欢受约束，便请求任外职。宰相爱惜他的才能，留他任左补阙。 大历初年，江西魏少游上表举荐他任判官。州里有个僧人夜晚饮酒烧了庐舍，归罪于哑奴，军候接受财物不加讯问，便定了案，柳浑与同僚崔祐甫上告说哑奴冤枉，魏少游急忙审讯僧人，僧人低头服罪，魏少游于是重谢二人。路嗣恭替代魏少游，柳浑升任团练副使。不久任袁州刺史。崔祐甫任宰相时，推荐他任谏议大夫

34、、浙江东西道黜陟使。召入朝廷任尚书右丞。贞元元年，柳浑升任兵部侍郎，封宜城县伯。李希烈占据淮、蔡，关播任用李元平守卫汝州，柳浑说：“这就像那炫耀宝玉却卖石头的人一样，让他前去必然被活捉，怎能铲除叛贼?”随后李元平果然被叛贼捉拿。三年，柳浑以本官同中书门下平章事，依旧判门下省。玉工为皇帝做玉带，因失误摔坏了一个带扣，玉工不敢上报，私下购买其它玉补上。呈献时，皇帝发现玉不一样，指责玉工，玉工认罪。皇帝怒恨玉工欺骗自己，下诏京兆府论处死罪，柳浑说：“陛下立即杀了他也就罢了，如果委托有关部门，必须详细议罪才可以定刑，在法律上，失误损伤乘舆器服，论罪应当处以杖刑，请求按照法律论罪。”因此没有处玉工死刑。

35、 韩滉自浙西入朝，皇帝虚心待他，有时奏事时间很长，其它宰相只是充数罢了，韩滉于是在宫禁中随意鞭打属吏。柳浑虽经韩滉引荐，也憎恨他专断，责问说：“省署不是处罚人的地方，公却鞭打属吏至死。公的先父做宰相时因处事急躁，不满一年就被罢免，如今公为何重蹈覆辙，专擅威福?这难道是尊主卑臣之义吗?”韩滉悔悟，渐渐收敛了他的威风。白志贞授任浙西观察使，柳浑上奏说：“白志贞以小吏起家，即使赏识他的才能，也不应破格委任要职。臣以死坚持，不敢奉行诏旨。”正值柳浑因病出朝，皇上当天下诏任命白志贞并交付朝外实行。柳浑的病情稍好一些，便请求退休，皇帝不允许。门下省吏员禀报审定吏部、兵部注拟六品以下官，柳浑忧伤地说：“既然

36、已经委托给有关部门，而又干扰，难道是贤者的用心吗?士人有的千里辞家来求官，在小邑主持办事，难道顾虑不能胜任吗?”这年拟定官吏，没有退回商酌的。5、C（C项中应为“买”，动词）6、D（项中的“为”，作介词用，表被动，译作“被”；项中的“为”，作介词，译作“替”。项中的“乃”作连词，译作“于是”。项中的“乃”作副词用，译作“才”、“这才”。）7B（第句是说柳浑对学习和交友的态度，第句是说柳浑为人旷达不拘礼俗；）8A（叔伯们是想听从巫人的话的）9门下吏白过官浑愀然曰既委有司而复挠之岂贤者用心邪士或千里辞家以干禄小邑主办岂虑不能是岁拟官无退异者。（提示：注意借助标志词“日”“既”“邪”“岂”“者”等帮

37、助自己断句。每错、漏、多断三处扣1分）（2）他前去一定被捉住，怎能铲除叛贼？“见”（被）“禽”（同“擒”，捉住）“何贼之攘”（能平什么贼，宾语前置）各1分。志贞起于小吏，即使赞赏他的才干，也不应当这样迅速地（让他）担任重要职务。踩分点：“兴”（起）“纵”（即使）“超”（迅速地担任）各1分。10考查对作品的表达技巧和思想情感的鉴赏，能力层级为。（1）写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。4分。答出两点即可。每点表达技巧分，分析1

38、分。答案超出以上三种，只要言之成理即可。（2）抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”2分。答案符合其中一种即可得。“思想感情”1分，“依据”1分。答案超出以上三种，只要言之成理即可。11参考答案：1、 昨夜星辰昨夜风，画楼西

39、畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。2、 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！3、 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。4、 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。5、 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。12考查对文中信息的筛选与整合，能力层级为。A、（A项原文说是“中西圣贤在七旬之际的不同境遇，体现了两种值得注意的思想与文化”，二者并非是因果关系。E项无论是历史虚无主义，还是夸大儒学的作用，其实都是“对传统文化的轻慢”，都否定了孔子的“守成”态度。)分。答对一项得分，答对两项得分，答案超过两项，本题不得分。13考查对文中重

40、要概念及其相关内容的理解能力,能力层级为。C（原文第二段表述的意思是：从秦始皇开始的“皇帝之下的三公制”一直到当代中国的“人代会之下的一府两院制”，政治运作方式鲜有根本性的变化，这体现了孔子“守成”思想的影响。并非“皇帝之下的三公制”体现了“守成”思想。）分。符合答案得分，答案超出一项，本题不得分。14考查归纳内容要点，筛选并整合文中信息的能力；能力层级。对历史的态度：孔子强调传承，苏格拉底则经常质疑。对现实的态度：孔子侧重于维护现实社会生活的秩序性、稳定性、延续性，苏格拉底则批判现实生活中的缺陷、毛病。对后世的影响：孔子使后世思想趋于保守，政治稳定；苏格拉底鼓励了后世的质疑和批判精神。6分。

41、答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给6分。意思对即可。15考查分析概括作者观点态度的能力；能力层级。在面对传统文化的时候，我们需要孔子的守成态度；在面对现实时，我们需要苏格拉底的批判精神。这两种思想倾向都能起到有益的积极的影响。分。答对、点各得2分，共4分。只答得2分。16（4分）（1）因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（2分，答对一点得1分，意思对即可）（2）父亲估计到“我”知道了真相，既赞许“我”的作法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。（答“估计我没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕我从自己的眼神中看出破绽而回避”也对）

42、（答对一点得1分，意思对即可）17（5分）主要性格特点：能体贴理解他人。（答“善解人意”、“成熟懂事”也可）（2分）作用：“我”是贯穿全文情节的线索；更充分的表现提琴所传承的亲情主题；通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。（3分，答对任意两点即可）18（6分）关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征；父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征；“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，学会坚强面对现实，琴是精神财富的象征。（需多角度分析，要有文本内容，还要有象征意义的归纳，写对两条以上，言之成理即可）19

43、 不善与人相处；仪表邋遢，不重衣食；屡次拒绝朝廷的提升。（写出三点四分，一点1分，两点两分）（第点可以抓开头一段中的“除去与他自己本人之外，与天下人无可以相处”一句，以及与韩琦的相处相关叙写作概括；第点可根据“洗浴换袍”和“吃鹿肉丝”等事例叙写作概括；第点见本文最后一段作者的直接性的评议。）20这个故事中韩琦误会王安石从而劝诫了王安石，自此，王安石对韩琦一直很反感，韩琦罢相，大书感想，还批评韩琦面容姣好而已。表现了王安石本身不注重外表，也看不起注重外表的人。同时也表现了他不免自负、难与人相处的特点。使用这个故事可以更形象生动客观全面的表现王安石的“怪异”性格，令读者更充分了解人物。（表现了什么

44、3分，作用2分）21（1）因为王安石不善于与人相处，不拘生活小节的性格，他未必适合人才众多规矩繁缛的京城； （依据略）（2）因为王安石有想法有主见，他愿意在小地方按照自己的想法实践治理，获得成功和肯定后，才接受提升。（依据略）（3）因为王安石拒绝提升的时间长达二十五年，不可能只为沽名钓誉；（依据略）思路：根据上下文提及的事迹以及人物的性格来推断作者这么说的原因，原因推断答对1条2分，文本依据各1分，三条原因以及对应依据答对两条即6分）22、1、旅行费用适当（降低）；2、（需经身体测试）身体符合条件；3、旅途安全可靠；4、生活设施便利（6分。答对两点2分，答对三点4分，答对四点满分；只答一点不给分，大意对即可）23、无战日。口号：让硝烟随风而逝，让和平永驻人间。无争吵日。口号：争吵是刀，刺伤彼此；和谐是绳，牵系你我。（名称具有现实意义，健康向上即可得分。口号：内容2分；形式2分。）