(超全)带电粒子在有界磁场中运动的临界问题、极值问题和多解问题.ppt
《(超全)带电粒子在有界磁场中运动的临界问题、极值问题和多解问题.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(超全)带电粒子在有界磁场中运动的临界问题、极值问题和多解问题.ppt(43页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 相切相切越长越长高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 长长高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 不同不同两种两种可能可能高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 不同不同高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 周期性周期性高考调研高考调研 高三物理
2、(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 规律总结规律总结1.1.解决此类问题的关键是解决此类问题的关键是: :找准临界点找准临界点. .2.2.找临界点的方法是找临界点的方法是: :以题目中的以题目中的“恰好恰好”“”“最大最大”“”“最高最高”“”“至少至
3、少”等词语为突等词语为突破口破口, ,借助半径借助半径R R和速度和速度v v(或磁场(或磁场B B)之间的约束关系进行动)之间的约束关系进行动态运动轨迹分析态运动轨迹分析, ,确定轨迹圆和边界的关系确定轨迹圆和边界的关系, ,找出临界点找出临界点, ,然然后利用数学方法求解极值后利用数学方法求解极值, ,常用结论如下常用结论如下: :(1 1)刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的)刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切轨迹与边界相切. .(2 2)当速度)当速度v v一定时一定时, ,弧长(或弦长)越长弧长(或弦长)越长, ,圆周角越大圆周角越大, ,则则带电
4、粒子在有界磁场中运动的时间越长带电粒子在有界磁场中运动的时间越长. .(3 3)当速率)当速率v v变化时变化时, ,圆周角大的圆周角大的, ,运动时间越长运动时间越长. .高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 SvvBPSvSQPQQ量变积累到一定程度发生质变,出现临界状态量变积累到一定程度发生质变,出现临界状态P高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 ovBdabcvB量变积累到一定程度发生质变,出现临界状态(轨迹与边界相切)量变积累到一定程度发生质变,出现临界状态
5、(轨迹与边界相切)高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 (1)若使电子源发射的电子能到达挡若使电子源发射的电子能到达挡板,则发射速度最小为多大?板,则发射速度最小为多大?(2)如果电子源如果电子源S发射电子的速度为发射电子的速度为第第(1)问中的问中的2倍,则挡扳上被电子击中倍,则挡扳上被电子击中的区域范围有多大?的区域范围有多大?高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研 高考调研高考调研 高三物理(新课标版)高三物理(新课标版)第八章第八章 第第4节节 高考调研高考调研
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 带电 粒子 磁场 运动 临界 问题 极值
限制150内