二年级上册语文教案-11.葡萄沟(2、3)(部编版).doc
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1、 二 语 备课组 时间: 9 月 16日 中心发言人: 课 题: 11 葡萄沟 第2、3课时 总计第 节教学目标1.会写“客、老、收、城、市、利”六个字。2.有感情地朗读课文。 3.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。产生对葡萄沟的向往之情。教学重难点 能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。产生对葡萄沟的向往之情。教学过程:一、 复习导入1给多音字组词。2. 孩子们,还记得葡萄沟有哪些颜色的葡萄吗?学生反馈:红、白、紫、暗红、淡绿。(说明品种多)3. 我们用哪个词语可以概括这么多种的颜色的葡萄呢?(五光十色)二、 学习课文,了解葡萄干的制作1. 葡萄沟有这么多的葡萄,吃不完怎
2、么办呢?(学生自由说一说,合理即可)2. 是的,还可以制作成葡萄干,我们一起来看看葡萄干是怎么制作的。小组互读第三自然段,讨论葡萄干的制作方法。3. 小组反馈,教师小结。4. 上节课我们知道葡萄非常甜,那么这么甜的葡萄制作出来的葡萄干怎么样呢?好吃吗?你从课文中那句话,哪个词可以看出来。(第三段的最后一句;颜色鲜、味道甜、非常出名)【设计意图】二年级渐渐培养孩子合作学习的能力,把小组合作学习实践到课堂之中,让学生讨论葡萄干的制作方法这一有趣的问题,既能激发学生学习课文的积极性,有提高了课题学习的效率。三、书写指导客:上部扁、窄,下部大、宽;客中的“夂”要罩住“口”。老:第三笔横要写的长,第四笔撇的起笔要比第一笔横高;“匕”的竖弯钩要出头。收:左窄右宽;强调第一笔是竖提,右边是反文旁。城:左窄右宽;指导写好横折钩和斜钩。市:第二笔横要长,最后一笔是压在竖中线的悬针竖。利:左宽右窄,禾的最后一笔捺变成点。四、总结 1.孩子们,你们喜欢葡萄沟吗?为什么说葡萄沟是个好地方? 2.师:葡萄沟的确是个好地方,一个令人喜爱和向往的地方。用你们的朗读声来夸夸葡萄沟这个好地方吧!齐读课文。 第三课时 完成练习 教后思考:
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