少年宫趣味数学小组活动工作计划(陈翔).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date少年宫趣味数学小组活动工作计划(陈翔)古田县第二小学少年宫趣味数学小组活动工作计划2013-2014学年第二学期乡村少年宫趣味数学小组工作计划苔菉中心小学 陈翔一、指导思想：继续结合“有效数学活动促进形成生动活泼、主动和富有个性的学习过程的研究”开展丰富多样的数学课外活动，发展学生学习数学的兴趣。组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课

2、堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的课题研究活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。 趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识,让学生更好体验数学，在一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。二、活动目标：通过开设数学课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学

3、习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。 三、活动方式：认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。1、以四五六年段为单位，组织成立趣味数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读快乐数学、学周刊等报刊杂志，小组成员必须充分利用好些材料，让学生享受读报的快乐。教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考，撰写数学笔记等。 利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。四、活动时间及地点兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，力求做到次次有内容，有目标。地点为学校阶梯教室。 -