四年级上册英语教案-Unit 1 My classroom第四课时人教(PEP)(2014秋).docx
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1、Unit 1 My classroom第四课时教学目标1.能够理解Lets talk中小对话的含义。2.掌握动词短语:clean the classroom,clean the teachers desk, clean the windows,clean the blackboard。3.能在情景中恰当地运用句型“Lets/Let me”提出活动建议并做出正确反应。4.能通过Lets play的游戏来操练句型“Lets/Let me”教学重点1.掌握本课时的动词短语:clean the classroom/windows/2.掌握下列重点句型:Lets clean the classroom!
2、OK.Let me clean the windows/teachers desk/blackboard.Let me help you.教学难点能在情景中恰当地运用句型“Lets/Let me”提出活动建议并做出正确反应。教学准备教师准备本课时的单词卡片与图片。学生准备胶水、白纸、剪刀、蜡笔。教学方法1.情景教学法教师端着一盆清水,手里拿着抹布走进教室,然后说:Lets clean our classroom! Let me clean the windows. 然后去擦玻璃,反复重复句子,并不停地去擦玻璃,学生就理解了句子。然后,学生争先恐后模仿教师说句子。在这种情境下学会的句子,记忆牢固
3、且能学以致用。2.游戏教学法教师把准备好的骰子拿出来,展示给大家,并教学生如何做,学生动手做。然后,两人一组进行游戏,在游戏中一定要用到我们的句型哦!教师要监督学生们的句型操练。教学过程Step 1:Warm-up1.播放英语歌曲,活跃课堂气氛。2. 一闪而过把A部分学过的一些关于教室里物品的单词卡快速地在学生面前闪过,让学生们猜一猜闪过的单词是什么。3.猜一猜教师拿出我们学过的名词卡片:教室、灯、黑板、桌子、椅子、窗户、书、蛋糕和书包等,找一名同学到前面来随意拿起5张卡片,快速地展示给同学看,然后抽出一张藏在身后,其他同学问: Is it a blackboard? Is it a door
4、?藏卡片的同学根据实际回答:Yes, it is. / No, it isnt.在活动中巩固单词并激发学生学习的兴趣。Step 2:Presentation1. Teach the sentences in “Lets talk”教师指着教室说:Oh, our classroom is dirty. Lets clean the classroom.学生回答:OK.教师问学生:What should we do?引导学生们说出:Clean the windows, clean the desks, clean the blackboard and clean the door.教师补充说:Cl
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