2022年《飞夺泸定桥》教案 .pdf

《2022年《飞夺泸定桥》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《飞夺泸定桥》教案 .pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载飞夺泸定桥教学目标：（一）知识与技能 1. 读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2. 体会按一定顺序记叙的方法。（二）过程与方法运用讲授法，帮助学生理解红军飞夺卢定桥的经过，学习他们不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。运用小组合作交流法，理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。同时学习本文按事情发展顺序记叙的方法。（三）情感、态度与价值观了解红军飞夺卢定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。教学重点：理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。学习按事情发展顺序记叙的方法。教学难点：激发学生对红军的崇敬之情。教具准备： 小黑板重点

2、字词。大渡河的图片. 资料及有关红军长征的资料。课时安排： 2 课时教学过程：第一课时一、激趣导入，揭示课题在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定区西边，有一座大渡河的铁索桥。1935年 5 月，红军曾在这里与国名党反动派进行一场激烈的战斗，今天老师带大家一起去学习当年红军战士是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。板书课题：飞夺泸定桥释题：什么叫飞？什么叫夺？看到题目你想知道什么? 师归纳整理：1. 为什么夺，为什么飞夺。2. 怎样飞，怎样夺？3. 飞夺结果如何？二、初读感知，自主学习。1. 尽情地读课文，可轻声读，放声朗读，也可独自读，小组合作读。要求： (1 ）读准字音，理解新词，读通

3、课文，把课文读通顺，难懂的句子多读几遍。生字新词可利用工具书来解决。(2) 读了课文你从课文里面知道了什么？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2. 再读课文出示小黑板填空文章讲的是： （什么时间）， （什么地点） ， （谁） ， （干什么）的事。 （小组合作交流）三、研读泸定桥的情况找找课文哪些段落是写泸定桥的？（第一、第五自然段）第一自然段哪些词语写了大渡河的险? 第五自然段写了

4、桥的哪些地方？（桥上，桥下，对岸）通过学习研究出桥的险。有感情地读一、第五自然段，要读出桥的险。第二课时教学过程：一、复习导入：红军在飞夺泸定桥的过程中为什么要“飞”，为什么要“夺”？继续学习飞夺泸定桥。一、红军要夺泸定桥为什么要“飞”？研究怎样“飞”？（一）学习“抢时间”部分（2 至 4 自然段）板书：抢时间。1. 红军在飞的过程中遇到了哪些困难？怎样克服？（1）敌人的阻击击溃（2） 饥饿疲劳不顾（3）天雨路滑点火把与敌人赛跑2 你佩不佩服红军战士的这种精神，佩服什么？红军为什么能神速的飞？你想对他们说什么？3. 有感情的朗读2 至 4 自然段。读出对红军战士的敬佩之情。二、研究怎样“夺”1

5、. 师引述泸定桥的结构，渲染气氛。2. 读课文 5 至 7 自然段学习夺桥的过程，理清夺桥的过程。看看他们是怎样攻天险，板书：攻天险。发起总攻二连突击，三连铺桥穿过大火与敌人搏斗夺下泸定桥。那些句子使你感动？有感情的朗读。3. 这一段主要写夺桥，但作者花大量笔墨写桥，为什么？三最后结果如何？红四团的战士们英勇夺下泸定桥，取得长征途中又一次决定性的胜利，红军主力浩浩荡荡奔赴抗日最前线。板书：夺胜利。“又”说明什么？结尾与开头有什么关系？学习最后一自然段，这一自然段写了什么？“浩浩荡荡”什么意思？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精

6、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载四、总结升华主题同学们此时此刻，你想对红军战士说什么？你从他们身上学到了什么？五、作业1. 有感情地朗读课文。2. 复述课文附板书设计：飞夺泸定桥抢时间攻天险不畏艰险，勇往直前夺胜利课后反思：飞夺泸定桥教学设计二【教学目标】（一）知识与技能 1. 读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2. 体会按一定顺序记叙的方法。（二）过程与方法运用讲授法，帮助学生理解红军飞夺卢定桥的经过，学习他们不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。运用小组

7、合作交流法，理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。同时学习本文按事情发展顺序记叙的方法。（三）情感、态度与价值观了解红军飞夺卢定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。【教学重点】理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。学习按事情发展顺序记叙的方法。【教学难点】激发学生对红军的崇敬之情。【教具准备】小黑板书写重点字词，大渡河的图片资料及有关红军长征的资料，课件。【课型】新授名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7

8、页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载【课时安排】2课时【教学设计】名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第一课时一、激趣导入，揭示课题在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定区西边，有一座大渡河的铁索桥。1935年 5 月，红军曾在这里与国名党反动派进行一场激烈的战斗，今天老师带大家一起去学习当年红军战士是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。板书课题：飞夺泸定桥释

9、题：什么叫飞？什么叫夺？看到题目你想知道什么? 师归纳整理：1. 为什么夺，为什么飞夺。2. 怎样飞，怎样夺？3. 飞夺结果如何？二、初读感知，自主学习。1. 尽情地读课文，可轻声读，放声朗读，也可独自读，小组合作读。要求： (1 ）读准字音，理解新词，读通课文，把课文读通顺，难懂的句子多读几遍。生字新词可利用工具书来解决。(2) 读了课文你从课文里面知道了什么？2. 再读课文出示小黑板填空文章讲的是： （什么时间）， （什么地点） ， （谁） ， （干什么）的事。 （小组合作交流）三、研读泸定桥的情况找找课文哪些段落是写泸定桥的？（第一、第五自然段）第一自然段哪些词语写了大渡河的险? 第五自

10、然段写了桥的哪些地方？（桥上，桥下，对岸）通过学习研究出桥的险。有感情地读一、第五自然段，要读出桥的险。第二课时教学过程：一、复习导入：红军在飞夺泸定桥的过程中为什么要“飞”，为什么要“夺”？继续学习飞夺泸定桥。一、红军要夺泸定桥为什么要“飞”？研究怎样“飞”？（一）学习“抢时间”部分（2 至 4 自然段）板书：抢时间。1. 红军在飞的过程中遇到了哪些困难？怎样克服？（1）敌人的阻击击溃（2） 饥饿疲劳不顾（3）天雨路滑点火把与敌人赛跑2 你佩不佩服红军战士的这种精神，佩服什么？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 -

11、 - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载红军为什么能神速的飞？你想对他们说什么？3. 有感情的朗读2 至 4 自然段。读出对红军战士的敬佩之情。二、研究怎样“夺”1. 师引述泸定桥的结构，渲染气氛。2. 读课文 5 至 7 自然段学习夺桥的过程，理清夺桥的过程。看看他们是怎样攻天险，板书：攻天险。发起总攻二连突击，三连铺桥穿过大火与敌人搏斗夺下泸定桥。那些句子使你感动？有感情的朗读。3. 这一段主要写夺桥，但作者花大量笔墨写桥，为什么？三最后结果如何？红四团的战士们英勇夺下泸定桥，取得长征途中又一次决

12、定性的胜利，红军主力浩浩荡荡奔赴抗日最前线。板书：夺胜利。“又”说明什么？结尾与开头有什么关系？学习最后一自然段，这一自然段写了什么？“浩浩荡荡”什么意思？四、课堂小结，升华主题同学们此时此刻，你想对红军战士说什么？你从他们身上学到了什么？五、作业1. 有感情地朗读课文。2. 复述课文。附板书设计：飞夺泸定桥抢时间攻天险不畏艰险，勇往直前夺胜利三、课堂小结同学们此时此刻，你想对红军战士说什么？你从他们身上学到了什么？四、布置作业名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1. 有感情的朗读课文。2. 复述课文。五、板书设计飞夺泸定桥抢时间攻天险不畏艰险，勇往直前夺胜利名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -