2022年《装在信封里的小太阳》第二课时教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载19、 装在信封里的小太阳第二课时教学设计一、教材分析装载信封里的小太阳一课是语文s 版教材五年级上册第四单元的一篇精读课文。 课文记叙了家境贫寒库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丹尼斯不慎掉在课桌下的十美元，犯下了错误。 丹尼斯的爸爸巧妙地给了库伯改正错误的机会。库伯用特别的方式承认了错误。长大以后，库伯也当了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出。获得了总部的嘉奖。 在颁奖会上，库伯将保存里多年的小太阳还给了颁奖人丹尼斯的爸爸。本单元的五篇课文都是记叙文，也是一组洋溢着时代美的的赞歌，有利于学生感悟人类诚实守信的美德。本单元的读写训练的重点是 “阅读课文，要注意把握文章的

2、主要内容，理解文章蕴含的道理。”二、设计理念语文课程标准强调： “阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 ” 装载信封里的小太阳是一篇蕴意很深刻的叙事类文章。 根据本课特点 , 按照新课程的理念， 教学时要引导学生自主阅读，融入情境表演式教学，提升教学效益，做到工具性和人文性的有机统一，实现与文本对话。三、教学目标：1、理解课文的主要内容，受到感染，认识做到做错了事要勇于承认和改正。学会宽容与理解他人。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

3、第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、联系上下文体会句子中一些词句的意思，主动积累词语。3、在充分理解课文的基础上进行写作训练。四、教学重点：理解课文的主要内容， 受到感染， 认识做到做错了事要勇于承认和改正。学会宽容与理解他人。五、 教学难点：联系上下文体会句子中一些词句的意思，主动积累词语。在充分理解课文的基础上进行写作训练。六、教学准备：多媒体课件小信封七、教学过程：（括号里数字表示幻灯片张数）课前师生交流。 自我介绍，相互问好，师生交流（脑筋急转弯）。1、书店里买不到什么书（秘书）2、什么人是人们说时很崇拜，但却不想见到的人？（上帝）3、太平洋

4、的中间是什么？（是平字）4、一个人被老虎穷追不舍，突然前面有一条大河, 他不会游泳 , 但他却过去了，为什么？（昏过去了）5、什么光完全没有亮度？（时光）6、少了一本书，猜一成语？（缺一不可book）7、把太阳装进信封，怎么做？（设计意图：利用脑筋急弯活跃课堂气氛，激发学习热情，巧妙导入新课。 ）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载一、 复习导入1、利用大屏幕复习生字词语。听写：诱惑

5、钞票揪出来淡然一笑嘉奖2、抽生说说课文主要讲了一件什么事？（板书：库伯丹尼斯的爸爸）3、教师小结，引入课文教学。（设计意图：温故而知新，为新课教学打下基础。）二、深入阅读，感悟理解（一）学习 13 自然段。1、出示自学提示。 （认真默读 13 自然段思考：库伯犯了一个什么错误？你认为库伯是小偷吗？为什么？）2、学生默读课文，自学思考。3、抽生汇报。第一问汇报。（板书：一时犯错 ）第二问汇报。库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。（生 1：从“立即”可以看出库伯的第一反应是告诉丹尼

6、斯他的钱掉了，并没有想据为己有。 生 2：从“叫了一声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”可见库伯刚开始的时候是没有想到过要偷这十美元的。这也说明了库伯是一名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载个本质不坏的孩子。 只是后来在没有人知道的情况下，在玩具和文具的诱惑下，他实在经受不住诱惑了，才捡起了地上的十美元。）可走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声

7、音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。 （他内心后悔、不安、甚至矛盾小偷会有这样的心情吗？（不会） ，所以他不是小偷。）板书：后悔 4、教师引导理解“最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉（加点）地把钞票还回去。”一句。板书。（理解“神不知鬼不觉” ： （生形容非常隐蔽，不为人知）就是怎样的还？ 就是悄悄的， 别人不知道，同学不在教室的时候去还你从这个“神不知鬼不觉”体会出了什么？库伯决心在十分隐蔽不为人知的情况下改正错误。 （小偷是不会想要把钱还回去的，所以他不是小偷）指导朗读。（用朗读证明他不是小偷）5、师小结过

8、渡，理解事情意想不到的变化。6、质疑过渡，事情扩大，严重，结果会怎样呢? （设计意图：咬文嚼字、揣摩体会是丰富学生语言的重要途径，在教学中引导学生抓重点字、词进行品位、体会，注重学生语言知识的积累、感悟和应用，语言能力的形成才会更加有效。） ( 二)学习 49 自然段。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、出示自学提示。 （自由阅读 49 自然段，想想丹尼斯的爸爸来到学校，班上的同

9、学们是怎样议论的， 库伯是什么表现？丹尼斯的爸爸是如何处理这件事情的？请你评评库伯和丹尼斯的爸爸？）2、学生自由读课文，理解思考。3、抽生汇报。第一问汇报。 （板书：害怕 ）（师引读： 库伯吓得心里乱跳，因为他（女生读）生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。 库伯吓得手掌出汗，因为他（男生读）生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来， 像老鹰抓小鸡似的把他这个 “小偷”给揪出来。库伯吓得头低得不能再低，两眼充满了懊悔，因为他（全班读）生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个 “小偷”给揪出来。）第二问汇报。（板书：画信封太阳巧妙方法勇敢承认 ）丹尼斯的

10、爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？结果如何？ （教师采访学生式学习）1、警官先生你好，你为什么想到用这个办法来处理这件事？ 2、您好！丹尼斯警官，请问您当时是怎样想的？你用这个办法有何目的？（生：因为这样做不会伤害库伯的自尊心，让所有的人都知道他是一个小偷，所有的人都看不起他，让他抬不起头影响他的一生。 ） （生 2： ：这样才能保护这个犯了错误的孩名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下

11、载子自尊心。让这个犯了错误的孩子把太阳留下，时时刻刻提醒自己要做一个诚实的人，诚信的人。（掌声送给这位了不起的警察）师：丹尼斯爸爸巧妙的做法，使钱就这样神不知鬼不觉地回来了，在我们看来， 丹尼斯的爸爸应该为此而骄傲，可实际上丹尼斯的爸爸对这件事是什么态度？4、引导理解“、警察父亲也只是淡然一笑。”一句。 5、师：你认为库伯和丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？生 1：丹尼斯的爸爸方法很巧妙，他这样做维护了孩子的自尊生 2：丹尼斯的爸爸是一个经验很丰富的警察生 3：丹尼斯的爸爸是一个聪明、宽容、爱孩子的警察生 4：库伯是一个诚实、知错就改的孩子。6、教师板书，小结。（板书：诚实、知错就改宽容善良有智慧

12、）7、引导过渡。过渡：正因为有了警察父亲如此巧妙的做法和他的宽容善良，才会有多年以后的这样一幕，让我们再去感受一下当时的场面：（设计意图：汉语重情性、重意会、重简约、重自悟。引导学生在读中反复品味字词 , 品味句段 , 品味表达。是学习语文的重要途径。 学生通过诵读比较、设身感受、融情想象、发散思考、质疑回味、个性表达等方式走进人物内心世界, 获得对人物形象真切而生动的感悟, 并受到文本情感价值观的熏陶感染。再加以情景表演（采访）式学习，使学习方式多样化，学生学习兴趣才会浓厚，课堂教学效益才会提高。 ）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整

13、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（三）学习 1012 自然段。1、听录音范读 1012 自然段。出示插图二2、说说自己理解到的内容。3、引导学生理解课文前后之间的联系。4、再分角色读。 5、想想他们还会说些什么？6、理解课题。课文学到此，你知道课文为什么以“装在信封的小太阳”为题吗？生：小太阳维护了库伯的自尊，让他用特别的方式改正了错误师小结：（1） 、这个小太阳金色的光芒照亮了库伯的内心阴暗的角落，使他知错就改，成为了一个诚实善良、正直勇敢的人。（2） 、这个小太阳表

14、面代表了丹尼斯的爸爸教育方法的巧妙，其实背后包含了这位警察父亲对孩子的宽容和善良。（板书：画心扩图）再读课题，升华中心。（设计意图：听范读，培养听的能力与朗读能力，分角色读，直接训练朗读能力。理解课题，加深对课文理解，从中受到好的熏陶。）（四）总结全文，拓展升华。讲一讲，写一写，自己生活中类似的经历。（21）（设计意图：从大语文观出发，读写结合学习语文）八、板书设计： 19 、装在信封里的小太阳名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 -

15、- - - - - - - - 学习必备欢迎下载库伯丹尼斯的爸爸一时犯错后悔害怕勇敢承认巧妙方法受到嘉奖（诚实知错就改）（宽容大方有智慧）九、教学反思：本篇课文是第四单元“真诚的心”中的一篇精读课文。本单元重点训练项目是，“要注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。 ”围绕重点训练项目，本节课我的教学设计是：首先以脑筋急转弯激发学习热情，巧妙导入新课，然后引导学生自主学习，梳理出具有代表性的问题（自由读课文19 自然段，思考： 1、库伯是个什么样的孩子？他是小偷吗？为什么？用“”勾出相关的词句。 2、丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？），做到以学定教。学生根据问题通过自学讨论

16、在文中找出相关的句子，并表达自己的看法。教师再找出其中的重点句子适时进行点拨，对文中重点词语和句子进行学习和训练，这样既抓住了文章的重点、难点，又节省了时间，提高了课堂教学效率。从学生的交流情况来看，学生说得精彩，准确。发言积极，课堂气氛活跃，达到了自学讨论的目的。通过讨论交流，学生了解和认识了库伯和丹尼斯的爸爸，加深了对课文内名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载容的理解。水到渠成，

17、再让学生探究课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题。通过探究讨论， 使学生树立诚实的美德， 学会勇于认错，认真改错。最后以小练笔结束教学，联系了学生的生活经历，加深对课文理解。纵观这节课的教学，我认为比较成功，学生学得投入，说的令人满意。教师引得自如，恰到好处，落实了单元重点训练项目，完成了教学目标，效果很好。当然，这节课的不足之处也很明显，如教师对课堂问题的设计还不够精，引导学生进行采访式学习时，教师不够投入，教学语言不够生动，引导方式不够灵活等， 导致这个环节不是想像中的那么顺其自然与精彩。针对本节课的不足，在今后的教学中我一定会尽力弥补的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -