2022年【初中】复习【公式与备注】【实验与应用】 .pdf
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1、学习必备欢迎下载1、公式序号物理量计算公式备注1 速度= S / t 1m / s = 3.6 Km / h 声速340m / s 光速 3108 m /s 2 温度t : 摄氏度(0c)3 密度= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m34 合力F = F1- F2F = F1+ F2F1、 F2在同一直线线上且方向相反F1、 F2在同一直线线上且方向相同5 压强p = F / S=g h p = F / S适用于固、液、气p =g h 适用于固体中的柱体p =g h 可直接计算液体压强1 标准大气压= 76 cmHg 柱= 1.01 105 Pa = 10.3 m 水柱
2、6 浮力F 浮= F 上- F 下F 浮 = G F 漂浮、悬浮: F浮= G F 浮= G 排= 液 g V 排据浮沉条件判浮力大小计算浮力的步骤:(1)判断物体是否受浮力(2)根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态(3)找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件(前提:物体浸没在液体中且只受浮力和重力):F 浮G ( 液 物)上浮至漂浮F 浮 =G ( 液 = 物)悬浮F 浮G ( 液 物)下沉7 杠杆平衡F1 L1 = F2 L 2杠杆平衡条件也叫杠杆原理8 滑轮组F = G / n F =(G动+ G 物)/ n S = nh ( F = nG) 理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n:作用在动滑轮上绳子
3、股数9 斜面F L = G h 适用于光滑斜面名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载公式10 功W = F S = P t 1J = 1N m = 1W s11 功率P = W / t = F1KW = 103 W ,1MW = 103KW 12 有用功W有用= G h(竖直提升) = F S (水平移动) = W总 W额 =W总13 额外功W额= W总 W有 = G 动 h(忽略轮轴
4、间摩擦) = f L (斜面)14 总功W总= W有用+ W额 = F S = W 有用/ 15 机械效率= W有用/ W总=G /(n F)= G物 / (G物+ G 动)定义式适用于动滑轮、滑轮组16 热量Q=Cmt Q=qm 17 欧姆定律I=U/R 适用于纯电阻电路18 焦耳定律Q=I2Rt 适用于所有电路的电热计算19 电功定义式 W=UIt=Pt(普适) 导出式 W=I2Rt;(串)W=(U2/R)t ;(并)(1)使用公式时,各物理量通常都采用国际单位。(2)对于物理量的定义式还需其物理意义。(3)注意公式的适用范围(4)会灵活对基本公式进行变形20 电功率定义式 P=W/ t=
5、UI ( 普适) 导出式 P=I2R;(串) P=U2/R;(并)21 串联电路I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2 22 并联电I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 R=R1R2 /(R1+R2) 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载路2、物理方法1、控制变量法:该方法是研究某一物理量(或某一物理性质)与哪些因素有关时所采用的研究方法, 研究方法是:
6、控制其他各项因素都不变, 只改变某一因素,从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的。这是物理学中最重要, 使用最普遍的一种科学研究方法,初中阶段的教学内容用这种方法的有:(1)影响蒸发快慢的因素;( 2)影响力的作用效果的因素;(3)影响滑动摩擦力打小的因素;(4)影响压力作用效果的因素;(5)研究液体压强的特点;(6)影响滑轮组机械效率的因素; (7)影响动能势能大小的因素; (8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关;(9)决定电阻大小的因素; (10)电流与电压电阻的关系 (11)电功大小与哪些因素有关;(12) 电流通过导体产生的热量与哪些因素有关; (13)通电螺线管的极性与哪些因素有关;
7、(14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;(15)感应电流的方向与哪些因素有关; (16)通电导体的磁场中受力方向与哪些因素有关。2、类比法:把某些抽象,不好理解的感念类比为形象容易理解的概念,如:把电流类比为水流,电压类为水压;声波类比为水波;3、转换法:某些看不见摸不着的事物,不好直接研究,就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法, 如:研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小;研究分子的运动转换为研究扩散现象;眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。4、等效法:某些看不见摸不着的事物,不好直接研究,就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法, 如:研究电流的大小转换为研
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