2022年《黄河是怎样变化的》教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载黄河是怎样变化的教学设计设计理念:黄河是怎样变化的是一篇阅读课文,它围绕“ 黄河是怎样变化的” 讲了四个方面的内容:灾难、摇篮、原因和治理。是教育人们要保护好大自然环境。在设计中,我运用默读,朗读等读书方法,让他们自主学习,质疑探究,促进其思考和理解。在整个教学过程中,教师只是学生学习的指导者,学习交流的组织者,学习兴趣的激励者。教学目标 : 1. 掌握本课生字,了解黄河的变化,变化原因及治理黄河的办法。2. 通过自主学习,质疑。3. 懂得黄河变化给人类带来的教训,树立环保意识 . 教学重、难点 : 1. 了解黄河的变化 ,变化原因及治理黄河的办法. 2. 懂得黄河变化给人类带
2、来的教训,树立环保意识 . 教学准备 : 让学生课前搜集有关黄河变化前后的图片资料. 教学过程 : 一.激情导入1.师:黄河是我国的第二大河,它是中华民族的骄傲 .我们的祖先很早就生活在这片黄河流域,可是,很多年来 ,这条美丽的母亲河给两岸人民带来了极大的灾难,吞噬了他们的生命及财产.这又是为什么呢 ?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载怎么变成这样呢 ?今天咱们就来学习黄河变化的情
3、况,相信我们能找到答案的 . 2.揭题,板书课题黄河是怎样变化的3.齐读课题 . 4.学生汇报课前搜集的黄河变化前后的资料. 二.初读课文1.自读课文 ,提出要求 :读准字音 ,读通句子 ,给自然段标上序号 ,借助工具书或联系上下文理解词义. 2.检查生字的认读 .(指名读 ) 3.指名逐节朗读课文 . 三.再读课文,产生质疑1.默读课文、质疑 ,师归纳以下几点 : (1)为什么以前的黄河是中华民族的“摇篮” ? (2)如今黄河成为中华民族的忧患(发生变化 )的原因 ?如何治理黄河? 四.品读课文 ,解决质疑 . (一)学习 13 自然段1.划出黄河过去是怎样的句子,并朗读 . 2.师归纳板书
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