2022年《基础会计》教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载_经济管理 _学院课程教案课程名称：基础会计课程编码： 2300104总学时实验学时：80 学时/16 学时开课时间： 2017 年 9 月 5 日至 2017 年 12 月 20 周学时：每周4 学时授课年级、专业、班级：2016 级会计学 2 班，3 班使用教材：基础会计（第 5 版） ，陈国辉、迟旭升主编，东北财经大学出版社； 中级财务会计（第 5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社授课教师：刘建胜名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

2、- - - 第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载一、课程总览课程教学目的和任务本课程主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，是各专业会计学或会计学各分支的基础，是经济管理类专业的基础课程。通过本课程的学习，使学生了解会计的产生和发展，明确会计的基本职能、特点、对象、任务，及其会计核算的基本前提和会计信息质量要求；理解并掌握会计要素、会计科目和账户、复式记账的相关理论、借贷记账法的内容及其具体运用；掌握会计凭证、会计账簿、财产清查的基本内容和实务操作中的具体要求，明确会计核算形式的种类及其执行程序；能够阅读和编制基本会计报表；了解会计工作组织

3、的有关内容及我国的会计法规体系等等。为后续专业会计课程的学习打下坚实的基础。为更好地掌握会计基础课程，除课堂教学应有的64 课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。课程教学要求帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展。会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息，参与经济决策 , 目的提高全社会的经济效益。通过本课程学习，要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一

4、种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。课程教学方法根据章节内容的不同，可选用以下不同方法进行教学：1. 项目教学法2. 案例教学法 3. 参与式教学法 4. 任务驱动教学法 5. 情境体验教学法 6. 现场体验式教学法学生创新精神和实践能力培养方法在教学过程中，教师将“理论讲授式”、 “案例启发式” 、 “课堂讨论式”等多种教学方式结合起来，并要求课后巩固，培养了学生解决实际问题的能力。在教学中注重理论知识能力、职业素养能力和素质教育相结合。考核方式本课程采用闭卷考试方式，最终成绩构成为：平时成绩占总成绩的20% ，实

5、验实训成绩占总成绩的 20% ，考试成绩占总成绩的60% 。教学参考资料1 使用教材：基础会计（第5 版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016 年 8 月； 中级财务会计（第 5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016 年 8 月2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版；（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版；（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（ 4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月对教案的分析总结该

6、教案是本教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以章节名称为单位，对教学目的、教学内容、教学重点与难点、教学方法等进行具体设计和安排的。该教案能够理论联系实际，通过典型问题研究分析。因此，对于指导课程教学具有重要的指导性作用。同时，教学方法具有一定的创新性，不照本宣科，注意启发学生的思维，注重培养学生思考问题、研究问题、解决问题的能力。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 34 页 - - - - - - -

7、- - 学习好资料欢迎下载二、课时教案周次第 1 周第 1 次授课时间2017.9.4 章节名称第 1 章总论1.1 会计的产生与发展1.2 会计的含义1.3 会计的职能与目标1.4 会计的任务与作用1.5 会计的方法授课方式多媒体 +板书教学目的通过本内容的学习，让学生了解会计工作，了解会计工作的重要性，了解会计的产生及发展历程，理解环境与会计的关系；理解会计的本质，理解会计的职能、会计的目标、会计任务与作用，了解会计方法与会计学分支的基本组成内容。为后续学习会计核算程序和形成“全面会计观”打下基础。教学方法采用讲授、案例引导和讨论的方式，引导学生进入这门课程的学习。教学内容1 古代会计、近

8、代会计、现代会计的阶段划分2 会计本质论主流观点：管理活动论与会计信息系统论3 会计双重属性：自然属性与社会属性4 会计基本职能（核算与监督）与其他延伸职能，会计职能的发挥与会计职能之间的关系5 会计的任务与目标（注意区分会计目的与目标）教学重点难点1、重点： 会计的含义、 会计本质论的理解；会计属性； 会计基本职能、会计目标的两种主流观点2、难点：会计信息系统论与会计管理活动论，会计两项基本职能及其关系；受托责任观与决策有用观课堂讨论练习或作业讨论： 1、结合你对会计工作的认识，分析会计是如何产生和发展的？2、为什么说会计具有自然属性和社会属性两种属性? 课后作业：见配套基础会计习题与案例P

9、4-9.参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示通过讲解课程引导案例，让学生对会计有了初步认识，理解“会计是为适应生产经营的需要而产生，并

10、且是生活经营活动发展到一定阶段的产物”这一重要观点，提起学生学习会计的兴趣是非常重要的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 1 周第 2 次授课时间2017.9.6 章节名称第 2 章会计要素与会计等式2.1 会计对象2.2 会计要素（资产、负债、所有者权益）授课方式多媒体 +板书教学目的理解会计对象的概念、会计对象的特征，理解资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的概

11、念与特征。教学方法理论讲授教学内容1.会计对象：企业资金运动2.资产的含义、特征、分类3.负债的含义、特征、分类4.所有者权益的含义、特征、分类5.资产、负债、所有者的确认需满足的条件教学重点难点1、重点：资产、负债、所有者权益的概念与特征2、难点：资产、负债、所有者权益的概念与特征课堂讨论练习或作业讨论：说出资产负债主要有哪些形式，它们的确认条件是什么。拓展讨论：股东与债权人有哪些不同？课后作业：见配套基础会计习题与案例P15-22.参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，

12、2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示资产、负债概念在现实生活中实例较多，学生理解起来比较容易，但要全面把握其特征也不是件容易的事，讲授时注意详细讲解其特征。所有者权益概念抽象，讲授应注意循序渐进、由浅入深。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精

13、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 2 周第 1 次授课时间2017.9.11 章节名称第 2 章会计要素与会计等式2.2 会计要素（续） （收入、费用、利润）2.3 会计等式授课方式多媒体 +板书教学目的继续讲授会计要素，讲授六大会计要素之间的逻辑关系。通过学习会计要素，为后面的会计科目、会计账户学习打基础。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1.收入要素的含义、特征、分类2.费用要素的含义、特征、分类3.利润要素的含义、特征、分类4.会计静态等式：

14、资产=负债 +所有者权益5.会计动态等式：收入- 费用 =利润6.会计拓展等式：资产+费用 =负债 +所有者权益 +收入教学重点难点1、重点：收入、费用、利润的概念与特征2、难点：会计要素桓等关系的理解课堂讨论练习或作业讨论：经济业务有哪些类型，会计等式对任何企业在任何时候是不是成立？课后作业：见配套基础会计习题与案例P23-25.参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（

15、2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示收入、费用、利润的概念与特征相对于资产、负债、所有者权益更易理解，学生学习会计六要素内容之后渐入会计状态，对学习会计专业有自豪感，极大激发学习热情。学习会计等式之后，要多让学生体会等式的恒等关系， 犹如人生中你失去一些东西的同时你将收获另一些东西，始终“桓等” ，融道德教育于会计课堂中。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

16、- - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 2 周第 2 次授课时间2017.9.13 章节名称第 3 章会计核算基础3.1 会计假设3.2 会计信息质量特征授课方式多媒体 +板书教学目的通过讲解会计的四大假设，让学生理解会计工作开展的前提条件；学习会计信息质量特征，让学生知道对利益相关者有用的信息应具备哪些条件，为今后会计生成高质量信息确立标准。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1.会计 4 项假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量2.会

17、计 8 项信息质量特征要求：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性教学重点难点1、重点：会计4 项假设。2、难点：会计8 项信息质量特征课堂讨论练习或作业讨论：为什么需要会计假设，如何理解各个假设的意义及这些假设之间的关系？会计上为什么要规定历史成本原则？举例说明每一项会计信息质量特征的具体应用。课后作业：见配套基础会计习题与案例P38-42.参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京

18、大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示会计假设是会计工作顺利开展的前提，学生对这部分内容理解比较困难，通过逐一举例说明会计假设的内容及其重要性，学生的理解更加牢固些。会计信息质量特征的8 条要求理解不是很难，但记忆时容易混淆，需反复理解。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - -

19、 - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 3 周第 1 次授课时间2017.9.18 章节名称第 3 章会计核算基础3.3 会计要素确认、计量及其要求3.4 收付实现制与权责发生制授课方式多媒体 +板书教学目的通过学习会计要素确认、计量，学生应该掌握确认、计量的要求；学习收付实现制与权责发生制之后，应能区分两种核算基础的利敝，理解企业核算中选择权责发生制的原因。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1.会计要素的确认要求：初始确认、后续确认、终止确认2.会计要素的计量：计量单位、计量属性3.

20、五种计量属性的比较：历史成本、重置价值、可变现净值、现值、公允价值4.收付实现制与权责发生制的比较教学重点难点1、重点：五种计量属性的理解与比较、收付实现制与权责发生制的比较2、难点：历史成本、重置价值、可变现净值、现值、公允价值等五种计量属性的理解、比较及运用原则课堂讨论练习或作业实训：分别按收付实现制与权责发生制确认某一期间的收入与费用。讨论：历史成本、重置价值、可变现净值、现值、公允价值5 种计量属性分别是什么时点的价值？课后作业：见配套基础会计习题与案例P43-45. 参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版）

21、，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示通过举例分别计算在收付实现制与权责发生制下的收入与费用、利润，巩固了会计等式的知识，又深刻理解了收付实现制与权责发生制的异同，学生学习会计很有成就感，学习热情高涨。历史成本、重置价值、可变现净值、现值、公允价值5 种

22、计量属性略显抽象，讲授时应多举例巩固。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 3 周第 2 次授课时间2017.9.20 章节名称第 4 章账户与复式记账4.1 账户与会计科目4.2 复式记账原理授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次学习，使学生了解账户的基本结构和设置原则、账户与会计科目的关系，以及企业常用会计科目的内容，理解复式记账的基本原理；理解借贷记账的原理和特点，能

23、够运用借贷记账法处理简单的经济业务，重点掌握借贷记账法下记账符号的含义、账户的结构、记账规则等内容，以及总分类账户与明细分类账户平行登记的要点。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1 会计科目及其分类，账户的设置原则2 会计账户及其结构： “T”字型结构3 科目的级次（总分类科目与明细分类科目）4 单式记账与复式记账的比较5 复式记账的理论依据6 复式记账试算平衡教学重点难点1、重点：会计科目及其分类；复式记账的特点2、难点：账户的结构、复式记账的原理课堂讨论练习或作业讨论：不同企业的会计科目应该如何设置？复式记账是在什么背景下产生的？课后作业：见配套基础会计习题与案例P50-54. 参

24、考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示由原来六个会计要素一下子分成了几十个会计科目，要熟悉并尽量记住它们，学生对此有些茫然，可多举例加以巩

25、固。理解复式记账法的原理和基本原则是后续学习借贷记账法的重要前提，讲授时应注重举例让学生理解复式记账法的优点。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 4 周第 1 次授课时间2017.9.25 章节名称第 4 章账户与复式记账4.3 借贷记账法4.4 总分类账户与明细分类账户授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次学习，使学生理解借贷记账的原理和特点，能够运用借贷记账法处理简单

26、的经济业务，重点掌握借贷记账法下记账符号的含义、账户的结构、记账规则等内容，会书写会计分录，懂会计的试算平衡，理解总分类账户与明细分类账户的关系及平行登记的要点。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1 借贷记账法的原理、记账符号、记账规则2 账户对应关系和会计分录3 借贷记账法的试算平衡4 借贷记账法在不同类型账户中的应用5 总分类账户和明细分类账户的概念、登记方法教学重点难点1、重点：借贷记账法的原理、记账符号、记账规则2、难点：借贷记账法在不同类型账户中的应用课堂讨论练习或作业讨论：如何理解“借” 、 “贷”二字的含义？借贷记账法的记账规则包含哪几层含义？课后作业：见配套基础会计习题

27、与案例P55-57. 参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示借贷记账法的“借”与“贷”二字只是记账符号，表示记账方向，借贷记账法与具体的

28、经济内容结合起来运用时就可以表示增加或减少的意思。如与资产类账户结合，借方就表示资产的增加，贷方表示资产的减少。在课堂讲授时务必把这个知识点讲透，让学生一一过关，这是后续继续学习会计的重要关卡。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 4 周第 2 次授课时间2017.9.27 章节名称第 5 章企业主要经济业务的核算5.1 企业主要经济业务概述5.2 资金筹集业务的核算5.3

29、 供应过程业务的核算授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次内容学习，学生应熟悉工业企业的主要经济业务类型，掌握企业一般权益筹资和债务筹资业务的会计核算处理。学生应理解固定资产的含义、特征，掌握常见的固定资产购置业务会计核算和采购材料按实际价核算的会计处理。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1 企业主要经济业务概述2“实收资本” 、 “资本公积”科目的运用3“短期借款” 、 “长期借款” 、 “财务费用”、 “应付利息”等科目的运用4 固定资产的含义、特征、固定资产的价值计量5 原材料的含义、特征、固定资产的价值计量6“固定资产” 、 “在建工程” 、 “工程物资”科目的运用7 供应过程

30、中有关货款结算，“银行存款” 、 “应付账款”、 “应付票据” 、“预付账款”等科目的运用教学重点难点1、重点：所有者权益筹资和债务筹资业务的会计核算；固定资产、在建工程业务的会计核算；原材料按计划成本核算的会计处理。2、难点：长期借款利息的费用化与资本化的不同处理，有关增值税问题；固定资产在三个条件（持有意图、使用年限、有形性）课堂讨论练习或作业讨论：借款业务在借入时、计算利息和归还本金时应如何核算？所有者与负债的主要区别是什么？原材料的价值由哪些部分组成？会计分录实训：筹资业务的会计核算。采购业务的核算。课后作业：见配套基础会计习题与案例P74-80. 参考资料1 使用教材：基础会计（第五

31、版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示本堂课是学习借贷记账法具体运用到企业经济业务中，对核算用到的会计科目一定要讲清楚本科目的性质、其借方贷方核算的内容，对于每一项经济业务

32、详细写出会计分录过程。在建工程结转到固定资产，应从具体实物的流转和会计科目数据的过度两方面把这个问题讲清楚。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 5 周第 1 次授课时间2017.10.2（国庆放假，顺延）章节名称第 5 章企业主要经济业务的核算5.3 供应过程业务的核算（续）授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次对供应过程的继续学习，学生应理解和掌握材料采购按计划成本核

33、算会计处理，并注意区别上次学习的采购材料按实际成本核算处理内容，思考两者在核算上有哪些不同，企业如何选择这两种方法，各具有什么特点。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1 原材料按计划价核算的会计处理2 采购时会计分录和验收入库时会计分录3“材料采购”账户与“在途物资”账户的比较4“材料成本差异”账户的运用，差异额=实际价 -计划价5 超支差异（不利差异）和节约差异（有利差异）的理解6 差异率的计算7 发出材料应承担的材料成本差异计算教学重点难点重点：采购和验收入库的不同会计处理；“材料成本差异”账户难点：差异率的计算；发出材料应承担的材料成本差异计算课堂讨论练习或作业讨论：材料按计划成

34、本核算的优越性是什么？“材料成本差异”账户的借方和贷方分别核算什么内容？实训：按计划成本采购和验收入库的不同会计处理“材料成本差异”核算处理课后作业：见配套基础会计习题与案例P81-90. 参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013

35、 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示采购材料按计划成本核算时，入库和出库时牢记“原材料”账户始终是按计划价入账。入库时“原材料”账户的计划价与“材料采购”账户的实际价的差额核算在“材料成本差异”账户上；出库时先要计算材料成本差异率和发出材料应承担的差异额，“原材料”账户的计划价和发出材料承担的差异额就是“生产成本”的实际数。理解材料成本差异是学习本次内容的关键。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1

36、1 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 5 周第 2 次授课时间2017.10.4（国庆放假，顺延）章节名称第 5 章企业主要经济业务的核算5.4 生产过程业务的核算授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次学习，学生应能区分“支出”、 “费用”、 “成本”三者概念的不同，掌握常见的生产产品及产品形成业务会计核算，能区分生产耗用资源、管理耗用资源的不同核算。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1.材料消耗业务的核算2.人工消耗业务的核算3.制造费用的归集与分配4.完工产品成本与在产品成本的计算5.产品形成业务的核算教学重点难点1、重点：“生产成本”

37、 、 “制造费用” 、 “管理费用” 、 “库存商品” 、 “应付职工薪酬”科目运用2、难点：“制造费用”的归集与分配课堂讨论练习或作业讨论：“生产成本”与“制造费用”有何不同？怎样理解“累计折旧”账户的用途和结构？会计分录实训：生产业务的会计核算。课后作业：见配套基础会计习题与案例P91-97.参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出

38、版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示生产业务一方面是投入消耗各类资源发生生产成本，另一方面是生产完工后形成产成品，学生对生产成本、制造费用、管理费用的概念区分比较模糊，通过举例能让学生有更直观的认识。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 34 页 - - - - - - - - -

39、 学习好资料欢迎下载周次第 6 周第 1 次授课时间2017.10.9 章节名称第 5 章企业主要经济业务的核算5.5 销售过程业务的核算授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次学习，学生应掌握销售过程中收入的形成与确认、销售成本的结转、销售货款结算、有关销售税金的核算、发生销售费用的核算。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1 销售收入的确认： “主营业务收入” 、 “其他业务收入”2 销售成本的结转： “主营业务成本” 、 “其他业务成本”3 货款结算业务的核算： “银行存款“、 ”应收账款” 、 “预收账款”等4 销售税金的核算： “税金及附加”5 发生销售费用的核算： “销售费用”

40、教学重点难点1、重点：不同销售方式的销售收入的确认2、难点：不同销售方式的销售收入的确认销售产品时最容易写出的错误分录是：借银行存款贷 库存商品，讲授时务必讲透此类错误的原因，避免此类错误发生。课堂讨论练习或作业讨论：销售方式主要有哪些？如何确认商品销售收入，其确认条件有哪些？会计分录实训：销售业务的会计核算。课后作业：见配套基础会计习题与案例P98-102.参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 20

41、13 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示销售商品收到货款的业务，学生在写分录时经常这样：借：银行存款贷：库存商品一方面销售商品收到货款记银行存款的增加（借方），另一方面商品销售出去减少了记库存商品减少（贷方）。这种跳过收入费用的会计分录导致无法形成损益，一定要花大力气讲解，纠正学生的这种错误。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

42、 -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 6 周第 2 次授课时间2017.10.11 章节名称第 5 章企业主要经济业务的核算5.6 财务成果的形成与利润分配业务核算授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次学习，学生应理解利润的形成过程，掌握利润形成与利润分配业务的会计核算。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1.利润的几个概念：营业利润、总利润、税后利润2.营业外收入、营业外支出的内容3.损益结转业务的核算4.利润分配的顺序5.利润分配业务的核算教

43、学重点难点1、重点：各项损益结转“本年利润”的核算、利润分配业务的核算2、难点：利润形成与利润分配业务的核算课堂讨论练习或作业讨论：利润总额由哪些内容组成？有关法律对利润分配顺序有何规定？会计分录实训：利润的形成与分配的会计核算。课后作业：见配套基础会计习题与案例P103-110.参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013

44、年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示把各项收入、费用结转到“本年利润”， “本年利润”结转到“利润分配-未分配利润” ，结清“利润分配”的各明细科目这些内容是学生最容易搞混淆的，讲授时一定要有耐心，放慢讲课节奏，让学生把知识点吃透。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 34 页 - - - - -

45、 - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 7 周第 1 次授课时间2017.10.16 章节名称第 6 章账户的分类6.1 账户分类的意义6.2 按经济内容分类6.3 按用途和结构分类授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次内容的学习，让学生理解账户分类的目的与意义，理解账户分类的作用，熟悉账户分类的标准，理解什么是账户的用途，账户的结构是指什么，熟悉不同账户的用途和结构，理解同一类账户之间的相同点和不同类账户的差异，熟悉不同经济内容账户的特点灵活运用各个账户。教学方法讲授理论与例题讲解相结合。教学内容1 账户分类的意义2 按经济内容分：资产类账户、负债类账户、 所有者权益类账户、收入类账户、

46、费用类账户3 按账户的用途和结构分：盘存类账户结算类账户跨期摊配类账户资本类账户调整类账户集合分配类账户成本计算类账户配比类账户成果类账户教学重点难点重点与难点：资产账户、负债账户、所有者权益账户、收类账户、费用账户在借贷记账法下的账户结构的理解；账户按用途和结构分类，每一类账户的用途、结构及特征课堂讨论练习或作业讨论：为什么要对账户按不同的标志进行分类？举例说明每一类账户的代表账户及其用法课后作业：见配套基础会计习题与案例P170-178. 参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学

47、出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示账户的内容在第四章已有所学，本章的学习侧重于比较每一类账户的共性与不同，账户的分类是为了今后更好地运用账户。理解账户的用途和结构是熟练运用账户的重要前提，学习本节内容要与“第五章企业主要经济业务的核算”中主要业务核算时的会计分录结合起来讲授，对各账户

48、的作用理解更深刻。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 34 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载周次第 7 周第 2 次授课时间2017.10.18 章节名称第 7 章成本计算7.1 成本计算的意义、原理与要求7.2 成本计算的一般程序7.3 企业经营过程中的成本计算授课方式多媒体 +板书教学目的通过本次内容的学习，使学生结合制造业企业的实际内容，了解和掌握企业进行成本计算的基本方法。通过学习，应了解成本计算的基本原理

49、，掌握成本计算方法对制造业企业产、供、销三个过程的各种计算对象进行成本计算的一般方法。教学方法理论讲授、例题讲解与实训相结合。教学内容1. 成本的概念与作用2. 成本计算原理3. 成本计算的基本要求4成本计算的基本程序5. 原材料采购成本、产品生产成本、产品销售成本的计算教学重点难点重点：企业经营过程中的成本计算难点：企业经营过程中的成本计算课堂讨论练习或作业讨论：如何理解成本的含义？成本与费用之间的关系如何？成本计算的基本要求是什么？怎样划分支出、费用和成本的界限？课后作业：见配套基础会计习题与案例P191-204. 参考资料1 使用教材：基础会计（第五版） ，陈国辉主编，东北财经大学出版社

50、，2016.8 ；中级财务会计（第5 版） ，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016.8 2 主要参考书：（1） 会计学原理刘建胜主编南京大学出版社 2013 年 7 月（重印）版（2） 基础会计张捷主编中国人民大学出版社 2013 年 11 月第三版（3） 基础会计习题与案例 ，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社2013 年 2 月（4） 会计学刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社2015 年 6 月教学提示本章内容与第五章“企业主要经济业务的核算”中的部分内容有着密切的联系。各企业必须结合企业具体情况，选择适合其经营特点的成本计算方法进行成本计算。名师归纳总结 精品学习资料