2022年《Howmany》第一课时说课稿 .pdf

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1、学习必备欢迎下载How many ?说课稿花园头小学王丹丹一、 说教材我设计并执教的是冀教版小学英语三年级下册Unit 2 How Many ? 中的第一课时。小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。根据教材内容的安排及结合我们农村学校英语课时不足的实际情况，我确定本课时的教学内容为完成Part 1 How many monkeys are there? 虽说教材是教学法的依据，但它不是教学的产物，教师在授课时应该对教材进行科学的处理。在教学本课时， 我并没有按部就班地教教材，而是对教材内容进行了整合，作了细致的处理，使教材知识系统

2、化。二、说学情三年级的学生刚接触英语不久，他们对英语充满好奇， 他们还活泼好动、 乐于参与、善于模仿、爱表现、喜欢新鲜事物，对新语言的好奇心往往能激发他们对英语学习的兴趣。另外，三年级的学生还不怕犯错误，很少有羞怯感，他们爱玩爱唱、爱游戏、爱活动，还很在乎老师的激励与表扬。三、说教学目标教务于学，教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。 教师在传授知识的同时，更主要的是教会学生方法，发展学生能力，通过思考，将已有的知识重新提炼总结。教师应当把自己的成功看作在于使学生通过教学以后能独立地依靠自己的力量迈开新的步伐， 即通过教学使学生能够运用英语完成有实际目的的语言任务。综上述所说，同时结合本单

3、元教学要求， 我把本节课的教学目标确立为：知识目标：1、听、说、认、读 one,two 等 10 个数字。2、通过教学使学生听懂并在实际情景中灵活运用句型“How many.are there? ”“ There are . ”能力目标：1、学生大胆参与英语实践活动，培养其合作交流的能力。2、发展学生听、说、读、运用等综合能力。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载情感目标：培养学生对

4、英语学习有持续的爱好，树立学习英语的自信心， 敢于参加实践活动；注重学生听、说、读、运用能力的培养，进行合作交流；了解西方文化，拓展国际视野。重点与难点：依据以上教学内容、 教学目标和对学生的分析， 我确定这节课的重点是通过学习，让学生听懂并在实际情景中灵活运用数字及句型“How many .are there? ”“ There are . ”四、说教法为了顺利完成以上教学目标， 更好地突出重点， 突破难点， 按照学生的认识规律，我采用讲读法、直观演示法、交际法、愉快教学相结合的方法；兴趣是最好的老师 ，小学阶段英语语法相对较少，而更注重于趣味教学，在课堂教学中，适当地结合愉快教学， 能激发

5、学生学习英语的兴趣，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。 英语教学要求学生主动积极参与，通过创设情景， 把学生带进仿真的生活环境， 鼓励学生多开口， 多与老师或同学交流交际， 用英语表达自己的思想和感受，达到掌握知识培养技能的目的。五、说学法课堂教学是教与学的双边活动， 教师的主导作用主要通过教法来体现，学生的主体作用也应该在学法中体现，这样才达到教与学培养能力的目的。鉴于本课特点及学生现有知识水平，我准备引导学生采用听、看、读、想、说的方法来学习本课。通过听、看，达到有所思， 有所得，帮助不同阶层的学生掌握学习重点；多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。

6、六、说教学程序合理安排教学程序是教学成功的关键之一，针对学生的认识状况及本课教材特点，我安排以下六个教学环节：第一环节：复习旧知，务于新知为提高学生对知识的再现率，为学习新知识埋伏笔，上课一开始，我播放歌曲“Ten Little Candles Dance ”的录音，让学生再熟悉一下以前学过的10 个数字。接着通过“做一做”复习1-10 的数字，为新授知识作了铺垫，又吸引了学名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - -

7、- - - 学习必备欢迎下载生的注意力，使课堂以轻松活泼的形式开始。第二环节：呈现新知，合作互动看课文插图，重点讲解新句型“how many ”的意思。学生学习完一些简单的句型后，接着把他们带到本课的重点句子，进行操练。1、老师逐句放录音，学生逐句跟说。这一环节主要是让学生模仿正确的语音语调，同时也可以训练学生的听力。在遇到比较难读的句子时， 我会让学生单个站起来读句子。这样，一方面可以随时发现学生的发音是否准确，另一方面可以了解学生的掌握情况。2、小组练习，学生在小组内分角色练习对话，培养学生的小组合作精神。3、分角色朗读，出示幻灯片叫起学生来充当不同的角色，每副图找一组学生完成对话。语言的

8、学习过程其实也就是语言的模仿过程，要想实现语言的顺利运用， 语言的模仿就尤为重要， 通过以上不同方式的语言模仿训练，力图为不同层次的学生提供不同的需要。第三环节：趣味操练，学以致用。1、游戏：我来当老师出示幻灯片，学生看图片来当老师，用How many .are there? 来提问，并找学生来回答，让学生通过游戏来掌握这个句型，对表现好的学生予以奖励。2、组成算式游戏。 我出示几题只有答案的算术题，如： （）+（）=eleven.让学生说说几和几可以组成这个数，在这个过程中， 既扩展了学生的思维， 又练习了数字。3、看图猜成语。我给出几个数字，让学生任选一个，然后根据出现的图片猜成语。学生都

9、踊跃发言，课堂气氛也很活跃，在快乐中巩固了知识。学习英语的最终目的是为了能够让学生在实际生活中自由地运用所学的语言知识，所以在学生学完这些英语知识之后，我及时地安排了多种形式的操练，使英语学习回归本位，真正达到学以致用的目的。第四环节：师生小结。通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点及难点；对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - -

10、 - - - 学习必备欢迎下载队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。第五环节：布置作业，课外延伸为了让每一位学生都能在学习中获得成功体验，我特意设置了“Homework supermarket ”，即家庭作业超市，学生可根据自己不同的水平和基础选择不同的题目来完成Copy the words 11 15.（）Practise the dialouge with your deskmates. （）Write down the lucky numbers about the other countries . （）以上五个环节， 从复习旧知、讲授新知到练习、 全课总结，能做到息息相

11、通，环环相扣， 特别是新授过程， 包括了 新授、练习、再新授、再练习 等多个环节，能有效地调动学生思考、 表达，既重视知识的形成过程， 又注重了学生的思维发展过程。同时通过课后作业， 巩固课堂新学知识， 为下一课的学习打下坚实基础。板书设计 : Lesson 9 : How Many？One - ten How many _ are there? There are_( 数字) _。教学反思 ：整节课，我以培养学生用英语进行交流的能力和学习英语的兴趣,为教学目标，以言语交际为中心，以创设情景为学习手段，以多媒体课件为辅助，力求给学生创造一个开放、真实、平等、和谐的交流环境。在熟练掌握句型的基础

12、上，不光让学生用所学语言说、演，而且能活用，让学生在参与、协作、交流中展示自己的才华，让他们充满自信、感受成功。当然，通过这次实践自己发现在驾驭课堂方面还有诸多不足，必须积极学习，努力改进。多深入学生，多了解学生。并采用不同的方式去暗示，引起他的注意。让其游离的思想回归到课堂。我深知要让学生真正轻松愉快的、高效的度过课堂这有限的四十分钟， 不是一件容易事。 但我坚信通过不断的努力以及不断的总结反思，总将会有很大的改观的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -