2022年18.1函数的概念 .pdf
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1、精品资料欢迎下载课 题18.1(1)函数的概念课 型新授第(1 )教时累计教时数 2 三维目标思考通过对描述地球的一些数量的分析、认识数量的意义,知道常用的数量;通过具体实例认识并分清变量和常量。知道用运动、变化的观点看待事物,理解变化过程中的两个变量之间相互依赖的含义,从而理解函数的概念;知道函数的自变量以及函数解析式。在合作交流中,激发学习的积极性,初步获得迁移类推和概括能力。教学重点分清变量和常量、理解函数的概念教学难点分清变量和常量、理解函数的概念策略方法流程和环节师生双边活动设计教师学生一 创 设 情境 , 激 趣 导入:二 尝 试 探讨 , 学 习 新知:1.变量与函数你知道“数量
2、”这个词的含义吗?人们在认识和描述某一事物时,经常会用“ 量” 来具体表达事物的某些特征(属性 ),同时用“ 数 ” 来表明量的大小。数与度量单位合在一起,就是 “ 数量 ” 。例如, 我们居住的地球,可以用下列数量来描述它的一些特征:平均半径6371.22 千米表面积510106平方千米体积108310立方千米质量5981019吨地心最高温度5000 自转一周所需的时间23 时 56 分 4.1 秒绕太阳运行的平均速度29.77 千米 /秒在此例中, 大家可以看到,这里所涉及的量,有长度、 面积、 体积、 质量、 温度、 时间、速度等。问题 1 地球上的赤道是一个大圆,半径长r06.3781
3、06 (米)。 设想有一个飞行器环绕赤道飞行一周, 其轨道是与赤道在同一平面且同圆心的圆E。如果圆 E 的周长比赤道的周长多a 米,那么圆E 的半径长 r 是多少米 ? (1)在这个问题中,你看到了哪些数量?半径长 r0 6.378106 (米);圆 E 的周长比赤道的周长多a 米,即两圆周长的差为 a 米;生答说明 : 以用数量描述地球一些特征为例,使学生知道,如长度、面积、 体积、 质量、温度、 时间、 速度等是常用的数量。一个量是常量还是变量, 一般是相对于某一个研究过程而言,要具体分析, 不能绝对化。例如描述地球有关特征的那些数量,在地球漫长的演化过程中并不是固定不变的, 但在一定时间
4、内变化极小, 在一般的科学问题研究中就把这些量看作常量。问题1提出一个有关长度的数量问题进行讨论, 引入变量与常量的概念。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载板书:变量、常量板书:函数的概念函数解析式圆 E 的半径长r 米。(2)请尝试用其他的量来表示出半径r 的长度:由题意“圆E 的周长比赤道的周长多a 米” ,)(220米arr,得)(20米arr. ()在问题研究的过程中,可以
5、取不同数值的量叫做 变量,保持数值不变的量叫做常量(或常数)。那么你觉得在上面这个问题中,有哪些量是变量,哪些量是常量?(4)可以看到,圆E 的半径r 与两圆周长的差 a 之间是相互联系的, 由)(20米arr可知,r 随着 a 的变化而变化,而且当变量a 取一个确定的值时,变量r 的值随之也确定。这时我们就说 变量 r 与 a 之间存在确定的依赖关系。问题 2一辆汽车行驶在国道上,汽车油箱里原有汽油120 升,每行驶10 千米耗油2 升。()填表:汽 车 行 驶 的路程100千米150千米200千米250千米油箱里剩余的油量()在本题中哪些是常量 ,哪些是 变量 ?() 设汽车行驶的路程为x
6、 千米, 油箱里剩余的油量为y 升,那么 y 与 x 之间是否存在确定的依赖关系?请表示出来。在这个问题中,汽车油箱里原有汽油120升,每行驶10 千米耗油2 升是 常量 ;汽车行驶的路程x (千米)和油箱里剩余的油量y (升)都是 变量 。随着汽车行驶路程的增加,油箱里剩余的油量在减少,即变量 y 随着变量x 的变化而变化;又在填表时可知,y120-0.2x,当取一个确定的数值时,的值也随之确定,所以与之间存在着确定的依赖关系。()本题中路程的取值是任意的吗?不是。易知0 x;又当汽车行驶600 千米后油箱里就没油了。所以x 只能在一定的范围内,即0 x 600。由刚才的两个问题,我们可以看
7、到:在某个变化过程中有两个变量, 设为x和由于学生初次接触此概念,教学时还可以增加几个简单的贴近学生生活的事例, 让学生认清变量和 常 量 , 如tSv等。指出变化过程中的两个变量并不是孤立的, 其中一个变量随着另一个变量的变化而变化, 它们之间存在着确定的依赖关系。注 :区分变量与常量, 要结合实际问题进行具体分析。问题 1 中的 a、 r 是变量;r0是常量, 2是常数。两句粗体字可以说明 r 是 a 的函数 。问题2通过对本题的讨论,引进函数的概念。要让学生完成填表(数据分别是:100升; 90 升; 80 升;70 升)体会两个变量相互联系、 相互依赖的含义;再用数学式子表达它们之间的
8、依赖关系, 并注意变量x 的取值有范围限制。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载三 例 题 精析 、 深 化 理解:如果摄氏度用t表示,华氏度用F 表示,那么函数 解 析 式 为3259tF,此 函 数 解 析 式和3259xy所 表 达 的 两 个变 量 之 间 的 依赖 关 系 完 全 一样。y,如果在变量x的允许取值范围内, 变量y随着x的变化而变化,它们之间存在确定的依赖关系
9、,那么变量y叫做变量x的函数 ,x叫做自变量。在问题 2 中,变量y 是变量 x 的函数, x是自变量。 其中 y 随着 x 变化而变化的依赖关系,是由 “y=120 -0.2x ” 表达出来的。这种表达两个变量之间依赖关系的数学式子称为函数解析式。例题 1气温的摄氏度数x 与华氏度数y 之间可以进行如下转化,华氏度数y 是不是摄氏度数 x 的函数?为什么?图3259xy解:在把摄氏度转化为华氏度的过程中,华氏度y 随 着 摄 氏 度x的 变 化 而 变 化 ; 由3259xy,当 x 取定一个值时,y 的值随之确定,例如下表:摄氏度数() -10 0 25 35 100 华氏度y() 14
10、32 77 95 212 可见,变量 y 与 x 之间存在确定的依赖关系, y 是 x 的函数,3259xy是这个函数的解析式。例题 2下列各变化过程中,两个变量之间是否存在确定的依赖关系?其中一个变量是另一个变量的函数吗?(1)某气象站测得当地某一天的气温变化情况,如图所示:(2)近年来上海市区的环境绿化不断得到改生:问题 1 中,变量 r 是变量a 的函数, a 是自变量,)(20米arr是 函数解析式。例题1帮助学生理解函数的概念。 判断一个变量是不是另一个变量的函数,主要看这两个变量之间是不是存在确定的依赖关系。例题 1 的 “边款”中,指出了函数解析式所表达的是“两个变量 之 间 的
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