2022年《年月日》教案 4.pdf

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1、年 月 日教学设计教学目标：1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日, 掌握年、月、日之间的关系, 知道一年各有几个大月、几个小月，并记住各月天数。2、通过年历卡自主探索 , 发现一年中有几个大月、几个小月, 在合作交流中发现二月份的特殊性。3、体会生活中处处有数学, 进一步发展合作意识和合作技能。教学重点：认识时间单位年月日，了解它们之间的关系，掌握大月小月各有多少天。教学难点：认识时间单位年月日，了解它们之间的关系，掌握大月小月各有多少天。教学过程：一、情境导入，诱发学习动机。师：同学们老师这里有一些特别的日子想和大家分享。白板播放：（1） 、1949 年 10月 1 日中华人民共和

2、国成立。（2） 、20XX年 5 月 1 日，世界博览会在中国上海开幕。（3） 、20XX年 9 月 3 日中国抗战胜利 70 周年大阅兵。师：这些难忘的日子记录了我们伟大祖国发展史上的重大时刻，正因为有了年历，才能将这些日子永远的记录下来。（白板播放各种各样精美的年历）师：同学们，请你说一说你还知道哪些有意义的日子呢？（学生汇报，老师用放大镜放大这个月）师：年历虽小，但在这小小的年历卡中藏着许多的数学秘密，这节课我们就一起走进年历，一起来学习年月日的知识。（出示课题：年、月、日） ，年、月、日和我们以前学过的时、分、秒一样都是时间单位。二、观察年历，探究新知。1、观察年历，初步感知师：关于年

3、月日，你都知道些什么呢？生：一年有 12 个月，等等一些简单的年月日的知识。师：你们知道的可真多，看来你们都是留心观察生活的孩子，希望通过接下来的学习，我们能知道年历中更多的秘密。(1) 请大家观察自己手中的年历表，自主学习, 完成学习单。（利用白板的计时器功能计时）1、这是 ( )年的年历 , 一年有（）月。2、圈出每个月的最后一天，并将每月的天数填入表格。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 月份

4、年份1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3、用红笔圈出表中是31 天的月份，用蓝笔圈出是30 天的月份。并填空。是 31 天的月份有（）月（ ）月（ ）月（ ）月（ ）月（）月（）月，共（）个月；是 30天的月份有（）月（）月（）月（）月，共（）个月。4、这一年的二月有（）天。（2）学生观察后交流。师：第一个问题谁来汇报？生：一年有 12 个月。师：你的年历是哪一年的有多少个月？生回答不同年份的年历，都有12 个月。老师这里有一张 20XX年的年历我们一起数一下是几个月。 1 月 2 月 3月12 月。1987年，1978 年等等都是 12 个月。师：那么我们可以说，一年总是

5、12 个月。 （完成板书：一年有12 个月）学生齐读。2、认识大月和小月师：现在我们来看第二个问题，每个月有多少天呢？谁来分享一下你的记录？学生汇报，教师白板写出每月的天数。 （叫几个不同年份的年历）师：这 12 个月中有 31 天的是哪几个月？共几个月？（生边汇报，师圈出）30 天的有哪几个月？共几个月？（生边汇报，师圈出）师：像这样有 31 天的月份叫大月，有30 天的月份叫小月。（完成板书）刚才我们知道了一年有12 个月，其中有 7 个大月， 4 个小月， 7+4=11，还有一个什么月份没算上？（学生：2 月）师：2 月有多少天？生：2 月有 28 天或 29 天。师：下面我们一起来看看

6、2 月的秘密。（屏幕中出现2 月的秘密，平年28天，闰年 29 天。 ）师：2 月是一个特殊的月，即不是大月也不是小月。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3、记忆大月和小月。（1）师：一年被分为了大月、小月和2 月三类，同学们请仔细观察一下是大月的这些月份有什么规律？生 1: 7 月、8 月这两个大月是连在一起的。生 2:7 月之前单月大， 7 月之后双月大。（2）师：我们怎样才能把大小月记清楚呢

7、？想一想你有什么办法吗？演示介绍左拳记忆法 .（白板出示左拳，师边讲解边书写，最后请学生上台利用实物展台功能演示）介绍歌诀记忆法。（一三五七八十腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。） （白板出示）师：师读一遍后问有没有哪不明白的地方？（“腊” “冬”是什么意思？）师：你仔细找一找“腊” “冬”指的是哪个月？（ “腊”指 12 月， “冬”指11 月，因为大月里少了12 月，小月里少了11 月。 ）师：还有不明白的吗？（没有）老师还有个疑问“三十一天永不差”是什么意思？“三十整”又是什么意思？齐读儿歌。三、借助练习，巩固知识1、游戏巩固。（1）师：现在，我们

8、已经知道了每个月的天数，下面我们来玩个小游戏。（游戏规则：男生代表大月，女生代表小月，老师说月份，是大月的男生举手说“大月”，是小月的女生举手说“小月” 。 ）（2）教师报月份。（利用白板的拖拽功能，出示月份）（3）问：老师报 2 月，为什么没人举手？（2 月不是大月也不是小月，是特殊月）2、判断故事中信息的对错。师：看我们玩的那么开心，有几个小朋友也来凑热闹了，他们有话要说。白板播放小视频，请同学们判断故事中的信息的对错。（利用白板中的照相机，将视频中的4 个孩子抢拍一张。）（1）今天 5 月 30 日，明天就是六一儿童节了。（2）暑假快快来吧， 7 月和 8 月有整整 62 天呢。（3）我

9、的生日是 2 月 30 日。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - （4）我的生日是 4 月 31 日。同学们判断，并说明原因。4、圈一圈在年历中圈出自己和你的父母的生日，并看一看在这一年你是星期几过生日。（师对记得父母生日的孩子进行表扬，孝顺父母尊重长辈是中华民族的传统美德，我们不但要记住自己的生日，还要记住爸爸、妈妈的生日，并在他们生日时送上祝福，也是孝顺的一种表现。 ）5、生活中的数学。完成教科书

10、 80 页练习十七的 2 题。师: (1) 牛奶还能喝吗？让学生计算天数，理解最基本的日常生活常识。(2) 学习机今天坏了，在保修期吗？让学生理解保修期2 年，所以用2012+2=2014 （年）来解决。(3) 灭火器的检验时间。 引导学生理解满 5 年后必须检验， 所以到 20XX年 9月 27日，必须进行检验。四、总结知识，提出希望。师：生活中处处都有数学，今天我们学习了这么多年月日的知识。你都有些什么收获呢？生：我的收获是师：你们真是善于总结的孩子。时间过的真块，又要下课了，我们要珍惜每分每秒。（利用白板中的遮幕功能出示时间名言教育学生珍惜时间）放弃时间的人，时间也放弃他。一寸光阴一寸金 ,寸金难买寸光阴。珍惜时间就是珍惜生命。五、板书设计年月日大月31 天： 1、3、5、 7、8、10 、12 （月）7 个一年有 12 个月小月30 天： 4、6、9、11（月）4 个28 天平年2 月29 天闰年名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -